初三化學備考計劃(編輯修改稿)
2024-11-14 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合物；⒂生鐵、鋼和常見金屬；第九單元 溶液⒃溶液和溶液組成的表示方法（飽和性、溶解度、組成表示法）； ⒄混合物的分離與提純；⒅化合物的電離與溶液的導電性；第十單元 酸和堿⒆常見的酸、堿及其通性；十一單元 鹽 化肥⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料；第十二單元 化學與生活（21）初中化學與社會生活的聯(lián)系。4月27日——5月28日：第二輪——專題復(fù)習階段按四大塊（基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算）復(fù)習。5月31日——6月18日：第三輪——綜合復(fù)習階段，心理輔導，中考模擬考試，強化訓練。6月18日至中考前，第四輪自由復(fù)習階段。反思、歸納、梳理、心理調(diào)適。四、教學措施應(yīng)從宏觀、微觀及心理等方面進行調(diào)整和調(diào)控，以提高學生復(fù)習效率，具體從以下幾個方面入手：講究策略，讀透教材第一輪的復(fù)習，按教材的單元進行，復(fù)習內(nèi)容要做到細致全面，復(fù)習時應(yīng)用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的知識系統(tǒng)。將前后內(nèi)容注意融會貫通，注意問題的遷移和重組，注意知識與生活的緊密聯(lián)系。例如：環(huán)保問題每年必考，讀書時應(yīng)注意有關(guān)空氣、水、土壤等內(nèi)容的復(fù)習，抓住污染途徑，防治措施等考點，切實做好查漏補缺，以不變應(yīng)萬變。有的放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打第二輪復(fù)習，按四大塊（基本概念基本理論、元素化合物、實驗、計算）復(fù)習，研究近幾年中考中的熱點、重點問題進行復(fù)習。復(fù)習時把同類型的題目放在一起反復(fù)練習，通過觀察、比較、分析掌握題型。例如：數(shù)據(jù)分析型計算題在近幾年的化學考試中出現(xiàn)頻率較高，可對這類計算題集中加強練習，直到完全掌握解題方法和技巧。摸擬訓練，成竹在胸第三輪復(fù)習，很多學生因盲目選擇資料而陷入題海之中，對此教師引導學生前期注意研究中考試題，有針對性地進行練習。后期專項題型練習和模擬訓練相結(jié)合，在熟悉題型、題量、做題速度等方面作好適應(yīng)性準備。專項練習要注重提高速度和準確率，模擬訓練要選擇我省中考摸擬試題，并在審題、規(guī)范答題、自我檢查到時間分配上進行自我調(diào)控和調(diào)節(jié)的訓練。第四篇：初三化學中考備考計劃2011—2012九年級化學備考復(fù)習計劃威寧第三中學葉茂一、指導思想：進入初三階段所有的工作都圍繞著中考而進行，在備考中以新課程理念為指導，強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，不斷促使教學行為與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，突出教學特色，拓展教學時空，與時俱進，拼搏創(chuàng)新，突出整體化和尖子生的培養(yǎng)，爭取使本學科在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。二、學情分析：本學期我擔任初三（6）班化學課的教學，我所擔任的班級中絕大部分學生基礎(chǔ)較差，欠缺勤學好問，多鉆研的精神，基礎(chǔ)知識不扎實，靈活運用能力欠佳，學生整體學習意識淡薄，欠缺學習興趣。所以在中考中要分層進行教學與復(fù)習。三、中考目標：加強教學研究，力求提高課堂教學效率，力爭及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升，尤其要大面積提高中等生、中等偏下學生的成績。四、備考計劃：根據(jù)教學實際情況制定備考計劃。以打好基礎(chǔ)為主要目標，按照課程標準為基礎(chǔ)，省中考說明為依據(jù)。抓住基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。逐步在大腦中形成一個基本的知識網(wǎng)絡(luò)、知識系統(tǒng)。1授課階段：（2月—3月底）為新課教學階段。在教學中以班級的知識基礎(chǔ)，面向全體學生因材施教，進行分層教學。學習上盡可能降低難度，作業(yè)、測試盡量由淺入手，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的自信心。力爭在本月底完成新課教學任務(wù)。單元復(fù)習階段：（4月份）進行第一輪“全面復(fù)習”，復(fù)習中要努力發(fā)揮好教師的主導作用和學生的主體作用，調(diào)動學生化學的積極性，加強雙基訓練，改革課堂教學，提高課堂教學效率，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1