【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景你有哪些方法能使這輛沒有任何動力裝置的小車運動起來?探究活動觀看并思考：？？做游戲，談體會各小組做小車過橋、鉆山洞的游戲。游戲結(jié)束，說一說怎樣才能讓小車順利過橋、鉆過山洞？說一說：活動中你有什么發(fā)現(xiàn)？推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運動
2024-12-11 04:22
【總結(jié)】《小車的運動》課件——青島版小學(xué)科學(xué)教材三年級下冊第一單元第一課怎樣使物體運動起來呢？怎樣使物體運動起來呢？推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運動起來。推力和拉力也有大小和方向。小車的運動與推力和拉力的大小有什么關(guān)系？?推力或拉力越大，小車運動地越快。想辦法使小車跑地又快又遠(yuǎn)。
【總結(jié)】它們都是鳥韓吉學(xué)校高新收鳥的種類很多，現(xiàn)在已知的大約有9000多種。我國有1200多種。它們與人類的關(guān)系密切。課前延伸：鴛鴦戲水合作交流：黃鸝鳴桃間兩個白鶴上青天家鴿課內(nèi)探究：外部形態(tài)1、體呈流線形。2、前肢變成翼。
【總結(jié)】多樣的動物身邊的動物動物世界是一個龐大的王國，你對它了解的多嗎？在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的，怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們呢？參照技能卡，觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動物的標(biāo)本或?qū)嵨?，認(rèn)識它們身體的外部形態(tài)特點，這些特點與它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么
【總結(jié)】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過對“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程；能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計簡單的電路進(jìn)行實驗并做實驗記錄；能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動的愿望；提高學(xué)生動手操作的能力。3、通過活
2025-11-10 20:45
【總結(jié)】三下科學(xué)11燈泡亮了編委：王相鳳毛會兵使用人：時間：教材簡析：隨著人們生活水平的不斷提高，電和人們的生活、生產(chǎn)關(guān)系越來越密切，燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點在于利用熟悉的生活場景，借助已有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生走進(jìn)電的世界，滿足與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望，通過對燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，經(jīng)歷科學(xué)探究的
2025-11-10 20:44
【總結(jié)】3、認(rèn)識巖石預(yù)學(xué)案執(zhí)筆：張東霞審核：呂鳳嬌一、學(xué)習(xí)任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)主動探究的情境，調(diào)動學(xué)生積極思維。教師啟發(fā)學(xué)生自己找出巖石的特征，不僅使學(xué)生“學(xué)會”知識，還使學(xué)生“會學(xué)”知識。2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，讓學(xué)生進(jìn)行獨立的實踐活動，只有這樣，才能使學(xué)生的觀察能力，實驗?zāi)芰?，比較、分析能力得
2025-11-19 09:25
【總結(jié)】你認(rèn)為鞋底花紋有什么用途？我們使一個物體在另一個物體上運動時，會感到費力，這是因為物體的接觸面之間有摩擦力。判斷下列現(xiàn)象會不會產(chǎn)生摩擦力一個物體在另一個物體上靜止不動時。一個物體在另一個物體上面一起運動時。相鄰的兩個物體同時運動時。摩擦力產(chǎn)生條件：必須要有（）物體；
2025-11-10 16:51
【總結(jié)】蓋被、穿棉衣為什么暖和？活動交流：課內(nèi)探究：它們會生熱嗎？,認(rèn)真觀察。。，不準(zhǔn)長時間的靠近溫度計呼吸，不準(zhǔn)長時間的揉捏包裹物，。，觀察溫度計的同學(xué)隨時注意溫度計的變化。，在小組內(nèi)對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出本組的結(jié)論。我的實驗我的結(jié)論時間
2024-12-11 04:23
【總結(jié)】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和你知道的知識,回憶一下,在不同的季節(jié),各種事物會發(fā)生怎樣的變化?(以一種事物為例,說說它在不同的季節(jié)是怎樣變化的)請同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已有的科學(xué)知識猜想一下:你認(rèn)為四季更替與什么有關(guān)?地球的自轉(zhuǎn)地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽公轉(zhuǎn)，方向自西向東。
【總結(jié)】“斯芬克斯”之謎的故事?斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上，向過路人出一個謎語：“什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？”如果路人猜不出，就被害死。俄狄浦斯猜中了謎底是什么，斯芬克斯羞慚跳崖而死。?在生命的早晨，人是軟弱無助的孩子，他用兩手
2024-12-11 04:21
【總結(jié)】燃燒的火具有能量太陽蘊藏著巨大的能量動物需要能量植物生長需要能量機器運轉(zhuǎn)要有能量電池中有能量食物中儲存著能量小結(jié):?能使物體運動或工作的本領(lǐng)叫做能量。?我們有時看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件（鄂教版）三年級科學(xué)下冊7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件電線小燈泡干電池電池我們用到的材料7C中小學(xué)課件電池電池的構(gòu)造正極負(fù)極7C中小學(xué)課件小燈泡的構(gòu)造燈絲金屬
2024-12-11 04:15
【總結(jié)】中小學(xué)課件彈簧里的學(xué)問A中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件圓珠筆能在桌子上彈起來中小學(xué)課件?我的玩法：用雙手使勁拉?我的發(fā)現(xiàn)：拉力器的彈性很大中小學(xué)課件?我的猜想：不同材料的物品壓縮或拉伸后會（變長，變扁
【總結(jié)】電磁鐵的南北極可以改變嗎？怎么改變？我的猜想：猜想1：猜想2：改變電線的纏繞方向，看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電池的正負(fù)極，看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電磁鐵的磁極驗證內(nèi)容相同條件不同條件現(xiàn)象（靠近磁針的南極）磁極磁極是否與電流方向有關(guān)線圈纏繞的方向相同
2025-11-10 16:50
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