【總結(jié)】黃河-氣勢(shì)磅礴《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景,熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國(guó),歌頌了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗意志,描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國(guó)的壯麗圖景。在藝術(shù)上具有獨(dú)創(chuàng)性,達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。寫作背景:1938年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后,日本帝國(guó)
2024-12-12 16:42
【總結(jié)】音樂(lè)樂(lè)理學(xué)會(huì)書(shū)寫:高音譜號(hào)低音譜號(hào)第一課:我愛(ài)中華聽(tīng)歌曲--欣賞準(zhǔn)備1、感受歌曲的情緒2、感受歌曲的情感歌曲歌詞深刻,充滿了愛(ài)國(guó)主義情懷,
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】七年級(jí)下冊(cè)第六單元《太陽(yáng)島上》思考:??表達(dá)了作者怎樣的心情?——歌曲以親切生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了青年人夏日里來(lái)到太陽(yáng)島歡度假日的情景,唱出了青年人的向往、追求和美的感受,表達(dá)了青年人興奮喜悅的心情?!募尽断娜辗褐酆I稀匪伎迹?、情緒是怎樣的?——中
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō):這是什么呢?是哪一國(guó)家標(biāo)志性的建筑物呢?(美國(guó)的自由女神)美國(guó)又稱美利堅(jiān)合眾國(guó)(USA)是一個(gè)由50個(gè)州和一個(gè)聯(lián)邦直轄特區(qū)組成的憲政聯(lián)邦制共和制國(guó)家。五弦琴(班卓琴)上部的形狀像吉他,下部的形狀像鈴鼓,有四根弦或五根弦,用手指或
【總結(jié)】日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?配上背景音樂(lè)配上背景音樂(lè)江南(即過(guò)去的江東)多指江蘇的揚(yáng)州、南京、蘇州、鎮(zhèn)江、常州、無(wú)錫等地區(qū),浙江的杭州、嘉興、紹興、湖州等地區(qū)和上海共同組成的江浙滬一帶配上背景音樂(lè)?在清代1860年以前,江南絲竹樂(lè)曲已在民間流行。?1911年后,
2024-12-11 12:53
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)大海范唱伴唱
2024-11-17 00:29
【總結(jié)】小放牛——民歌與京劇折子戲課型:唱歌綜合課課時(shí):1課時(shí)年級(jí):七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:河北民歌《小放?!贰⒕﹦≌圩討颉缎》排!方滩姆治觯骸缎》排!肥且皇缀颖泵耖g小調(diào),旋律流暢細(xì)膩,音調(diào)順暢平實(shí),朗朗上口,為五聲調(diào)式,2/4拍。全曲由四個(gè)樂(lè)句組成,第一、三樂(lè)句節(jié)奏相同旋律相仿;二、四樂(lè)句前半句完全相同,后半句旋律相
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)一:通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學(xué)生了解美國(guó),并啟發(fā)學(xué)生愛(ài)偉人、愛(ài)珠江,愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)目標(biāo)二:通過(guò)學(xué)唱《我的肯塔基故鄉(xiāng)》,讓學(xué)生熟悉美國(guó)民歌的風(fēng)格特色,感悟鄉(xiāng)音之美感,并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情;復(fù)習(xí)鞏固“do、re、mi”三個(gè)音的音高及手號(hào)。教學(xué)目標(biāo)三:聽(tīng)賞《牛車》,讓學(xué)生感受廣東民間鼓樂(lè)及歌舞
2024-11-19 04:27
【總結(jié)】新莊初中“五步雙案”教學(xué)法(教案)課題龍的傳人唱歌課主備人執(zhí)教者課型唱歌課課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)喜愛(ài)本單元所選的贊頌中華文明又富于民族特點(diǎn)的曲目在演唱和欣賞活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。通過(guò)學(xué)唱《龍的傳人》,感受小調(diào)式旋律的色彩特點(diǎn)教學(xué)
【總結(jié)】活動(dòng)目標(biāo):感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律體驗(yàn)歌曲中深情的期待,感受歌曲中表達(dá)的情感鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生欣賞了故事《閃閃紅星》對(duì)故事有一定了解學(xué)生用書(shū)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)學(xué)生觀看學(xué)生用書(shū),引發(fā)學(xué)生欣賞歌曲的興趣教師引導(dǎo)學(xué)生看用書(shū)提問(wèn)。教師:老師今天有一個(gè)問(wèn)題要考一考你們。你們
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?2、通過(guò)演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在豐富的音樂(lè)活動(dòng)中體驗(yàn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)之情,體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂(lè)。?教學(xué)難點(diǎn):鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過(guò)程:
2024-11-17 09:16
【總結(jié)】微風(fēng):XXXX丁零丁零tata
【總結(jié)】歌曲欣賞?《落雨大》是廣東粵語(yǔ)地區(qū)尤其是廣州市區(qū)內(nèi)代代相傳的童謠,《落雨大》和另一首嶺南童謠《月光光》都是廣東珠三角地區(qū)幾代兒童們必唱的兒歌,小時(shí)候媽媽或奶奶都會(huì)教牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友唱這兩首歌,不同的是,《月光光》描繪的是農(nóng)村生活,而《落雨大》則是對(duì)廣州市老城區(qū)--西關(guān)地區(qū)在下雨天時(shí),水淹街道場(chǎng)景的描繪,歌詞從一個(gè)兒童的眼
【總結(jié)】猜一猜名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭。說(shuō)它力氣小,背著房子走。(蝸牛)小朋友,你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?它長(zhǎng)什么樣?蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)之間發(fā)生了什么事了?初聽(tīng)音樂(lè)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)阿門阿前一棵葡萄樹(shù)阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步的往上爬阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)
【總結(jié)】路德維希·凡·貝多芬德國(guó)最偉大的指揮家、鋼琴家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一,也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》