初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)五篇(編輯修改稿)
2025-11-14 18:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)新臺(tái)階。在以后的生物教學(xué)中，我將努力做到：第一，多進(jìn)行課堂觀察，課例研究，自我反思。觀察每位教師的教學(xué)特色、聽取建議，結(jié)合自己以往的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，不斷學(xué)習(xí)，提升自我。讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基礎(chǔ)。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，從專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)、課堂實(shí)踐、互動(dòng)交流的全過(guò)程學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。第三，加強(qiáng)交流、善于總結(jié)。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。在教學(xué)中要聽真言，慎思考，善總結(jié)，納百家之長(zhǎng)，補(bǔ)已之不足，久而久之對(duì)我大有裨益。第四，關(guān)注學(xué)生，精心備課。在今后的工作中給自己定好位，課下精心研究《課標(biāo)》，挖掘教材，靈活使用教材，做到功夫下在備課上，效果出在課堂上，走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路?？傊@次培訓(xùn)讓我受益匪淺，希望今后還能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，伴我進(jìn)步、促我成長(zhǎng)，使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！第三篇：初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)初中生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)2012年下半年，我堅(jiān)持了大部分的學(xué)習(xí)，觀看視頻內(nèi)容，盡力做到了全部收看，努力完成作業(yè)，這些使我自己收獲很大。特別所在班的班主任老師的工作熱情和及時(shí)的幫助、鼓勵(lì)，深深的感動(dòng)著我的學(xué)習(xí)熱情，讓我盡力完成好這次學(xué)習(xí)任務(wù)，真正學(xué)有所得。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，專家設(shè)計(jì)的程序、視頻和老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的魅力所在，這種形式使我們眼前一亮，受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例讓老師們易于接受，使我們從根本上能把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵。這次培訓(xùn)也給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評(píng)論，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)，解開了疑惑。本次培訓(xùn)學(xué)員作業(yè)形式多樣，具有探索性和挑戰(zhàn)性，有利于指導(dǎo)今后的教學(xué)，簡(jiǎn)報(bào)上專家對(duì)優(yōu)秀作業(yè)的展示，更對(duì)我們有指導(dǎo)意義。這次的培訓(xùn)讓我如沐春雨，我深刻的領(lǐng)悟到了：新課標(biāo)的教學(xué)應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系，更好的把握好新課標(biāo)的四個(gè)基本理念，高質(zhì)量的完成教育教學(xué)任務(wù)。此次的學(xué)習(xí)雖然即將結(jié)束，但這次學(xué)習(xí)的資料我今后還要繼續(xù)研讀、觀看和學(xué)習(xí)，提高今后對(duì)新課標(biāo)教學(xué)工作水平，以此彌補(bǔ)這次因?yàn)閷W(xué)校的其他工作對(duì)我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的影響。對(duì)之前的一些一、更新教師觀念。課程改革的最高境是教觀念提升。界師的 教為的者，師課執(zhí)作改行決定著這場(chǎng)教育變革的成敗。隨著課標(biāo)推行，師要新的教調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教 育方式。新讓從課教知改師識(shí)的威成學(xué)“”學(xué)習(xí)權(quán)變生的促進(jìn)者、組織者，從“教師為以 中心”到學(xué)中心”，“生以為每師都著位心承巨老理受大的心落差。新課實(shí)施理在程中教師實(shí)身發(fā)展，可以現(xiàn)自而的又成教發(fā)將新師展構(gòu)課程實(shí)施的條件。二、經(jīng)家解，使過(guò)的 我專講清晰識(shí)中新地到生課認(rèn)初物標(biāo)的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使楚識(shí)中我地到生清認(rèn)初物新內(nèi)增知課容減識(shí)程的與的分布； 怎握的把識(shí)度樣知深與廣度，即們醒家提在專所的對(duì)講應(yīng)握學(xué)解該的生時(shí)把尺度；新的課準(zhǔn)出標(biāo)提要程所的求。使我不僅思要想從上認(rèn)初物程識(shí)中新改到生課革的重性和要性，且也要必而要從自的知儲(chǔ)備 上為身識(shí)初中新改好生課革充物程作分的準(zhǔn)備。對(duì)增部于新的大分內(nèi)容應(yīng)最短時(shí)間把它在的里們拾起來(lái)，不僅要弄清，更要弄透。對(duì)于一師，要想教個(gè)教給學(xué)生水，自己必為一須碗成源源斷的來(lái)水。識(shí)的不自知更新化為好與也了地深是更服務(wù)于社會(huì)。三、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我地到清楚認(rèn)識(shí)初中生課內(nèi)由物程容哪新的是些模塊成的，各模塊又組是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知之有的識(shí)間怎聯(lián)點(diǎn)又樣系與區(qū)別。專所的家提
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