【文章內(nèi)容簡介】 家聯(lián)合會常務(wù)理事。先后獲得川大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全國市場營銷總監(jiān)十大優(yōu)秀師資等榮譽稱號。財務(wù)會計系系主任章成蓉 教授 碩士生導(dǎo)師四川大學(xué)工商管理學(xué)院會計學(xué)教授，省會計學(xué)會理事，省審計學(xué)會理事，中國注冊會計師，曾任省會計師高級評委。在學(xué)校、企業(yè)承擔會計主管和財務(wù)咨詢管理工作多年，從事財會類教育20余年，多次獲校、省級先進教師稱號。出版《會計學(xué)》等多本專著，在《四川會計》等核心期刊發(fā)表多篇論文。金融系系副主任吳肇慶 教授曾任四川大學(xué)經(jīng)濟管理系黨總支書記、工商管理學(xué)院黨委書記等職；曾兼四川大學(xué)房產(chǎn)公司監(jiān)事會主席、科技產(chǎn)業(yè)集團監(jiān)事會主席等職。主編參編論著出版9部，發(fā)表文章30余篇。主持部省級和川大重點科研項目3項，第一主研部級項目2項。30年來獲四川大學(xué)優(yōu)秀教師、首屆十佳管理標兵、省教育紀檢先進個人等省市校獎20余項。藝術(shù)系系副主任錢梅 教授曾任中華全國青年聯(lián)合會委員、四川省青聯(lián)常委、四川省播音專業(yè)高級職稱評審委員會委員、四川播音研究學(xué)會常務(wù)理事。中國傳媒大學(xué)播音專業(yè)畢業(yè)，美國加州舊金山州立大學(xué)傳媒專業(yè)訪問學(xué)者。多年來，擔任四川電視臺、中央電視臺等省級、國家級電視臺節(jié)目的主持、編輯、導(dǎo)演工作并獲獎，受到江澤民、李鵬等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。傳承文化/發(fā)展創(chuàng)新：錦城學(xué)院的辦學(xué)理念與治校之道做人與做事結(jié)合：將做人的教育與做事的教育相結(jié)合，做人第一，德育優(yōu)先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合：弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和崇尚科學(xué)民主的現(xiàn)代精神相結(jié)合，培養(yǎng)兼收并蓄、學(xué)貫中西的一代英才。通識與專業(yè)結(jié)合：既要使學(xué)生受到廣泛的通識教育，提高適應(yīng)能力；又要接受精湛的專業(yè)訓(xùn)練，提高專業(yè)能力。嚴格與寬松結(jié)合：學(xué)院有效的組織、嚴明的制度、嚴格的要求和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺實踐、自律管理相結(jié)合。秩序與自由結(jié)合：規(guī)范有序的教學(xué)秩序與獨立思考、各抒己見、百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍相結(jié)合。傳承與創(chuàng)新結(jié)合：既傳承人類文明的優(yōu)秀成果，又致力于解放思想、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)具有獨立判斷能力和創(chuàng)新思維的一代新人。通專結(jié)合/經(jīng)世致用：錦城學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有寬厚理論基礎(chǔ)和較強實踐能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的人才。培養(yǎng)人才的規(guī)格：做人第一、能力至上，培養(yǎng)學(xué)生會做人、能做事，達到“三會兩雙”的目標?！叭龝奔串厴I(yè)生要會動腦，培養(yǎng)思考判斷的能力；會動口，培養(yǎng)溝通表達的能力；會動手，培養(yǎng)操作實踐的能力?！皟呻p”即“雙語交流”：要能夠用國語和一門外語對外交流；“雙證培養(yǎng)”：學(xué)生要拿到畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)資格證。學(xué)院為了實現(xiàn)跨越式發(fā)展，以“學(xué)校錯位競爭、人才分類培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建了以“一個標準”、“兩大保障體系”、“三大教育”、“四大計劃”、“五個原則”（簡稱“一二三四五”）為主要內(nèi)容的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造畢業(yè)生核心競爭力。其中的核心內(nèi)容“三大教育”培養(yǎng)模式一經(jīng)媒體報道即引起社會熱烈反響。近幾年，新華社、《人民日報》、《新京報》、中央電視臺、四川電視臺等中央、省、市主流媒體相繼到我院進行采訪，并以新聞、專題和深度訪談等形式報道了我院鐘穎同學(xué)割肝救母、周建良同學(xué)奮不顧身搶救落水者、趙紫東同學(xué)在第一時間拍攝汶川地震視頻并全球首發(fā)等“三講三心”明德教育事跡。同時，我院將勞動、創(chuàng)業(yè)納入必修課、創(chuàng)辦學(xué)生模擬公司等“三練三創(chuàng)”實踐教育活動的開展，也獲得了社會廣泛認同。特色教育：“三大教育”結(jié)合我院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標，學(xué)院致力于推行“三大教育”?！铩叭v三心”明德教育“三講”即講誠信、講禮儀、講感恩；“三心”即對國家人民盡忠心，對父母長輩盡孝心，對同學(xué)同事盡愛心。★“一體兩翼”知識教育“一體”是指教學(xué)內(nèi)容的主體是自然科學(xué)和人文社會科學(xué)相結(jié)合的知識教育，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴謹踏實的邏輯思維和富有想象力的形象思維；“兩翼”是指藝術(shù)教育和體育教育，培養(yǎng)學(xué)生深厚的人文素質(zhì)與健康的體魄，使之文雅而不懦弱，健壯而不粗野?！铩叭毴齽?chuàng)”實踐教育“三練”即吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀律與團隊精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練；“三創(chuàng)”即創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院將公益勞動與創(chuàng)業(yè)納入必修學(xué)分，并且出資100萬元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)方案大賽，自主開辦學(xué)生模擬公司、學(xué)生農(nóng)場。目前已經(jīng)有學(xué)生模擬公司40余家，一萬余人參與創(chuàng)業(yè)大賽，極大地發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。專業(yè)精英/名師薈萃:錦城學(xué)院的師資力量學(xué)院本著以優(yōu)秀教師培育優(yōu)秀學(xué)生的理念，實行地區(qū)教育資源共享的方針，博采眾長，延攬名師，從四川大學(xué)及成都地區(qū)等著名高校聘請名師任教，同時廣泛聘請國內(nèi)外著名學(xué)者、企業(yè)界知名人士任學(xué)院名譽教授、客座教授、兼職教授。學(xué)院已經(jīng)建立了專職教師、兼職教師、來自企業(yè)的“雙師型”教師三結(jié)合的師資隊伍。任課教師全部具有高級職稱或碩士以上學(xué)位，其中副教授以上職稱任課的教師占70%左右。突出特色/創(chuàng)造精品：錦城學(xué)院的學(xué)科建設(shè)學(xué)院結(jié)合市場需求和學(xué)院資源優(yōu)勢，努力培養(yǎng)高標準的應(yīng)用型人才。目前設(shè)有計算機科學(xué)與軟件工程系、電子信息工程系、機械工程系、土木與建筑工程系、文學(xué)與傳媒系、外國語系、工商管理系、財務(wù)會計系、金融系、藝術(shù)系共十個系，42個專業(yè)，并根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展與人才市場需求分設(shè)100余個專業(yè)方向進行培養(yǎng)，形成了理工滲透，文、工、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。第三篇：四川大學(xué)錦城學(xué)院簡介四川大學(xué)錦城學(xué)院簡介一、學(xué)校簡介四川大學(xué)與中外16家企業(yè)共建，占地1500畝，在校生14000人。設(shè)有計算機科學(xué)與軟件工程系、電子信息工程系、機械工程系、土木與建筑工程系、文學(xué)與傳媒系、外國語系、工商管理系、財會與金融系、藝術(shù)系共九個系，38個專業(yè)，80余個專業(yè)方向。二、目標：人才培養(yǎng)指導(dǎo)原則培養(yǎng)具有寬厚理論基礎(chǔ)和較強實踐能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的人才。培養(yǎng)人才的規(guī)格：做人第一、能力至上，培養(yǎng)學(xué)生會做人、能做事，達到“三會兩雙”的目標。兩雙即“雙語交流”：要能夠用國語和一門外語對外交流；“雙證培養(yǎng)”：學(xué)生要拿到畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)資格證。三、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式一個 標準兩大保 障體系三大教育四大計劃通識教育與專識教育的統(tǒng)一五個原則 學(xué)術(shù)教育與技術(shù)教育的統(tǒng)一學(xué)歷教育與資格教育的統(tǒng)一繼承教育與創(chuàng)新教育的統(tǒng)一做 人 第 一，能 力 至 上 教 學(xué) 質(zhì) 量 保 障 體 系 安 全 穩(wěn) 定 保 障 體 系 “三“三講 “一體練三 兩三心” 翼”創(chuàng)”