小班音樂五指歌(編輯修改稿)
2024-11-12 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲的旋律和內(nèi)容。教師組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)容做簡短談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：樹上有許多紅蘋果，怎么摘下來？（引導(dǎo)幼兒說出一個一個摘下來）誰喜歡吃蘋果？多吃蘋果怎么樣？教師再次用慢速范唱歌曲，并用身體動作的晃動夸張地表現(xiàn)均勻節(jié)奏，鼓勵幼兒跟隨教師有節(jié)奏地做相應(yīng)動作，幫助幼兒感受均勻節(jié)奏的特點(diǎn)。讓幼兒在摘果子的情景中逐句創(chuàng)編、練習(xí)表演動作，并學(xué)習(xí)演唱。教師：蘋果樹在哪里？一個一個摘下來怎么做？誰喜歡吃蘋果，可以怎么做？“多吃蘋果身體好”怎么做？教師帶領(lǐng)幼兒用慢速邊唱歌邊做歌表演動作。幼兒跟隨琴聲完整地邊唱歌邊做歌表演動作。教師引導(dǎo)幼兒用工整替換的方法進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動。教師調(diào)動幼兒對水果的認(rèn)知經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞。教師：你還吃過什么水果？是什么顏色的？（教師將幼兒說出的水果卡片粘貼在黑板上并進(jìn)行替換演唱）。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的歌詞內(nèi)容進(jìn)行演唱。讓幼兒表演歌曲。幼兒左手手腕放在腰間，假裝手提籃子到果園，邊唱歌邊表演動作，教師提示幼兒按節(jié)奏做動作。讓幼兒自由舞蹈，體驗水果豐收給自己帶來的喜悅。讓幼兒裝有“蘋果”的“籃子”放下，到“果園”找空地站好。放一段歡快的舞蹈曲音樂，讓幼兒自由舞蹈。教師用眼神、表情、體態(tài)動作鼓勵幼兒參與到自由舞蹈中。活動反思第四篇：小班音樂蘋果歌 教案小班音樂蘋果歌學(xué)習(xí)活動：蘋果歌 活動目標(biāo)：1． 愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。2． 學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱大家聽?；顒訙?zhǔn)備：1． 立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2． 幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識。音樂磁帶?；顒舆^程： 一． 學(xué)唱歌曲。1． 出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？2． 出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊
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