【總結】快樂的小熊貓A編一編、聽一聽、發(fā)揮學生想象力?黑眼睛、黑耳朵，身子象熊臉象貓，鮮竹筍、嫩竹葉，歡歡喜喜吃個飽。A?故事的主人公是一只小熊貓，這只小熊貓開著一家熊貓百貨商店（多媒體出示小熊貓和他它的百貨商店），它每天的生活就從清晨開始----接下來我們欣賞音樂，看看音樂都告訴我們小熊貓的哪些事？A劃一劃、填一填、發(fā)展學生的
2024-12-13 01:26
【總結】A你說它是啥東西AAAAA謝謝欣賞
2024-12-11 04:27
【總結】1111岸邊跑來一個娃，手里把那水桶拿。撈起幾只小小蝌蚪，高高興興跑回家。高高興興跑回家11快放下，那是我的小小寶貝，是我可憐的小青蛙1
2024-12-12 17:08
【總結】111鋼琴是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，由88個琴鍵（由52個白鍵，36個黑鍵組成）和金屬弦音板組成。音域范圍廣，從A2（）至c5(4186Hz)，幾乎包括了樂音體系中的全部樂音。普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌，
2024-12-13 10:24
【總結】今天，我們將學習一首云南童謠你能否聽出歌曲中問的是什么？答的是什么？大家再聽一次音樂，跟隨音樂做你喜歡的動作請同學們上臺表演
2024-12-13 01:27
【總結】1孩子們，我們今天來學習拍掌掌游戲的兒歌，你們想學嗎？11我們也隨著琴聲試試吧！1隨著伴奏音樂邊唱歌曲《打掌掌》，邊做“打掌掌”的音樂游戲。11今天這節(jié)課我們做了拍手游戲，還一起唱了好聽好玩的歌曲《打掌掌》，課下要復習哦！1再見！
2024-12-11 15:39
【總結】111中國交響樂童話《龜兔賽跑》是根據(jù)童話故事《龜兔賽跑》的情節(jié)寫成，采用模擬，描述性的手法塑造了烏龜、兔子鮮明的音樂形象，而且生動地表現(xiàn)了《龜兔賽跑》的深刻寓意，使學生在欣賞中受到啟發(fā)和教育。21情景法體驗法談話法討論法啟發(fā)式教學法：31兔
2024-12-11 05:33
【總結】AAAAA池塘被污染AAA小青蛙邀請小朋友們來做客
2024-12-11 05:44
【總結】A青草小河邊A江西童謠A彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。A青呀青格草耶藍呀藍格天耶A放牛放在小河邊，小河邊呀（呦哎）A謝謝欣賞
【總結】站《劃船》站音樂：劃船站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版站欣賞歌曲：《劃船》站劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱站小船劃得︱快劃得︱快—︱呀
2024-12-11 04:30
【總結】（律動）唱呀，跳呀你們知道音樂課除了唱歌以外，還有什么好玩的呢？瞧瞧我在干什么？學生跟著老師一起合音樂拍手想一想，除了用拍手為歌謠伴奏以外，還可以用什么動作來伴奏呢？再見!
【總結】111老大呼呼的草房11111
【總結】A復習，唱一唱下面五個音1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)A跟著老師的手勢唱一唱下面的音組①5336②3566③3532A小朋友，你們知道我們中華人民共和國有多少個民族嗎？A在56個民族里，有一個民族名字叫“哈尼族”，這可是個能歌善
【總結】AAA小朋友們，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀請大家到森林里去郊游。A我還給大家?guī)硪皇缀寐牭膬焊?，請小朋友們輕輕拍手為我伴奏好嗎？A聽錄音為歌曲打拍子AA大家一起跟著我唱這首歌吧！A大家想想，我們應該用怎樣的感情來演唱？輕快、活潑
【總結】A依拉拉AAA認識雙響筒、鈴鼓兩種打擊樂器A雙響筒?雙響筒是竹制或木制的圓筒形打擊樂器。圓筒中間細，兩頭粗。中間細的部分為實心，開一圓孔，可以插入一根小棍，演奏時手持小棍，也可直接拿住中間實心部位，另一手持小木棍敲擊空心筒身部位發(fā)聲。雙響筒聲音清脆、結實，筒身兩側分別開兩條細口，由于兩側開口的長短不同，演奏出的
2024-12-13 15:57
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