【文章內容簡介】 一定范圍內通報進度，落后的按規(guī)定處罰；通過項目投資、矛盾調處、完成時間、驗收質量和群眾滿意度等指標的量化，考核考察并科學評價干部作風。三是突出警示教育，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。注重利用典型反腐及損商案例教育黨員干部，把警示教育貫穿于項目建設和作風建設全過程。按照“誰主管，誰負責”的原則，減少決策層級，明確決策責任，規(guī)范決策行為，提高決策效率。按照“方便快捷、高效優(yōu)質”的要求，減少審批環(huán)節(jié)，規(guī)范審批行為。突出抓好重點領域、重點部門、重點項目的干部作風建設，采取審計、督查、通報等形式推進項目公開，把項目實施置于廣泛的群眾監(jiān)督之中，嚴防“項目搞上去，干部倒下來”的現象。四是重視整章建制，嚴肅工作紀律。全縣各級各部門瞄準信訪接待、業(yè)務辦理、班中紀律、會風、學風等基礎性工作整章建制，重新修訂完善了一系列規(guī)章制度。改革作息時間，實行“朝九晚五”，縮短中午休息時間，延長為民辦事的“有效時間”，遏制住機關干部過去那種中午喝油茶、玩“跑胡子”、打麻將、“斗地主”等消極娛樂風，剎住了上午早退、下午遲到的歪風。五是注重引向深入，探索長效機制。把干部作風建設納入部門工作的總體布局，健全教育、管理、監(jiān)督的各項制度，與文明建設同步考核評比，建立經常性督查和年終考評相結合、專業(yè)監(jiān)督部門考察與群眾滿意度調查相結合的評價機制，把考核評價結果運用到干部選拔任用和經濟收入，徹底打破作風好壞一個樣的局面。作者系邵陽城步縣委書記來源：紅網第三篇：以學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設為載體甘棠鎮(zhèn)以學習型黨組織建設促創(chuàng)先爭優(yōu)甘棠鎮(zhèn)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，以提高黨員干部思想政治理論水平為目標，按照科學理論武裝、具有全局眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，圍繞“三個創(chuàng)新”、“三個突出”，不斷激發(fā)干部勤奮學習、立足崗位、勇當先進的動力和熱情。一是創(chuàng)新學習理念。甘棠鎮(zhèn)黨委在建設“學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”中，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，在廣大農村營造濃厚的學習氛圍，不斷強化“終身學習”、“人人學習”、“處處學習”、“時時學習”的意識。二是創(chuàng)新學習機制。把開展集中學習納入干部考核管理制度，采取每周一輪流學習與每兩個月邀請專家授課的形式，通過相互學習工作方法、暢談理想，學習外面的先進經驗和好的工作方式和方法等形式，逐漸形成一種主動學習、自覺學習的良好氛圍。三是創(chuàng)新學習方法?？朔酝鶛C械灌輸的學習方法，盡量采用寓教寓樂的學習方式，如，采取集中學習與個人自學、中心發(fā)言與討論交流、“請進來”與“走出去”等相結合的方式，進一步提高學習效率。圍繞“三個突出”。一是突出學什么。學習重點要從理論學習和業(yè)務技能培訓入手，來推動經濟社會的發(fā)展。因此，在學習的內容上，甘棠鎮(zhèn)鮮明地突出國家的各項方針政策和農村各類適用技術這兩個重點，增強政府干部為人民服務的業(yè)務水平。二是突出怎么學。不管是工作經歷豐富的老同志還是剛參加工作的新同事，都要加入學習的隊伍，互相學習。堅持落實黨委中心組學習制度，以領導干部的率先垂范來帶動鎮(zhèn)村干部的自覺學習，為創(chuàng)建工作發(fā)揮龍頭作用。黨員干部在學習活動中，堅持先學一步、深學一層，從而帶動其他對象的學習，為整體創(chuàng)建工作發(fā)揮示范作用；三是突出怎么做。在開展創(chuàng)建學習型黨組織活動中，突出學以致用，將領導、同事、專家傳授的好的工作方法和政策法規(guī)，運用到實際工作當中，增強為民辦實事的本領。學習型黨組織建設與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的相互溶合、相互促進，使黨員干部努力學習、熱心工作、爭當先進的積極性明顯提高，在各項工作中形成了強大合力，為推動甘棠經濟社會各項事業(yè)的良性發(fā)展創(chuàng)造了組織保障。孫維桃第四篇：以中心村建設為載體以中心村建設為載體，以村莊整理和農房改造為抓手，打好建設文明和諧農村新社區(qū)的攻堅戰(zhàn)。要按照統籌城鄉(xiāng)建設規(guī)劃和建設城鄉(xiāng)一體新社區(qū)的思路，盡快改變傳統村落分散布局和農居雜亂無章狀況，因地制宜推進村莊撤并和集中農居點建設，搞好中心村新社區(qū)規(guī)劃。要把中心村為載體的農村新社區(qū)建設作為深化“千村示范萬村整治”工程的戰(zhàn)略重點，在城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃布局上形成縣域中心城市、中心鎮(zhèn)、中心村的空間布局。要把中心村為載體的農村新社區(qū)建設作為構建城鄉(xiāng)一體化現代社區(qū)的突破口，作為縮小城鄉(xiāng)差別，提高新農村建設水平，讓農村居民共享現代文明生活的戰(zhàn)略舉措。城鄉(xiāng)一體的基礎設施建設、公共服務體系建設都要以中心村社區(qū)為基礎節(jié)點。中心村公共服務要包含社區(qū)規(guī)劃、社區(qū)教育、社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)文化、社區(qū)保潔、社區(qū)綠化、社區(qū)福利、社區(qū)就業(yè)等綜合服務功能。要按照一村一品、一村一業(yè)、一村一景的發(fā)展思路，引導中心村社區(qū)發(fā)展走特色化、綠色化發(fā)展道路。把特色農業(yè)特色產業(yè)發(fā)展與綠色村莊建設有機結合起來，把提升特色產業(yè)競