八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)作文(編輯修改稿)
2024-11-11 18:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 The weather：總結(jié)表示可能性情態(tài)動(dòng)詞的用法； 第十一模塊Way of life：本模塊講解情態(tài)動(dòng)詞的否定形式； 第十二模塊Help：分析用于建議與指令的情態(tài)動(dòng)詞的用法。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容銜接性強(qiáng)，有針對(duì)性，包羅萬(wàn)象，內(nèi)容豐富，所以得理清思路、條理弄明確、增加有針對(duì)性。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。學(xué)生能讀供八年級(jí)學(xué)生閱讀的普及讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能掌握并根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，學(xué)會(huì)總結(jié)篇章大意和快速閱讀。學(xué)生能掌握好關(guān)鍵句型及關(guān)鍵語(yǔ)法，特別是每個(gè)單元的標(biāo)題，對(duì)特定課文能夠背誦。學(xué)生能開(kāi)口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的話題交流。學(xué)生能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異，豐富自己的閱歷。學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和積累生活和課本中的各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)，并同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四、具體措施認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)等生，抓好中等生，輔助好學(xué)學(xué)生。作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并單獨(dú)輔導(dǎo)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。提高課堂效率。平均每周學(xué)習(xí)50個(gè)單詞，記憶一些常用句子或習(xí)語(yǔ)。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。每周做1—2次聽(tīng)力和聽(tīng)寫練習(xí)。有針對(duì)性的對(duì)以前學(xué)習(xí)的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、活潑、和諧的教學(xué)氛圍。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。實(shí)施“任務(wù)型”和“交流型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力1在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，但要在擴(kuò)大信息量的同時(shí)基于教材的本身，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：Module1并做好學(xué)生的新學(xué)期思想轉(zhuǎn)化工作 第二周：Module 2 第三周：Module 3 第四周：階段性檢測(cè)、復(fù)習(xí)、及語(yǔ)法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第五周：Module 4 第六周 ：Module 5 第七周： Module 6 第八周： Review of units 16 第九周：第十周 ：期中復(fù)習(xí)及考試 第十一周：Module 7 第十二周：Module 8 第十三周：Module 9 第十四周：階段性檢測(cè)、復(fù)習(xí)、及語(yǔ)法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第十五周：Module 10 第十六周：Module 11 第十七周：Module 12 第十八至二十一周：復(fù)習(xí)，期末測(cè)試六、總結(jié)總之本學(xué)期教學(xué)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，還需要老師和學(xué)生共同努力，在以后的教學(xué)工作中不斷的改正，大膽的創(chuàng)新實(shí)踐，不斷取得更理想的成績(jī)。第四篇：八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃Term Plan(教學(xué)計(jì)劃)一、Subject：English二、Teaching materials：English(Go for it)八年級(jí)（上冊(cè)）三、Teacher：Luo Qijiao(羅琪嬌)四、Time：the third term(第三學(xué)期)五、Teaching objective aim(教學(xué)目的)：在已學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)和增減學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，了解文化差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可
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