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正文內(nèi)容

后備干部培訓(xùn)心得(編輯修改稿)

2024-11-14 18:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的時候,真的想行動,想奔跑,想去做。在這以前,我就會羨慕,很欽佩那些能干的人,他/她們怎么就那么厲害,做事的方向那么明確,而且一做就做的很好。而我很迷茫,為什么我做不到,無數(shù)次的問自己和痛苦著自己。這次的個人戰(zhàn)略制定和八榮把恥的剖析,我終于找到了思考問題的方向和路徑,眼前豁然開朗,心胸突然輕松了很多。一個人想要看清自己,和給自己定位真的很難很難。剛開始我還不知道《個人的戰(zhàn)略》應(yīng)該如何制定的時候,一頭霧水,當(dāng)老師告訴我們說:你寫20個我是誰的時候,就知道該如何擬訂《個人戰(zhàn)略》了,能寫出20個自己是誰,說明我們認(rèn)識到了我們自己,可以對真癥下藥的來改變自己,給自己一個改變的戰(zhàn)略。就象《個人戰(zhàn)略》里要求寫的一樣,我是誰?我應(yīng)該是誰?即使我這一生不能象那些企業(yè)家一樣做的轟轟烈烈,我也要讓自己活的明明白白我是誰,我應(yīng)該是誰。來不斷的給自己方向,目標(biāo)和動力。[]公司從我進(jìn)來之后不久,就希望進(jìn)行績效考核,就希望“數(shù)據(jù)庫越細(xì)越好,統(tǒng)計越簡單越好”的管理方法,到現(xiàn)在為止都沒有完全和真正實施起來,在工作中我喜歡向更高的工作前進(jìn),因為我認(rèn)為“只有想不到的事情,沒有做不到的事情”,很愿意配合人事部一起來實施績效考核管理,把數(shù)據(jù)庫建立的越細(xì),統(tǒng)計的一目了然。我想只要敢想,想到,想好了,大家同心協(xié)力,沒有做不到的事情。以前我是個被動,負(fù)面和不自信的人,通過這次的學(xué)習(xí)后,我會逐漸的改變自己,要主動,做個不被追趕就要跑的人,作個敢于蛻變的人。再次感謝公司給的這次學(xué)習(xí)機(jī)會!我將付出我所有的努力改造自己,為公司事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。第四篇:后備干部培訓(xùn)心得[范文]后備干部培訓(xùn)心得2015年5月 日日,我有幸參加了縣委組織部舉辦的全縣后備干部培訓(xùn)班,幾天的學(xué)習(xí)使我感觸頗多??h委組織部以全方位,多角度,新穎、鮮活的培訓(xùn)內(nèi)容和模式,牢牢地吸引著所有學(xué)員的目光,大家都在貪婪地汲取著營養(yǎng),為自己加油、充電。令人驚訝的是,短短的幾天,大家從思想到行為,都發(fā)生著巨大的蛻變。每一個轉(zhuǎn)變都彰顯著學(xué)員的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)和思考中不斷提升;學(xué)習(xí)過程的每一個細(xì)節(jié)都詮釋著組織者的良苦用心。一、經(jīng)歷——曾經(jīng)滄海難為水工作之后,參加過無數(shù)次各種各樣的培訓(xùn),形式大同小異,但唯有這次卻讓人耳目一新,受益匪淺;如醍醐灌頂,令人輾轉(zhuǎn)難忘。(一)引領(lǐng)——提升品位這次學(xué)習(xí)的過程可用一個“實”字來描述:扎實、樸實、真實。無論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力》、《民族宗教形勢分析》、《現(xiàn)代科技講座》,還是《男女平等基本國策》、《創(chuàng)新性思維方式》、《信訪工作方法》等內(nèi)容,都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識,講座專家功底扎實,我們學(xué)得也扎實透徹;《鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村務(wù)工作》、《王培杰先進(jìn)事跡座談會》讓我們領(lǐng)略了樸實無華的語言后面蘊含的不平凡的業(yè)績;《市委四屆十次全會精神解讀》《平衡積分卡基本知識》等課程和參觀開發(fā)區(qū)等活動讓我們真實地感受到了我市追趕跨越的步伐和美好的前景。/ 4(二)展示——亮出自我主題班會里、畢業(yè)聯(lián)歡上,學(xué)員們的表現(xiàn)可以用一個“特”字來概括:自我介紹的特色、學(xué)員獨有的的特質(zhì)、傾情演出的特長,都在學(xué)習(xí)間隙得到張揚和展示。由此看出,我們的后備干部的確是多才多藝,“文武全能”。(三)思辨——銳利思維此次培訓(xùn)最有創(chuàng)意的是師生互動的講座方式和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考核方式。用一個“靈”字形容毫不為過:授課模式新穎產(chǎn)生的靈動、領(lǐng)導(dǎo)精彩點評帶給學(xué)員的靈感、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏,都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象,在這樣的實踐活動中,學(xué)員的思維得到激活,理念得到刷新,知識得到延展。(四)磨礪——豐盈心智豐富實用的培訓(xùn)內(nèi)容不但充實了頭腦,更豐盈了心智。此處的感受是一個字“厚”:活動的豐厚(拓展訓(xùn)練、義務(wù)勞動、晚課帶來的感動和震撼)、底蘊的深厚(情景模擬教學(xué)師生的優(yōu)異表現(xiàn))、情感的醇厚(慰問貧困戶的真情流露),都似流金歲月,至今仍在眼前
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