【總結(jié)】什么是電磁鐵？電磁鐵：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯：線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時
2024-12-04 22:12
【總結(jié)】第五節(jié)電磁鐵的應用第十四章電磁現(xiàn)象創(chuàng)設情景電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應用：如：電磁起重、電磁選礦機、電話、電鈴、電磁繼電器等。視頻：電磁鐵電磁繼電器視頻：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應工作的。利用電磁鐵控制工作電路
2024-11-17 08:01
【總結(jié)】很高興跟同學們一起學習，相信我們能合作得很好！上節(jié)內(nèi)容回顧通電線圈可以產(chǎn)生____。磁性把線圈繞在鐵釘上，鐵釘會被磁化嗎？1、用導線在鐵釘上沿一個方向纏繞20-30圈。2、導線兩端各留出10厘米左右，先在釘頭處打一個結(jié)，再一圈一圈緊密地繞在鐵釘上，距離釘尖2厘米左右再打一個結(jié)。在鐵釘上繞線圈的
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】晝夜是怎樣形成的說課設計結(jié)構(gòu)?一、教材分析?二、教法與學法分析?三、教學過程?四、板書設計?五、教學評價一、教材分析教材的地位與作用?《晝夜是怎樣形成的》是湘教版小學《科學》五年級下冊《地球的運動》單元中的第三課。它即是對前面一課《晝夜交替》各種現(xiàn)象的
2024-12-11 03:56
【總結(jié)】電磁鐵的磁力（一）A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時產(chǎn)生
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】4.電磁鐵的磁力小學科學六年級上冊第四單元組別一二三四五六七八九十十一吸引大頭的針數(shù)量17520105410129721各小組制作的電磁鐵吸起大頭針數(shù)量統(tǒng)計表線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造友情提示1.你們組決定研究的題目是什么?
2024-10-18 14:06
【總結(jié)】2我們的成長曲線板塊：教學課件第5單元青春活力同學們，每年你們都進行了體檢嗎？體檢表格讓我們設計一個表格來統(tǒng)計體檢中的數(shù)據(jù)吧。你自己的曲線圖是什么形狀呢？從中你有什么發(fā)現(xiàn)？兒童的身高一般每年增長4～5厘米，體重每年增長2～。10歲以后，如果出現(xiàn)身高、體重快速增長的情況，則說
2024-11-17 09:13
【總結(jié)】電磁鐵曹薈電磁鐵構(gòu)造線圈鐵芯實驗1：制作電磁鐵實驗需要注意的事項：1：導線兩頭要固定好（打結(jié)）2：導線要往一個方向繞3：導線兩頭留5cm左右實驗1：制作電磁鐵實驗任務：制作電磁鐵,然后通上電源，記錄吸起的大頭針數(shù)量。實驗結(jié)論：（性質(zhì)1）接通電流產(chǎn)生磁性，
2024-11-17 00:17
【總結(jié)】年級六上科目科學教師學習內(nèi)容（一）頁碼P52~54學習目標。的假設。，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學習重點通過小組合作，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學習難點能對影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設。器材準備
2024-11-18 19:33
【總結(jié)】人教新課標四年級科學下冊第四單元電磁鐵的應用電磁鐵的應用back把導線系在釘尖（帽）?；脽羝?將導線緊緊地在釘子上纏20——50圈，纏繞的方向不變?；脽羝?將導線的兩個端點連接到電池的正負極上?；脽羝?實驗說明：電磁鐵通電時有——，
2024-11-11 02:05
【總結(jié)】課前練：判斷磁場方向電磁鐵:常見的電磁鐵帶鐵芯的通電螺線管?1、電磁鐵的磁性有無，可以用通斷電來控制。?2、電磁鐵的磁性強弱，可以用電流的大小來控制。?3、電磁鐵的磁極（南、北極），可以用電流的方向來控制一、電磁鐵的優(yōu)點?1、電鈴二、電磁鐵的應用1、電鈴工作原理
2024-11-16 23:08
【總結(jié)】課前2分鐘：1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)少，磁力??；線圈圈數(shù)多，磁力大。3、電磁鐵磁力大小主要與線圈圈數(shù)，電流強度，線圈距鐵芯的距離，鐵芯形狀、粗細等因素有關(guān)。自學書本55—57頁，完成思考題。1、怎樣設計實驗來檢驗電磁鐵磁力大小與電流強
【總結(jié)】、?太小了，穿不下啦！隨著年齡的增長，我的身體也逐漸增大，衣服也要更換號碼，我小時候的衣服現(xiàn)在看起來很小了，已經(jīng)穿不下了，從這一點足以說明了我們在成長，身體在變化，所以才需要買更大號的衣服體重最容易看出我們在成長，剛出生的時候的時候，我們的體重是？？公斤，而現(xiàn)在是？？公斤了，中間的差距十分大，正因為我們在成長，骨骼在發(fā)
2024-11-17 13:59
【總結(jié)】日出光源觀察下面的物體，哪些是自己發(fā)光的，哪些不會自己發(fā)光？光源光源什么是光源？像電燈、太陽這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件：影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象，總結(jié)影子產(chǎn)生的條件。影子是怎樣產(chǎn)生的？手影影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象，總
2024-12-13 01:29
【總結(jié)】洪梅中學集體備課教設計課題16．3探究電磁鐵的磁性課型新課主備教師吳玉燕教學設計完成時間2020年12月5日教學內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容有：電磁鐵及其在現(xiàn)代生產(chǎn)實踐中的應用；通過實驗認識電磁鐵的特點；實驗探究影響電磁鐵磁性強弱的因素。本節(jié)內(nèi)容是電流的磁效應的拓展和深化，是下一節(jié)課學習電磁繼電器與自
2024-11-19 04:28
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