參加教育技術能力遠程培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-11-14 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到他們實實在在的經(jīng)驗，這些都是書本都沒有的，可是細想起來，確是受益匪淺的。這個交流平臺讓我看到了“教育專業(yè)人士”的無處不在。欣慰之極，感動至極！通過教育技術培訓的學習，認識到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求，是信息教育技術前進與變革的需要，它有利于提高課堂教學效率，激發(fā)學生學生學習興趣，對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術，整合教育資源。為造就新一代人才而努力。第三篇：參加教育技術能力遠程培訓學習心得參加教育技術能力遠程培訓學習心得為期一個多月的教育技術能力遠程培訓在不知不覺中結(jié)束了，收獲頗多感觸較多。通過這次培訓提高了自己各方面的能力，更進一步了解了教育技術的一些基本概念，更系統(tǒng)地學習了如何撰寫教學目標、怎樣分析學習者的基本特征、如何更好地選擇合適的教學資源和媒體形式組織實施教學等等；通過遠程教育技術培訓這個平臺，結(jié)識了一些具有豐富教學經(jīng)驗的老師，他們的教學理念、教學方法使我受益匪淺，特別是實際教學中的一些點滴經(jīng)驗交流更讓我受用無窮；通過培訓讓我感受到學習的重要，只有不斷地學習才能跟上時代步伐、才能更好地服務于教育事業(yè)，同時我會更加自覺地將所學知識運用到實際的教學中。作為一個農(nóng)村學校的普通教師，我談一談如何將這次培訓所獲運用到自己教育教學中去。一、立足于學生實際、學科實際和本校實際創(chuàng)造性地組織教學 作為農(nóng)村學校大多數(shù)學生基礎差、學習積極性主動性欠缺，多數(shù)學生都是被動學習、為完成學習任務而學習，傳統(tǒng)的教學模式他們基本就不感興趣。在以后的教學中我會注重選擇貼近農(nóng)村學生生活實際的教學資源并結(jié)合學科特點創(chuàng)造性地選擇適當?shù)慕虒W方法。課堂教學質(zhì)量大部分取決于學生對老師的教學是否有充分的興趣。興趣與好奇心之間的關系不是偶然的，學生喜歡學習他們最好奇的內(nèi)容。因此在教學中我要重點激發(fā)學生的好奇心，使學生對教學內(nèi)容感興趣。培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、愛學。二、將全新的教育技術、教育教學理念融入到平時的教學中去 在以后的教學中我會更加注重信息化教學資源的收集和加工，在符合農(nóng)村學生認知特點的前提下給學生制作精美的PPT課件、讓教學課件有趣有吸引力，讓課堂教學有聲有色。另外要一改以前只注重知識的傳授而忽略學生能力的培養(yǎng)的教學模式。在以前的教學中過重地關注了學生是不是掌握了某個知識點、而輕視了學生學習能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，導致學生自主學習能力差、探究意識不強、合作學習意識不夠。在今后的教學中要加強學生學習能力的培養(yǎng)，讓自主、探究、合作學習成為學生的主要學習方式。三、多期待、多鼓勵、進步大于成績相信皮格馬利翁效應，教師相信學生做得非常出色的期待將會對學生的學業(yè)成功產(chǎn)生積極的影響。對于后進生我會給予更多的期待和關注，平時上課多抽他們的問，在回答問題時提供一些暗示增強他們的自信心。對于他們的進步及時給予表揚、鼓勵，多看進步少看分數(shù)。多去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓學生感受到老師的關注和關愛，這樣學生會自覺將精力全身心地投入學習之中去?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我會將這次培訓所得所獲融入到自己的教學工作之中去，努力提高學生學習能力，提高課堂教學效果，讓學生快樂學習、健康成長。第四篇：參加教育技術能力遠程培訓學習心得[范文模版]參加教育技術能力
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