20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期綜合實(shí)踐教研組工作計(jì)劃五篇范例(編輯修改稿)
2024-11-12 18:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校長多方的作用。安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。另外，指導(dǎo)老師要充分利用豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。嘗試多種課型，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐課要打破學(xué)校、教室的約束，把課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)結(jié)合起來，把校內(nèi)課程和校外課程整合起來，我們依據(jù)學(xué)校特色教育，大手拉小手，根據(jù)地方特色，以及時(shí)令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇富有個(gè)性化的課型進(jìn)行活動(dòng)。例如選擇：方案設(shè)計(jì)型、知識(shí)普及型、實(shí)踐活動(dòng)型、專項(xiàng)研討型、成果交流型等。確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃、各年級(jí)做好一個(gè)專題研究。規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平。要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好 “班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，按課時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。切忌隨意挪用或占用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)，教師在活動(dòng)過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。要認(rèn)真及時(shí)積累有關(guān)資料，對(duì)于老師，主要是實(shí)施方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)案例和專題性總結(jié)等實(shí)施過程以及反思成果方面的資料；對(duì)于學(xué)生來說，主要是保存?zhèn)€人的綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性資料。關(guān)注評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生獲得結(jié)果的過程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的實(shí)際體驗(yàn)、變化和表現(xiàn)。力求全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引導(dǎo)反思。我們建議老師們能建立“學(xué)生個(gè)人檔案袋”，來進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)工作。讓我們師生將活動(dòng)的每一個(gè)步驟及其成果都保留下來，積累好所有的資料，并及時(shí)放進(jìn)檔案袋。下迪中心校綜合實(shí)踐教研組2011年8月第三篇：第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組工作計(jì)劃20122013學(xué)第一學(xué)期綜合實(shí)踐教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)校活動(dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。在校內(nèi)和社區(qū)開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。各年級(jí)備課組要制訂好年級(jí)組的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作探究的方式開展活動(dòng)，注意積累活動(dòng)過程中的資料，期末整理好資料上交教研組。各年級(jí)指導(dǎo)教師可集中備課，相互交流，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。三、具體工作安排：注重教研和平臺(tái)搭建組織安排好各年級(jí)備課組教研活動(dòng)，各輔導(dǎo)老師按要求備課、上課，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。進(jìn)一步做好我校綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)頁的建設(shè)與完善工作，搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、相互交流、資源共享。確定活動(dòng)主題，組織實(shí)施計(jì)劃。各年級(jí)一學(xué)期擬定2個(gè)以上中長線探究性活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間在一個(gè)月左右，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，應(yīng)以“研究性學(xué)習(xí)”的大方向?yàn)樵瓌t，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)
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