任職以來個人業(yè)務工作總結(編輯修改稿)
2025-11-14 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 二、在教育教學方面我堅持“以愛心感人，以耐心育人”。采取有效的方法和措施，營造出一個健康、團結、好學、師生關系融洽的班級課堂。在“培優(yōu)輔差”工作中，以“不放棄任何一個學生”為宗旨，做到思想上給予引導，生活上給予關心，學習上給予激勵，把學生的 健康成長與走向成功視為已任和首任。我善于做后進生的轉化工作，對待無學習動機的學生，我注重發(fā)掘其學習潛能。為把工作中的實踐提升到理論，在教學中，我做到了愛學生，以學生為主體，使一屆又一屆學生的信息技術水平得到了提高，獲得信息的能力大大增強，促進了他們的身心健康，陶冶了情操，基本上每年組織和輔導學生參加各類信息技術比賽，在20XX年新疆中小學電腦知識大賽中獲得了全州唯一的優(yōu)秀輔導獎。在物理教學方面，于20XX年6月獲得十六屆初中生物理知識大賽教師指導獎，20XX年6月獲得十屆初中生物理知識大賽教師指導獎。三、在教研方面本人始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和作風，積極承擔教學教研任務，認真完成學校規(guī)定的工作。于20XX年主持了我校的自治區(qū)級“以校為本”的小課題研究《安鄉(xiāng)中學利用遠程教育開展物理課堂教學的研究》，撰寫了近萬字的結題報告。在一年多的努力下，小課題研究依次了縣、州和區(qū)級的評審，于20XX年通過了自治區(qū)專家的鑒定，給于結題。在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經(jīng)驗，每學期，堅持每學期聽課14節(jié)以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平每年都上一個新臺階。積極參加教研組開展的說課、評課及教研公開課評選活動，通過規(guī)范的評價體系，幫助新教師迅速掌握教學技巧。堅持以第二課堂的教學為創(chuàng)新切入點，通過競賽、講座等形式開展 “以校為本”的教研活動。開辦課件制作講座，指導各學科教師制作多媒體課件，實現(xiàn)多媒體技術與各學科的整合。本人分別在20XX年和20XX年多媒體軟件評比中獲得了州級二等獎，20XX年我校多名教師獲得了課件大賽的州級二、三等獎。在教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐撰寫了多篇教育科研論文,這兩年中分別在《電腦報》、《電腦愛好者》、《電腦知識與技巧》、《電腦編程與技巧》、《計算機應用文摘》、《計算機應用光盤軟件》《網(wǎng)友世界》、《網(wǎng)管員世界》和《電教世界》等專業(yè)和教育報刊雜志中公開發(fā)表了40多篇文章，發(fā)表數(shù)達到6萬多字。四、專業(yè)水平認真鉆研業(yè)務，努力學習教育教學理論，不斷提高自己的業(yè)務素質和專業(yè)技術水平，在每兩年的計算機業(yè)務考試中都在全縣前列。在人類進入嶄新的高科技時代之際，要培養(yǎng)具有高科技的跨世紀人才，就必須使自己的知識適應科技發(fā)展的需要，不斷更新自己的知識。因此，我利用所教學科優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，把一些好的資料收集匯總。工作以來一直訂閱《電腦報》、《電腦知識與技巧》等雜志，我反復閱讀，認真鉆研，開闊了視野，拓寬了知識面，學到了行之有效的技術和教學方法，并能用以指導自己的教學。由于本人虛心好學，堅持自修，不斷地鉆研教學理論，業(yè)務水平不斷提高。自20XX年以來開發(fā)了三個網(wǎng)站，其中為哈鎮(zhèn)中心校開發(fā)的校園網(wǎng)，使他們順利通過了區(qū)級驗收。撰寫的論文在縣、區(qū)、國家中獲獎。其中，20XX年全國“校訊通”杯信息技術論文大賽中，在5萬多篇論文中，獲得了全州唯一的全國優(yōu)秀獎，在20XX年又被自治區(qū)電教館評為區(qū)級三等獎。在教學中，我潛心鉆研教材，大膽進行教學改革，探討教學方法，及時總結經(jīng)驗，在20XX年5月的自治區(qū)教研室舉辦的信息技術論文比賽中，獲得了區(qū)級二等獎。在《中小學信息技術教育》雜志社舉辦的全國信息技術論文比賽中，獲得了全國二等獎的好成績，在遠程教育方面，也受到領導和教師們的好評。五、繼續(xù)教育我積極參加各級各類教師師資培訓及繼續(xù)教育活動。20XX年參加了英特爾未來教育學科教師培訓班，20XX年9參加了自治區(qū)級的農村中小學遠程教育工程應用培訓班；20XX年7月代表我縣的學校參加了第二期全疆青少年機器人師資培訓班。六、考核方面20XX考核為合格、20XX考核為合格、20XX考核為合格、20XX考核為合格。以上是我任現(xiàn)職以來的工作情況，成績只能代表過去，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己 的能力結構，提高自己各方面的水平，認真做好一名合格的人民教師。安格里格鄉(xiāng)中學王昌紅 20XX年11月20日第四篇
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1