【總結(jié)】這首樂曲描寫的是哪一種昆蟲？《野蜂飛舞》《野蜂飛舞》也叫做《大黃蜂的飛行》選自《薩旦王的故事》從前，在民間有三姐妹，大姐和二姐都好吃懶做，愛虛榮，還幻想有一天能當(dāng)上皇后。她們什么重活都不干，全部推給三妹米利特利莎來做。薩旦王娶了米利特利莎后，讓她的兩個姐姐一個在皇宮做織布工，一個當(dāng)廚娘。兩個姐姐嫉
2024-12-11 15:47
【總結(jié)】《簫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能運(yùn)用連貫的氣息，用舒展、流暢和明亮的聲音演唱歌曲《簫》。在歌唱中唱好一字多音的樂句，能夠按樂句進(jìn)行呼吸。過程與方法目標(biāo)：通過聆聽、演唱、表演等形式學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲。情感目標(biāo)：通過演唱歌曲《簫》，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美抒情的情緒，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的對生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱歌曲《
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?娃哈哈隊(duì)：娃哈哈，娃哈哈，對起歌來笑哈哈！?喜羊羊隊(duì)：喜羊羊，喜羊羊，對起歌來喜洋洋！注：回答問題正確的隊(duì)得紅花7C中小學(xué)課件欣
2024-12-12 16:40
【總結(jié)】請同學(xué)們閉上眼睛聽聽這是什么聲音？執(zhí)教者：陳樂琴歌曲小雨小雨|滴滴嗒嗒|滴滴滴滴|嗒0||小雨小雨|嘩嘩啦啦|嘩啦啦啦|啦0||▼▼▼▼▼▼▼▼▼請同學(xué)們討
2024-12-13 10:07
【總結(jié)】節(jié)奏游戲請同學(xué)們聽著音樂，按照音樂的節(jié)奏與老師進(jìn)行節(jié)奏對話游戲。主題旋律請同學(xué)們完整聆聽樂曲，聽一聽這個主題一共出現(xiàn)了多少次？14次阿細(xì)：彝族的一個支系。跳月：因阿細(xì)人能歌善舞，常相聚于月下跳舞，所以稱之“跳月”，“跳月”是彝族的一種歌舞形式。月亮出來
【總結(jié)】加拿大位于北美洲，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬。移民國家，英法后裔；森林、水，礦產(chǎn)，漁業(yè)等資源豐富。加拿大不僅有秀麗的自然風(fēng)光和豐富的資源，而且有很多膾炙人口的歌曲。加拿大請問：？？優(yōu)美、抒情，帶有深深的思念之情。4/4拍
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件猜謎語?一點(diǎn)一點(diǎn)亮晶晶，越是黑來越是明，手指把它數(shù)一數(shù)，密密麻麻數(shù)不清。謎底：（）?青石板，石板青，青石板上釘銀釘，要問銀釘有多少，天下沒人數(shù)得清。謎底：（）中小學(xué)課件中小學(xué)課件中
2024-12-13 15:54
【總結(jié)】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會歌曲，并參加唱游活動。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)
【總結(jié)】七彩管弦（二）第二課時《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo)：1、感受音樂緊張活潑的情緒特點(diǎn)2、能夠用簡單的動作和表情來表達(dá)對音樂的理解3、可以積極主動地參與音樂欣賞活動教學(xué)準(zhǔn)備：《野蜂飛舞》音樂和相關(guān)視頻教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入今天老師帶來一首樂曲，這首樂曲里面藏著一種小昆蟲。小朋友們等一下聽的時候思考一下這兩個問題
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】《鑼鼓歌》教案主備人：趙孟萍審核人：張曉莉教學(xué)目標(biāo)：1、從看、聽、敲、表演等方面認(rèn)識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用鑼鼓給歌曲伴奏課前準(zhǔn)備
【總結(jié)】音樂基本要素：音的高低、長短、強(qiáng)弱、音色。音樂的形式要素：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體。知識：給節(jié)奏配上高低起伏的樂音，加上力度和速度，體會音樂形式要素。節(jié)奏音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長短的現(xiàn)象。XXXXXX
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律近似于兒童的語言音調(diào)，十分親切具有口語化的特點(diǎn)，好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到田野上，正你一言我一語地說著春天的景象；第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏，旋律的音程呈跳進(jìn)式?！多至ㄠ至ā肥且皇讱g快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】小放牛八只小鵝全都認(rèn)識我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享我的創(chuàng)造洋娃娃與小熊跳舞陳鎰康詞（童聲齊唱）王曉洪曲活動12小放牛八只小鵝全都認(rèn)識我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享
【總結(jié)】美麗的黃昏拍一拍×××××××.××—00×××××××.××—
【總結(jié)】第一單元有趣的聲音世界小學(xué)音樂(一年級上冊)大鼓和小鼓義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音色區(qū)別歌曲學(xué)習(xí)律動學(xué)習(xí)視頻欣賞歌詞學(xué)習(xí)?模仿出它們的聲音。大鼓聲音低沉，小鼓聲音清脆。請你像我這樣做！我就像你這樣做！
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