【文章內(nèi)容簡介】 ”的人（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？33.《關(guān)注我們的社區(qū)》活動訓(xùn)練題：題目：“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現(xiàn)象。請你寫一則宣傳標(biāo)語，向你所居住的社區(qū)居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛(wèi)生、消滅不文明現(xiàn)象，建設(shè)一個文明的社區(qū)。（2分）題目：假如在你們居住的小區(qū)的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。（2分）34.《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓(xùn)練題題目：音樂作為一種藝術(shù)形式，表達(dá)了藝術(shù)家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。（3分）答： 35.《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓(xùn)練題：題目：通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據(jù)孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。（3分）36.《歲月如歌──我的初中生活》訓(xùn)練題：題目：三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧?。?分）①請為班集體畢業(yè)照題詞：。（2分）②寫幾句深情的畢業(yè)心語，作為初中生活的永久紀(jì)念（不能用題目作答）：。（2分）畢業(yè)在即，請你給你的一位同學(xué)寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分）1題目1：參考答案：填入橫線上的（一個）成語，或形容自己的優(yōu)點，或形容自己的缺點，或表現(xiàn)自己如何待人接物，或表達(dá)自己的理想，示例如下： 突出的優(yōu)點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒?? 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優(yōu)柔寡斷?? 待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待?? 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進(jìn)一步??題目2：參考答案：不設(shè)統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。2參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對我的影響①各小組推選2~3名代表準(zhǔn)備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導(dǎo)下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規(guī)定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流 ④主持人根據(jù)評委意見，宣布結(jié)果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結(jié)。3參考答案：（1）我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。（2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊員職責(zé)的特點，又突出他們英勇無畏的精神。（3）溫州小女從小就學(xué)甌繡這門手藝。（或：溫州民間重視甌繡這種傳統(tǒng)手藝，代代相傳。）4參考答案：（一）寫月懷鄉(xiāng)之情（或“思鄉(xiāng)”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。5參考答案：團結(jié)、民主、家庭成員能互相關(guān)愛??學(xué)會感受愛，同時也學(xué)會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見?? 題目：“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質(zhì)財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是??，家是??，家是??”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達(dá)出來。（3分）每寫一句1分評分標(biāo)準(zhǔn)：每寫一句1分，：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結(jié)束與延續(xù)。6答案示例：第一階段搜集資料：──關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話；──從猿進(jìn)化到人的資料；──關(guān)于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。第二階段口語交際：──講述有關(guān)人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；──交流人類起源之新說。第三階段寫作──填表；──作文。在合作探究的過程中的深刻的體會：培養(yǎng)了自己的探究精神、創(chuàng)新意識；培養(yǎng)了自己的口語交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學(xué)習(xí)語文的積極性；增強了學(xué)習(xí)語文的興趣；了解自古以來關(guān)于人類起源問題的認(rèn)識發(fā)展過程，懂得認(rèn)識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻(xiàn)和舊中國曾經(jīng)遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養(yǎng)了自己關(guān)注科學(xué)動態(tài)的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養(yǎng)了自己的想像能力。7參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們?nèi)f分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現(xiàn)在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？8參考答案：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。大漠孤煙直，長河落日圓。9參考答案：如明星不是神靈，追星勿失自我 略10參考答案：李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關(guān)事例，體現(xiàn)李逵強悍、勇猛的特點即可)京劇、昆?。ɑ螯S梅戲、越劇、紹劇等）11參考答案：（1）支持。理由是通過探險能更好地開發(fā)地球資源，為社會進(jìn)步作貢獻(xiàn)；探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災(zāi)難發(fā)生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環(huán)繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難??如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當(dāng)今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張?？茖W(xué)是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。12參考答案：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關(guān)系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）13參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。14參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望支持希望工程）15參考答案：【活動一】A．⑧B．④C．①D．②【活動二】示例：碧水藍(lán)天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數(shù)顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領(lǐng)著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動三】(1)故事①張飛喝斷當(dāng)陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的見證。(2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可)【活動四】①語言是溝通心靈的“橋”。②學(xué)校是弓l領(lǐng)我們從無知走向睿智的“橋”。③網(wǎng)絡(luò)是連接世界各地的“橋”。16答案示例：①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)②第一、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅實基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可給分)17參考答案： D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現(xiàn)得非常早（1分）E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風(fēng)范。18參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網(wǎng)上搜集資料；通過調(diào)查、采訪獲得資料?? 19參考答案：(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情示例二：感受母愛 報答母恩(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當(dāng)今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎? 20參考答案：燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 21參考答案：科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。（可以結(jié)合科學(xué)技術(shù)的正面功能來回答，可以結(jié)合科學(xué)技術(shù)的反面效應(yīng)來回答，也可以結(jié)合科學(xué)技術(shù)的正面功能和反面效應(yīng)兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）22參考答案：(1)要求點明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。23參考答案： 篇名：《春曉》 作者：孟浩然有關(guān)春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風(fēng)戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。24參考答案：（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標(biāo)語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你?、谙嘈拍阋欢苋?，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發(fā)言人即給分）（3）略（2分，只要符合題意，語句通順即可）25答案示例：“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災(zāi)難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市?！?6答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發(fā)展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進(jìn)競爭。簡而言之，應(yīng)在競爭中合作，在合作中競爭。27參考答案：了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學(xué)習(xí)知識，是我們的追求。理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。28答案示例：①(2分)擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經(jīng)驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。(酌情給分)②(4分)方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動目的、活動準(zhǔn)備、舉行報告會、活動總結(jié)。各項內(nèi)容符合題意即可。(每項1分)答案示例：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向 書籍當(dāng)代真正的大學(xué)?？ㄈR爾 參考答案：作品名稱： 主要人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）《童年》 阿廖沙 《名人傳》貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。29答案示例：我認(rèn)為金錢的合理使用應(yīng)做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設(shè)的接班人，肩負(fù)著未來建設(shè)祖國的重任。從小應(yīng)培養(yǎng)青少年的理財觀念，對金錢應(yīng)有正確認(rèn)識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）答案示例：我不贊同這位同學(xué)的觀點。（1分）因為現(xiàn)實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康?? 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）30參考答案：1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀(jì)念館館長2參考示例：A館長，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當(dāng)面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)3參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻(xiàn)是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？(3)作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準(zhǔn)確、通順1分)31答案示例：人均耕地少；山地丘陵