【文章內(nèi)容簡介】 劃分停頓節(jié)奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）選文第段寫了三峽的哪些景物（限四字），其特點怎樣（限一字），選文按什么順序來寫景的？（3分）三、作文（50分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。答案：A卷（31分）1B2B3A4D5 B6 B7B(每題2分)8同情是，(2分)9《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》或《復活》《童年?少年?青年》（2分）10（1）√(2)(3)√(4)√（4分）11(每小題1分,共9分)① 鳶飛戾天才，望峰息心② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。④ 急湍甚箭，猛浪若奔雖乘奔御風，不以疾也⑤ 閑靜少言，不慕榮利⑥天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人莫愁前路無知己，天下誰人不識君二、閱讀理解（19分）比喻。形象地表現(xiàn)了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)13環(huán)境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環(huán)境烘托海燕的雄姿(2分)14象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅者。從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當?shù)男圩?2分)15他們驚恐萬狀的丑態(tài)，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象象征形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)16（2分）①祗（只是）②駢（兩馬并駕）③策（用鞭子打）④策（鞭子）17翻譯（2分）（1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？18（2分）①食通飼，喂。②見通現(xiàn)，表現(xiàn)。③材通才，才能。④邪通耶，呢。19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也20（3分）在講究“素質”的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環(huán)境,發(fā)揮潛能是最重要的。（意思對即可）第三篇：初二物理上學期期末測試卷20172018學年上學期期末卷八年級物理（考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。第1~17題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的；第18~20題列出的四個選項中，至少有兩項是最符合題目要求的）1．2017年4月，中國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”在海南文昌航天發(fā)射場使用“長征七號”運載火箭發(fā)射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態(tài)，則選取的參照物是A．地球 B．太陽 C．“長征七號” D．“天宮二號” 2．下列關于聲音的說法中不正確的是 A．俗話說“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波具有能量3．如圖所示，是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的A．噪聲的產(chǎn)生 B．噪聲的傳播 C．噪聲的接收 D．以上三種都是4．小聰學習了物態(tài)變化的知識后，對生活中的下列現(xiàn)象進行了解釋，其中正確的是A．冬天，教室窗玻璃上的小水珠出現(xiàn)在玻璃的外表面 B．電風扇吹風，人感到?jīng)鏊?，是因為電風扇降低了空氣的溫度 C．忘記蓋燈帽的酒精燈內(nèi)的酒精越來越少是汽化現(xiàn)象D．夏天會看到打開包裝紙的雪糕周圍冒“白氣”，這是雪糕中的冰熔化為水，然后又由水汽化成水蒸氣 5．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小明在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一只點燃的紅色蠟燭A，再另取一只未點燃的紅色蠟燭B放在成像處，如圖所示，則下列說法正確的是A．紅色蠟燭看上去是紅色，是因為它吸收紅光，反射其他色光造成的 B．能看到玻璃板后面的蠟燭B是由于光的反射造成的 C．用紙板可以承接到蠟燭A的像D．物體在平面鏡中所成像的大小取決于物體的大小 6．關于光現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．光的傳播速度是3108 m/s B．游泳池注水后，看上去好像變淺了是由于光的反射形成的 C．一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律 7．把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發(fā)散的有A．只有b B．只有a、b、c、d C．只有a、b、c D．a(chǎn)、b、c、d、e 均可8．透鏡在我們的生活、學習中應用廣泛。下列說法正確的是 A．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用 B．近視眼可利用凸透鏡矯正C．照相時，被照者應站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi) D．投影儀能使物體在屏幕上成正立、縮小的虛像9．物體通過凸透鏡在光屏上成一實像，如果這時用黑紙將凸透鏡下半部分遮住，則光屏上 A．不能成像 B．只能成一半像C．仍成原來的像，但它的亮度比原來暗 D．需移動光屏到適當?shù)奈恢茫拍苤匦碌玫较?0．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，則A．所成的像是正立縮小的實像 B．所成的像是倒立縮小的實像C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的像變小 D．把蠟燭向右移動，調整光屏的位置，得到的像變小11．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，先用焦距為10 cm的透鏡甲進行實驗，在透鏡右側的光屏上得到了清晰的縮小實像。接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，改用焦距為20 cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗，下列情形可能發(fā)生的是 A．無論怎樣移動光屏，都接收不到清晰的像 B．光屏向左移，能接收到清晰的放大實像 C．光屏向左移，能接收到清晰的縮小實像 D．光屏向右移，能接收到清晰的縮小實像 12．某同學在研究凸透鏡成像規(guī)律時作了如下的記錄：當物距u1=30厘米時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的像；當物距u2=20厘米，在光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像；當物距u3=10厘米，在光屏上始終得不到像。由此可判斷凸透鏡的焦距是A．大于20厘米 B．大于15厘米，小于20厘米 C．小于10厘米 D．大于10厘米，小于15厘米 13．如圖所示是透鏡對光的作用，其中正確的是14．正確估測物理量，是一種良好的學習習慣，八年級男生王剛同學對自己身體相關的物理量進行了估測，下列估測合理的是 A．自己手指甲寬度約為1104 μm B．106 g C．自己的跑步速度約為15 m/s D