20xx-20xx第一學(xué)期教研組計(jì)劃(生物)(編輯修改稿)
2024-11-14 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點(diǎn)，研究大綱及考試說明，吃透教材，既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中，我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是畢業(yè)班教師更加突出，體現(xiàn)了他們對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．課堂教學(xué)：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，向45分鐘要效益，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，立足教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)，公開輪講，認(rèn)真聽評(píng)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例。，通過與會(huì)教師的熱烈交流和深入研討，為我組展示了豐富多樣的教學(xué)技能，并從中受到有益的啟發(fā)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)進(jìn)度表并加以落實(shí)。通過檢查教案、作業(yè)批改、聽課筆記，整改和規(guī)范教學(xué)常規(guī)；通過不斷的測(cè)驗(yàn)和考試，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見。二、加強(qiáng)備課組活動(dòng)：要求各備課組的活動(dòng)做到規(guī)范化操作：公開課說課評(píng)課時(shí)做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間（具體內(nèi)容詳見工作計(jì)劃），由集體備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把好教學(xué)關(guān)，使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證地生物學(xué)整體水平的提高。三、有序開展公開課觀摩等活動(dòng)：本學(xué)期安排由高三至七年級(jí)順序輪流開展公開課，隔周一次活動(dòng)。開課的教師能做到充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，絕大部分老師能積極參與，聽課和評(píng)課活動(dòng)中，熱烈討論，積極交流，相互探討和學(xué)習(xí)，提升了本組成員的教學(xué)理念及執(zhí)教水平，目前，所有公開課任務(wù)都已經(jīng)完成，而且大多數(shù)被評(píng)為優(yōu)質(zhì)公開課。上學(xué)期，高二備課組在完成學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科優(yōu)良率要求，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，本學(xué)期，他們又精心策劃和組織了年段生物學(xué)科競(jìng)賽，張榜公布學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣和熱情。四、收集高考信息，注重試題質(zhì)量：彭南洲主任參加了在長(zhǎng)沙舉行的高考信息研討會(huì)，聽取了我省著名教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略，及時(shí)反饋了最新的教研信息，結(jié)合并延續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析研究，使全組教師受益，為高三生物最后復(fù)習(xí)沖刺指明了方向。五、存在的欠缺或問題：集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式、方法、進(jìn)度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間，尤其是對(duì)生物教師屬理科，社會(huì)政治、歷史、人文知識(shí)有待擴(kuò)展和提高。少數(shù)教師參加活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高，另外，公開課活動(dòng)的調(diào)整和出勤還需加強(qiáng)，評(píng)課時(shí)需要實(shí)質(zhì)性地深入討論課堂不足之處，優(yōu)化作業(yè)布置和批改，盡可能去多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體和手段。組長(zhǎng)：彭南燕201071第四篇：2006—2007學(xué)第一學(xué)期生物
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