【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）若在同一作業(yè)面內(nèi)完成不同性質(zhì)的作業(yè)，則作業(yè)面高度應(yīng)可調(diào)節(jié)。9設(shè)計(jì)的基本原則？（1）合理的照度平均水平，同一環(huán)境中，亮度和照度不應(yīng)過(guò)高或過(guò)低，也不要過(guò)于一致而產(chǎn)生調(diào)感（2）光線的方向和擴(kuò)散要合理，避免產(chǎn)生干擾陰影，但可保留必要陰影，使物體有立體感（3）不讓光線直接照射眼睛，避免產(chǎn)生眩光，而應(yīng)讓光源光線照射物體或物體的附近，只讓反射光線進(jìn)入眼睛，以防止晃眼（4）光源光色要合理，光源光譜要有再現(xiàn)各種顏色的特征（5）讓照明和色相協(xié)調(diào)，使氣氛令人滿意，這稱為照明環(huán)境設(shè)計(jì)沒(méi)的思考（6）創(chuàng)造理想的照明環(huán)境不能忽視經(jīng)濟(jì)條件的制約，因而必須考慮成本。10與材料有關(guān)的準(zhǔn)則？（1）少用短缺或稀有的原材料多用廢料，余料或回收材料作為原材料，盡量尋找短缺或稀有原材料的代用材料，提高產(chǎn)品的可靠性或使用壽命。（2）盡量減少產(chǎn)品中的材料種類，以利于產(chǎn)品廢棄后的有效回收。（3）盡量采用相容性好的材料，不采用難以回收或無(wú)法回收的材料。(4)盡量少用或不用有毒有害的原材料。設(shè)計(jì)題：（一）一般工作場(chǎng)所座椅：1座椅設(shè)計(jì)要點(diǎn)（1）工作座椅的結(jié)構(gòu)型式應(yīng)盡可能與坐姿工作的各種操作活動(dòng)要求相適應(yīng)，應(yīng)能使操作者在工作過(guò)程中保持身體舒適、穩(wěn)定并能進(jìn)行準(zhǔn)確得控制和操作（2）工作座椅的座高和腰靠高必須是可調(diào)節(jié)的（3）工作座椅可調(diào)節(jié)部分的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，必須易于調(diào)節(jié)，必須保證在椅子使用過(guò)程中不會(huì)改變已調(diào)節(jié)好的位置并不得松動(dòng)（4）工作座椅各零部件的外露部分不得有易傷人的尖角銳邊，各部結(jié)構(gòu)不得存在可能造成擠壓、剪鉗傷人的部位（5）無(wú)論操作者坐在座椅前部、中不還是往后靠，工作座椅坐面和腰靠結(jié)構(gòu)均應(yīng)使其感到安全、舒適（6）工作座椅腰靠結(jié)構(gòu)應(yīng)具有一定的彈性和足夠的剛性（7）工作座椅一般不設(shè)扶手（8）工作座椅的結(jié)構(gòu)材料和裝飾材料應(yīng)耐用、阻燃、無(wú)毒。2工作座椅必須具有的主要構(gòu)件：坐面、腰靠、支架。3座椅主要參數(shù)：座高360~480mm；座寬370~420mm，推薦值400mm；座深360~390mm，推薦值380mm；腰靠長(zhǎng)320~340mm，推薦值330mm；腰靠寬200~300mm，推薦值250mm；腰靠厚35~50mm，推薦值40mm；腰靠高165~210mm；腰靠圓弧半徑400~700mm，推薦值550mm；傾覆半徑195mm；坐面傾角0176。~5176。，推薦值3176。~4176。；腰靠?jī)A角95176。~115176。，推薦值110176。（二）辦公室座椅設(shè)計(jì)基本尺寸：坐面高370~400mm，坐面傾角2176。~5176。，上身支撐角約110176。；工作時(shí)以靠背為中心，與一般作業(yè)場(chǎng)所座椅最顯著的不同之處是，靠背點(diǎn)以上的靠背彎曲圓弧在人體后傾稍時(shí)休息時(shí)，能起支撐的作用。該類型的椅子也可以作為會(huì)議室用椅。（三）座椅設(shè)計(jì)新觀念 1動(dòng)態(tài)座椅2前傾式座椅3膝靠式座椅。第四篇：人機(jī)工程學(xué)人機(jī)工程學(xué)習(xí)題第一章 人機(jī)工程學(xué)概論(習(xí)題)簡(jiǎn)述人機(jī)工程學(xué)的定義舉出我們?nèi)粘Ｉ钪信c人機(jī)工程學(xué)相關(guān)的例子說(shuō)出人機(jī)工程學(xué)科常見(jiàn)的名稱簡(jiǎn)要地說(shuō)明現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)研究的內(nèi)容和方法？講述人機(jī)工程學(xué)發(fā)展的4個(gè)階段人機(jī)工程學(xué)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系？隨機(jī)列舉數(shù)種產(chǎn)品，初步分析其中存在的人機(jī)問(wèn)題并提出解決方案第二章 人體測(cè)量與數(shù)據(jù)應(yīng)用(習(xí)題)什么是人體測(cè)量學(xué)？人體測(cè)量中的主要統(tǒng)計(jì)函數(shù)？常用的人體測(cè)量?jī)x器有哪些？人體測(cè)量立姿要求？人體尺寸數(shù)據(jù)的特征有哪些？人體尺寸分布狀況的描述方法？學(xué)會(huì)查人體尺寸表。成年男子坐姿兩肘間寬大于473mm的人所占百分位數(shù)是多少？求華南地區(qū)男子（18－55）胸圍的P98百分位數(shù)人體測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)用的原則？產(chǎn)品人體尺寸設(shè)計(jì)的方法與步驟？人體尺寸修正量的意義及構(gòu)成。1舉例說(shuō)明實(shí)際中需要心理修正量的設(shè)計(jì)實(shí)例。1公共汽車頂棚的扶手橫桿高度應(yīng)屬于哪一型產(chǎn)品尺寸設(shè)計(jì)？1請(qǐng)確定火車臥鋪鋪長(zhǎng)的最小功能尺寸和最佳功能尺寸？第三章 人的感知與運(yùn)動(dòng)特征(習(xí)題)什么叫視野及視野的分類？什么叫視覺(jué)的暗適應(yīng)與明適應(yīng)？造成眩光的主要因素有哪些？視覺(jué)的特征有哪些？聽(tīng)覺(jué)的特征？什么叫聽(tīng)覺(jué)的掩蔽效應(yīng)？觸覺(jué)的特征？如何提高人的信息處理能力？什么是操縱力？手與腳的操縱力有哪些特點(diǎn)？什么是反應(yīng)時(shí)間？如何縮短反應(yīng)時(shí)間？1肢體的運(yùn)動(dòng)輸出特性主要有那些方面？1影響運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確性的因素有那些？1操作運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確性要求主要包括哪幾個(gè)方面？第四章 顯示裝置設(shè)計(jì)(習(xí)題)什么是人機(jī)的信息界面，信息界面模型？在人機(jī)系統(tǒng)中，信息顯示的方式及特征？簡(jiǎn)述顯示器的設(shè)計(jì)原則。簡(jiǎn)述數(shù)字式顯示和指針式模擬顯示各有什么優(yōu)點(diǎn)。簡(jiǎn)述聽(tīng)覺(jué)傳示裝置的分類以及其實(shí)用用范圍。音響和報(bào)警裝置的設(shè)計(jì)原則是什么？在設(shè)計(jì)語(yǔ)言傳示裝置時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？從人機(jī)工程學(xué)的角度論述設(shè)計(jì)熒光屏和信號(hào)燈的一般原則。為什么“開(kāi)窗形”儀表比較好而“垂直直線形”最差？?jī)x表顯示器指針的設(shè)計(jì)原則？1儀表刻度盤(pán)尺寸設(shè)計(jì)原則？1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中文字的合理尺寸涉及的因素有哪些？1圖形符號(hào)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則？第五章 操縱裝置設(shè)計(jì)(習(xí)題)常用的操縱器有哪些？操縱裝置的人機(jī)工程學(xué)因素包括哪些方面？防止誤操作設(shè)計(jì)有哪些方法？為何要對(duì)控制器進(jìn)行編碼，控制器的編碼有哪幾種形式？操縱與顯示的相合性設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？第六章 作業(yè)空間設(shè)計(jì)(習(xí)題)各種作業(yè)崗位的特征、應(yīng)用范圍、設(shè)計(jì)要求和原則？視覺(jué)信息作業(yè)崗位設(shè)計(jì)要點(diǎn)？作業(yè)空間包含哪三種不同的空間范圍？在進(jìn)行作業(yè)空間設(shè)計(jì)時(shí)，一般應(yīng)遵守哪些基本原則？作業(yè)空間設(shè)計(jì)的社會(huì)心理因素？應(yīng)該如何進(jìn)行作業(yè)空間設(shè)計(jì)？作業(yè)場(chǎng)所布置總則和順序？控制臺(tái)的常用形式和設(shè)計(jì)要點(diǎn)？工作座椅設(shè)計(jì)的主要依據(jù)？工作座椅設(shè)計(jì)要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式和主要參數(shù)？1簡(jiǎn)述手工工具設(shè)計(jì)與使用不適引起的有關(guān)疾患？1手工工具設(shè)計(jì)的原則？1根據(jù)手握工具的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)一種新型鼠標(biāo)或其他工具，并分析其設(shè)計(jì)根據(jù)。1根據(jù)人體尺寸及椅子設(shè)計(jì)原則，分析目前學(xué)生用椅的缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)一種適合學(xué)生用的椅子。可以根據(jù)自己的興趣，設(shè)計(jì)其他座椅。第七章 作業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)(習(xí)題)人體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)程度如何？人與熱、光、聲、振動(dòng)、毒物環(huán)境的關(guān)系？如何進(jìn)行事故分析？安全設(shè)計(jì)的方法及其要點(diǎn)？根據(jù)安全裝置的設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)一種工具，并分析其設(shè)計(jì)根據(jù)？根據(jù)防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)原則，分析一件工具防護(hù)裝置的設(shè)計(jì)根據(jù)。第八章 人機(jī)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)(習(xí)題)人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是什么？簡(jiǎn)述在人機(jī)系統(tǒng)中人與機(jī)的不同特點(diǎn)及分工？人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)程序通?？煞譃槟膸讉€(gè)階段？人機(jī)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述。第五篇：人機(jī)工程學(xué)關(guān)鍵詞]人性化設(shè)計(jì)；人機(jī)工程學(xué)；系統(tǒng)；人；機(jī)；環(huán)境[摘 要]通過(guò)對(duì)人性化產(chǎn)品設(shè)計(jì)具體案例的分析來(lái)說(shuō)明了人性化設(shè)計(jì)中所包含的人機(jī)工程學(xué)因素，并進(jìn)一步闡述了在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué)的工作步驟，指出中國(guó)未來(lái)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須以創(chuàng)意與革新為首要條件，符合人機(jī)工程學(xué)，使人性化的設(shè)計(jì)真正體現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心。同時(shí)也是最前沿的潮流與趨勢(shì)，是一種人文精神的體現(xiàn)，是人與產(chǎn)品完美和諧的結(jié)合。社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品的更新、生活節(jié)奏的加快……等等一系列的社會(huì)與物質(zhì)的因素，使人們?cè)谙硎芪镔|(zhì)生活的同時(shí)，更加注重產(chǎn)品在“方便”、“舒適”、“可靠”、“價(jià)值”、“安全”和“效率”等方面的評(píng)價(jià)，也就是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常提到的人性化設(shè)計(jì)問(wèn)題。所謂人性化產(chǎn)品，就是包含人機(jī)工程的產(chǎn)品，只要是“人”所使用的產(chǎn)品，都應(yīng)在人機(jī)工程上加以考慮，產(chǎn)品的造型與人機(jī)工程無(wú)疑是結(jié)合在一起的。我們可以將它們描述為：以心理為圓心，生理為半徑，用以建立人與物(產(chǎn)品)之間和諧關(guān)系的方式，最大限度地挖掘人的潛能，綜合平衡地使用人的肌能，保護(hù)人體健康，從而提高生產(chǎn)率。僅從工業(yè)設(shè)計(jì)這一范疇來(lái)看，大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)施、自動(dòng)化工廠、機(jī)械設(shè)備、交通工具，小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”，在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都必須把“人的因素”作為一個(gè)重要的條件來(lái)考慮。若將產(chǎn)品類別區(qū)分為專業(yè)用品和一般用品的話，專業(yè)用品在人機(jī)工程上則會(huì)有更多的考慮，它比較偏重于生理學(xué)的層面；而一般性產(chǎn)品則必須兼顧心理層面的問(wèn)題，需要更多的符合美學(xué)及潮流的設(shè)計(jì)，也就是應(yīng)以產(chǎn)品人性化的需求為主。那么，對(duì)于一件產(chǎn)品是如何來(lái)評(píng)價(jià)它在人機(jī)工程學(xué)方面是否符合規(guī)范呢? 以德國(guó)Sturlgart設(shè)計(jì)中心為例，在評(píng)選每年優(yōu)良產(chǎn)品時(shí)，人機(jī)工程上所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)為：1)產(chǎn)品與人體的尺寸、形狀及用力是否配合；2)產(chǎn)品是否順手和好使用；3)是否防止了使用人操作時(shí)意外傷害和錯(cuò)用時(shí)產(chǎn)生的危險(xiǎn)；4)各操作單元是否實(shí)用；各元件在安置上能否使其意義毫無(wú)疑問(wèn)的被辨認(rèn)；5)產(chǎn)品是否便于清洗、保養(yǎng)及修理。一般情況下，在設(shè)計(jì)教育中常以上述第三項(xiàng)較為強(qiáng)調(diào)，而消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)，則是以產(chǎn)品的視覺(jué)效