北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊回收廢電池教學(xué)設(shè)計改范文大全(編輯修改稿)
2024-11-13 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？（112＋129）還是每200節(jié)電池裝一盒,不計算，估一估, 一班和三班收集的電池一個盒子裝得下嗎?，你的估算是——裝得下嗎？【＋130＝230＋130＝240】“一班和三班共回收多少節(jié)？那準(zhǔn)確的得數(shù)是多少呢？現(xiàn)在請你算一算。你可以用計數(shù)器撥一撥，還可以在作業(yè)本上寫一寫。開始！【指名板演豎式112＋129＝241】先用課件處理計數(shù)器的方法，注意引導(dǎo)學(xué)生說清每一位上怎么撥珠，說了再演示動畫，說一步演示一步。好，一起來看看做的?！景逖莸膶W(xué)生說：我是這樣算的：個位，2加9，得11，個位寫1，十位進1；十位，1加2加1，得4；百位，1加1，得2】 他做得對不對？和他一樣的請舉手。我們一起來說一說?！君R說過程】和左邊的豎式比都是三位數(shù)加法，在數(shù)式計算的方法上有哪些相同的？哪些不同的？（與例1比較），說相同點和不同點?！旧?，師板書：個位相加滿10，就要向十位進1】（4）這兩道題，除了用豎式計算，你還有別的算法嗎？同桌之間小聲說一說，開始……停，舉手告訴老師。（【課件展示】 ＋129＝100＋100＋12＋29＝241 ＋129＝110＋130＋2－1＝241【生答，師板書算式】）噢，這是我們二年級奧數(shù)的知識，你真聰明，做的真棒?。?）孩子們都估計裝不下，估計得好！來我們一起看看我們的估算和準(zhǔn)確計算，比一比哪種估算更接近準(zhǔn)確結(jié)果？【引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：感悟估算時把加數(shù)看成最接近的幾百幾十?dāng)?shù)是一種較好的策略。】（6）同學(xué)們真能干，小電池們要你們豎式計算56頁試一試的題目，做對1題就回收1節(jié)，看誰回收得多?！就队凹w訂正】456＋307＝763169＋602＝771271＋436＝70785+324=409 訂正時，讓學(xué)生說說第三題的十位是怎么算的，師點：我們不僅個位相加滿10，就要向十位進1，十位相加滿十，要向百位進一。也就是哪一位相加滿10，就要向前一位進1。【整理板書】4題全對——4節(jié)全回收到的舉手？獎勵自己4顆“環(huán)保小星”。孩子們的表現(xiàn)真棒，“淘氣”不服氣了，他也做了一張題單，請你當(dāng)當(dāng)小老師，看看他做得對不對?！境鍪惧e題：62＋307（對位有誤）】所以，我們可以利用估算做到“心中有數(shù)”，幫助我們檢查計算的結(jié)果是否正確。（三）孩子們，今天，這節(jié)課上你學(xué)到了什么？在計算時，我們要注意什么？計算三位數(shù)加法時要注意： ，從個位加起；，就要向前一位進1。第四篇：北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《回收廢電池》教學(xué)設(shè)計回 收 廢 電 池 ——三位數(shù)筆算加法教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《回收廢電池（三位數(shù)筆算加法）》教學(xué)目標(biāo)：，啟發(fā)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。，判斷計算結(jié)果的對錯，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成估算意識。，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。4．結(jié)合具體情境對學(xué)生進行保護環(huán)境、熱愛大自然等方面的思想教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。本節(jié)課教學(xué)的重點、難點。重點：引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地進行計算。難點：使學(xué)生掌握進位加法的計算方法，理解“滿十進一”，提高計算的效率。1．探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法，并能正確地計算。2．能結(jié)合具體情況進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，逐步養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。3．結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題、解決問題的能力。4．結(jié)合學(xué)生熟悉的相關(guān)資料介紹，滲透環(huán)保意識，對學(xué)生進行保護環(huán)境，熱愛大自然的教育。教學(xué)重難點：探索三位數(shù)加法的計算方法以及怎樣提高計算的正確率。教具準(zhǔn)備：媒體課件，紙盒（1個），問題紙條（4個問題），尺子（2個），口算卡片，學(xué)生練習(xí)題單等。教學(xué)過程： 1．復(fù)習(xí)題。（1）開火車口算170+600 330+500 1800+200 280+300 750+40 900+80 420+400 310+90（2）豎式計算【指2名學(xué)生板演豎式】：25＋13 36＋47 ①和算得一樣的舉手。只訂正對錯。②在計算時我們要注意些什么？【另一名學(xué)生口述計算時要注意：相同數(shù)位對齊，從個位加起；哪一位相加滿10，就要向前一位進1。】看來孩子們的加法掌握得非常好，今天，我們繼續(xù)探索有關(guān)加法的知識。2．師：孩子們，你們知道這是什么？（電池）生活中，我們哪些地方要用它？（遙控器，電動賽車）用完后沒有電的廢電池你們是怎么做的呢？（扔了，回收）請看屏幕。[媒體給出圖片] 【按鍵，出字，配音】廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)會對土壤、對水、對人的健康產(chǎn)生直接影響。一顆紐扣大小的電池可以污染600立方米水，這些水相當(dāng)于一個人一生的生活用水量?，F(xiàn)在廢電池回收的利用率達到了90%以上，回收處理以后，可以大大地減少對環(huán)境的污染?？戳诉@些資料，你有什么想法嗎？（要回收。）廢電池的危害太大了！我們要——“回收廢電池”【師貼課題】，當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士。剛才說要“回收”的孩子，真有環(huán)保意識。今天我們就來比一比誰是最棒的“環(huán)保小衛(wèi)士”！3．看，同學(xué)們已經(jīng)行動起來了！【媒體給出統(tǒng)計表】這是二年級回收廢電池情況的統(tǒng)計表，從表中，你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？（一班回收112節(jié)，二班回收87節(jié)，三班回收129節(jié)）你能用這些信息，提出用加法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？（能），你來說。（一班和二班共回收多少節(jié)？）。（一班和三班共回收多少節(jié)？），你說說。（二班和三班共回收多少節(jié)？）還有嗎？。（三個班共回收多少節(jié)？）【生答，師按例題順序貼問題】今天，我們只解決
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