【文章內(nèi)容簡介】 們的中隊(duì)委員，了解他們的精神面貌吧！中隊(duì)委員在江慧琳的帶領(lǐng)下，宣讀他們的帶班思想拿出我們的誠心，獻(xiàn)出我們的愛心，盡著我們的熱心，讓感動(dòng)時(shí)刻停留，守侯我們的陽光，讓生活綻放笑容。乙：真是溫馨的感言??！其實(shí)，我們的小隊(duì)也蠻有特色的，讓我們來看一看我們的小隊(duì)吧?。ㄐ￡?duì)在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下，響亮地說出自己的小隊(duì)口號(hào)）雨晴小隊(duì)（即使狂風(fēng)暴雨仍然雨后天晴）格蘭小隊(duì)（堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn) 永攀高峰 步步為“贏”）結(jié)誼小隊(duì)（團(tuán)“潔”友誼爭第一）追趕朝陽（追著太陽向著陽光一起努力共創(chuàng)輝煌）真誼小隊(duì)（要想打敗敵人，就必須先打敗自己，我們有的是真誠的友誼。）Free Style小隊(duì)（自由就是唯一的法則）嵐楓小隊(duì)（當(dāng)嵐楓散去之后唯一綻放光彩是楓樹海中的那片楓葉），冀聯(lián)小隊(duì)（冀羽翱翔聯(lián)心共對(duì)）甲：藍(lán)藍(lán)的天空下我們一起成長，暖暖的陽光中我們共同努力。面對(duì)困難我們從不氣餒，面對(duì)成功我們從不驕傲。（合）可以傷心但不可以灰心，可以失望但不可以絕望。這正是構(gòu)成我們溫馨教室的一大理念第三樂章：培養(yǎng)一個(gè)爽爽的氛圍甲：我們初一（5）班是一個(gè)溫馨的大家庭。同學(xué)之間相互幫助，和睦相處，留下了一個(gè)個(gè)令人難忘的片段。請(qǐng)聽聽我們所欣賞的人?。ㄊ煌瑢W(xué)朗讀“我所欣賞的同學(xué)”）欣賞張彬韜，他是我班數(shù)學(xué)“天才”！我看到他最多的poss，就是在紙上做數(shù)學(xué)！他很聰明，老師一說，他就懂，有不懂的就問老師，直到懂為止，他也很熱心，我不會(huì)的題，他一定教我，直到懂，我覺得這種精神值得我去學(xué)習(xí)。我欣賞周寧，一次體育課下課后，我和陸都把水杯里的水喝完了，飲水機(jī)又沒水，周寧就把自己的可樂拿出來給我們喝，而她自己一口也不喝。我最欣賞李錦偉，李錦偉總會(huì)主動(dòng)地借給別人東西，不管是記事貼，橡皮或是筆。都會(huì)十分慷慨地借給。昨天，很多同學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)都有錯(cuò)，他的記事貼都借光了，自己卻沒有留下一張。我欣賞胡越超，每次下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)把后門打開，等到上課的時(shí)候也沒有關(guān)上，但是每次上課鈴響了他就會(huì)把后門關(guān)上，有的時(shí)候他忘記了。但只要提醒他一下，他還是會(huì)很樂意地把門關(guān)掉，我欣賞他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我欣賞陶文婷，陶文婷是我的同桌，我每次吃完飯，洗手回來，桌子都會(huì)被擦得很干凈，都是陶文婷擦的，每次和她說謝謝時(shí)，她總是會(huì)笑笑說：“沒關(guān)系，反正順便?！蔽易顚W(xué)欣賞楊瑩，楊瑩作為語文課代表，工作勤勤懇懇，且十分認(rèn)真，會(huì)把作業(yè)寫得十分詳細(xì)。她平時(shí)還樂于助人，會(huì)把自己覺得好的雜志借給別人。作業(yè)有錯(cuò)，不會(huì)去抄別人的作業(yè)，而是自己努力思考，勤于探索，有一種韌勁，使得她的學(xué)習(xí)成績很好。欣賞黃佳瑩，作為數(shù)學(xué)課代表，她的工作是每節(jié)數(shù)學(xué)課上在老師上課之前，馬上組織好全班同學(xué)進(jìn)行，她每次都能十分即時(shí)的帶讀，使得全班同學(xué)在所有數(shù)學(xué)課上的兩分鐘預(yù)備里，都能夠十分井然地讀書，無一人說話。我很欣賞姚丹蕾，她十分助人為樂。記得那見我被幾道數(shù)學(xué)題目給困住了，此時(shí)的姚丹蕾看見了我正愁眉苦臉地坐在座位上便跑到了我的身邊問我：“你怎么了？”我說：“就是這道題目，我想來想去想不透，不知道到底該怎么做？”于是姚丹蕾便坐在我的旁邊，拿著這道題目又拿了一張草稿紙，拿起一只鉛筆便一邊和我講解一邊在紙頭上演算著，有時(shí)候，我對(duì)一些過程總是不了解而姚丹蕾就會(huì)不厭其煩地跟我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止，從中可以看出她很熱心愿意放棄自己的休息時(shí)間來給我講解。欣賞江慧琳：她一直樂于助人，記得我的那本黑本上，用筆寫不出名字，然后江慧琳就立刻把她一個(gè)專門貼本上的紙，給了我，還借給了周圍很多的同學(xué)，或許這樣一張紙看不出什么，但是卻讓人看到了她心腸與大度，這是更多的錢都所換不來的，那是同學(xué)中的真情，那是同學(xué)中的真心，我欣賞她的大度和寬容。我欣賞的人是金慧玲。那天將近放學(xué)的時(shí)候，語文課代表在布置作業(yè)，她們有些解釋得不清楚，金慧玲看到了這一幕，沒有顧上別的，就跑到講臺(tái)上，為課代表解說，還再黑板上寫下來。也許是因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)委員吧！這也許是她的責(zé)任吧！但她第一個(gè)想到的是同學(xué)，同學(xué)們?cè)谙旅娓械接幸蓡枙r(shí)，她沒有跟著一起吵鬧，而是第一個(gè)想到班級(jí)，想讓大家更早能回到家，不要因?yàn)檫@一件而一拖再拖，拖到很晚回家，所以我欣賞她！甲：也許我不是最高的，也許我不是最巧的，也許我不是最突出的，也許我不是活動(dòng)最積極的，也許我不是最耀眼的……但五班是因?yàn)槊恳粋€(gè)獨(dú)特的我而精彩的。所以“我們每個(gè)人是鐵軌上的小小鏍絲釘，只要有一個(gè)釘子松了，班級(jí)這列火車就會(huì)出軌，每個(gè)人都是有用的，每個(gè)人都使班級(jí)變得精彩和溫馨?！?乙：請(qǐng)聽我們同學(xué)自己的溫馨感言。一到中午，我很快就沖到上面去了，一碗一碗地盛，餓著肚子，看著下面的人吃飯，真是讓人直流口水??！放學(xué)后，是我檢查打掃，我一遍一遍地用手摸著窗臺(tái)瓷磚，自已的手也變臟了，但那天班級(jí)沒有扣分，這里有我的付出，我感到了自己的不平凡。（王婕）我擔(dān)任了語文課代表一職，每天早上收作業(yè)讓我的早上變得充實(shí)、忙碌而快樂，在急亂之中卻讓我更細(xì)心。在這些日工子里，我每天把作業(yè)收齊，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的崗位。（孫頻）我在每一次考試中，都與同學(xué)對(duì)手比較成績，這不僅讓我提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成?？荚?，讓我品嘗著成功的喜悅與挫敗的灰心，更讓我見證了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步！（解決）每一次我做勞動(dòng)時(shí)，早中晚三趟，都很仔細(xì)地做，做完后讓勞動(dòng)委員檢查，如果做得不于凈，我會(huì)一遍遍地重擦，在我值周時(shí)，我負(fù)責(zé)的清掃位置沒有扣分，我很開心。（蘇慧）每天早上出操時(shí)，我總是精神飽滿。踏步時(shí)，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一個(gè)動(dòng)作做得非常有力，記得那次我踏步時(shí)，四班的鐘老師讓他們班的學(xué)生向我學(xué)習(xí)，我很開心；同時(shí)，我站在班級(jí)的排頭，我有力的踏步，能不自覺地影響到站在后面的同學(xué)，我覺得我?guī)Я艘粋€(gè)好頭。（解大偉）“你有橡皮嗎，借我用一下好嗎？”“嗨，借我用一下你的顏料吧！”……在我的身邊，這樣的問題很多，我也總是樂意幫助他人，在幫助自作聰明人時(shí)，我自己也會(huì)變得快樂?。惵。┪以诎嗉?jí)擔(dān)任“營養(yǎng)師”的職務(wù)，管理大家的吃飯情況，有了我，班級(jí)里倒的飯?jiān)絹碓缴?；盤子擺放越來越整齊。（施佳祿）我獨(dú)自穿梭在樹叢中，撿著隱藏在草叢間的垃圾，輕輕地放入垃圾袋，看著前面空寂的無人世界，我的心里很不是滋味。一個(gè)人黙默地?fù)熘?，一個(gè)人默黙地把垃圾扔到臭氣薰天的垃圾箱，我心里也很苦悶，但當(dāng)?shù)诙烊Ｐ幸?guī)公布，我班沒有扣分時(shí)，我又很快樂！（許明迪）每當(dāng)要上數(shù)學(xué)課時(shí)，兩分鐘預(yù)備鈴一響，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)站到講臺(tái)前領(lǐng)讀，我不會(huì)忘記這是我的責(zé)任，這也是老師對(duì)我的信任。（陶文婷）我、解大偉、龔毅佳是外面包干區(qū)的“工作者”，每到我們撿包干區(qū)時(shí)，我們都會(huì)努力地干好我們份內(nèi)的事情，我們?cè)谪?fù)責(zé)包干區(qū)時(shí)，班級(jí)的包干區(qū)從未扣過分，讓班級(jí)不扣分，讓班級(jí)拿流動(dòng)紅旗，這會(huì)成為我們的特長?。ㄓ仍婅ぃ┮遥喊嗉?jí)因?yàn)檫@樣的你我他而精彩，讓我們?cè)谝皇自娎收b中體會(huì)溫馨的內(nèi)涵吧！朗誦者：金慧玲、蘇菲菲、賈靜云《什么是溫馨》它是春天里的第一抹新綠，總在不經(jīng)意間閃現(xiàn)；它是晚歸時(shí)等待的燈光，無言里寫滿愛意；它是庭院中融融的月色，就那樣靜靜地流瀉；它是花叢里