初二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-14 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,教師應(yīng)該分清楚是什么原因,大多數(shù)是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①自己不會做.②不敢向同學(xué)請教.③不認真,馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生,才會感受到的關(guān)愛,才會努力去做.（4）不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導(dǎo)。本人努力把這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績.第四篇：初二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思初二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)反思一、在思想上領(lǐng)會課改經(jīng)驗自開展學(xué)習(xí)課改以來，我深刻體會到了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的重要性和必要性。課改初中課堂教學(xué)三條原則：以學(xué)定教原則；教學(xué)目標(biāo)五不準(zhǔn)原則；嚴格命題原則。嚴格規(guī)范了教學(xué)行為，使課改課堂教學(xué)改革在一定的框架下縝密有序地發(fā)展，這給我們學(xué)習(xí)洋思提供了借鑒。課改經(jīng)驗不是一種死經(jīng)驗，也不是萬能的格式，需要我們靈活運用、傳承與創(chuàng)新。教師應(yīng)以改革求發(fā)展、求質(zhì)量、求生存。就要注意以下兩點：教學(xué)理念的改革。相信“沒有教不好的學(xué)生”，追求“讓每一位家長滿意”。課堂教學(xué)的改革。追求高效的課堂：自主而不自流、放手而不放任、互動而不胡動、形散而神聚。高效課堂做到“三講三不講”：講易混點、講易漏點、講易錯點；不講學(xué)生已會的、不講學(xué)生自己能學(xué)會的、不講學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會的。二、課改經(jīng)驗落實在課堂及各個教學(xué)環(huán)節(jié)中對課改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革與實施。我的課改主要表現(xiàn)在以下四個方面：實行“講學(xué)稿”輔助教學(xué)的方法。我們的“講學(xué)稿”由“稿頭、自學(xué)提要、范題解答、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后作業(yè)、課后反思”六部分組成?！爸v學(xué)稿”既體現(xiàn)了集體備課、資源共享的作用，又實現(xiàn)了個性特色的展示。這是我學(xué)習(xí)課改最實質(zhì)性的嘗試。結(jié)合本班實際，靈活運用課改教學(xué)思想，不能有“拿來主義”的教條做法。要高效課堂，時不待人。要高效課堂是課改經(jīng)驗的精髓，得出的經(jīng)驗就是：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。先學(xué)并非預(yù)習(xí)，先學(xué)是要求學(xué)生進行第一次自學(xué)，找問題，然后由教師釋疑和范解。當(dāng)堂訓(xùn)練是要求將知識當(dāng)堂“消化”。在時間上要求課內(nèi)緊課外松。我在領(lǐng)會洋思經(jīng)驗后，大力推行“當(dāng)堂訓(xùn)練”，在“講學(xué)稿”上有明顯體現(xiàn)。靈活、寬松、有序、高效的課堂，是我教改的重點探索之路。優(yōu)差結(jié)對，重點發(fā)展。開展“一幫一，一對紅”工作，充分利用內(nèi)部資源，實行優(yōu)勢互補。三、課改的成效對新課程的理解有了深刻的認識，體現(xiàn)在教學(xué)理念的更新、人才觀的理解上，能很好地運用“以人為本”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”、“素質(zhì)第一、技能優(yōu)先”、“成人先樹德”等等教育教學(xué)理念，能注 重培養(yǎng)學(xué)生的“情商”，能注重對學(xué)生“全員、全程、全面”培養(yǎng)，使課堂教學(xué)模式普遍發(fā)生了根本性的變革。四、課改中的經(jīng)驗與缺憾談幾點經(jīng)驗：實現(xiàn)課堂教學(xué)模式的改革要做好引領(lǐng)，做好培訓(xùn)。要把它作為一項長期性的工作，放在教科研的首要日程上來，從每一節(jié)課抓起，從教學(xué)的每個環(huán)節(jié)抓起，持之以恒，定時引領(lǐng)和培訓(xùn)。結(jié)伴互助，資源共享?，F(xiàn)代教育資源不是一家所有，也不是個人所有，應(yīng)當(dāng)推廣應(yīng)用，建立共享平臺。結(jié)伴同行、資源互助共享，這不僅是一種理念，更是共同進步的好路子。虛心學(xué)習(xí)、清洗頭腦，探索新知。時代在進步，日新月異。在知識爆炸的年代，我要不斷“洗腦”，要有虛心的態(tài)度、誠實的品質(zhì)、堅毅的精神去探索新知識、新技術(shù)，并運用于教育教學(xué)改革中去。存在的問題：我的課改還是在起步階段，還不夠科學(xué)、嚴謹、完善，需要克服形式主義，需要不斷總結(jié)。我的學(xué)習(xí)力度有待加強，教師理念更新還需要大力推進。教學(xué)資源的整合與應(yīng)用還停留在初步嘗試階段，不夠嫻熟。課堂教學(xué)中組織“當(dāng)堂訓(xùn)練”還不夠強化，有待加強
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