教研室工作制度(編輯修改稿)
2024-11-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室的教學(xué)、學(xué)術(shù)課程或?qū)I(yè)帶頭人，肩負著具體管理本教研室的日常教學(xué)，組織指導(dǎo)本教研室教師開展課程教學(xué)改革、科研活動及專業(yè)建設(shè)的責任。為了促進教研室主任不斷提高工作水平和質(zhì)量，特制定本辦法。一、考核的目的教研室主任工作質(zhì)量的高低，直接影響教研室日常教學(xué)工作秩序、教學(xué)質(zhì)量及專業(yè)或課程建設(shè)。加強對教研室主任工作的檢查、考核，經(jīng)常性地給予指導(dǎo)和幫助，可促使他們在崗位上不斷地提高自己的教學(xué)、科研和管理水平，真正成為課程或?qū)I(yè)帶頭人，帶動整個教研室建設(shè)，提高學(xué)院的整體教學(xué)、科研水平。二、考核的內(nèi)容（一）工作態(tài)度工作積極主動，接受任務(wù)不推諉，按時、按量、按質(zhì)完成任務(wù)，工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)。（二）工作能力具有組織教研活動和教研室日常工作管理，指導(dǎo)本室專業(yè)的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和科研活動能力；是本室專業(yè)或課程的帶頭人。（三）常規(guī)工作，遵守教學(xué)紀律，無教學(xué)事故發(fā)生。，每學(xué)期進行各門課程的質(zhì)量分析和試卷分析。、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。（四）教學(xué)改革與科研、參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。，完成規(guī)定數(shù)量的教研課題和學(xué)術(shù)論文。（或報告會），向?qū)W生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。（五）教研室建設(shè)。、有措施，任務(wù)落實。，設(shè)備完好。，教學(xué)資料齊全，并不斷完善。（六）新教師帶培新教師帶培有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有效果。三、考核的程序（一）系組織教研室全體成員進行評議并打分（占總分的60%）。（二）系教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教研室主任工作考核評分（占40％），并結(jié)合的評議寫出評議意見，擬定等級。（三）將考核等級記入被考核者履職考核檔案。教研室主任工作考核每學(xué)年進行一次，與學(xué)年度教師履職考核同步進行。四、考核的等級（一）教研室主任工作考核等級分為優(yōu)、合格、不合格三等，總評在90分以上者可定為優(yōu)秀，優(yōu)秀比例不超過20%。（二）教研室的教師中有下列情況之一,教研室主任考核等級不能定為優(yōu)秀。；。五、獎懲的方式 對每學(xué)年度考核等級為優(yōu)秀的教研室主任，由系進行一次性獎勵；連續(xù)兩次考核等級為不合格的教研室主任，取消教研室主任任職。六、本規(guī)定由化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系負責解釋，自公布之日起施行。物理化學(xué)系教研室教學(xué)檔案管理制度教學(xué)檔案是具有永久保存價值的重要文件。教學(xué)檔案能全面，客觀地反映教與學(xué)雙邊活動的全過程。此外，教學(xué)檔案是對本教研室專業(yè)課程教學(xué)過程的記錄，是專業(yè)課教學(xué)的有機組成部分。因此，各教研室應(yīng)有一套完整的教學(xué)檔案和一套完善的管理制度。為此，特作如下檔案管理規(guī)定：一、各教研室要留存以下檔案資料：本專業(yè)的教學(xué)計劃書，教學(xué)任務(wù)書，教學(xué)計劃進度表，教學(xué)大綱，考試大綱，教案、講稿，教改方案；實踐教學(xué)指導(dǎo)書、實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃；各類試題及考試成績質(zhì)量分析表；教
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