舜水幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄(編輯修改稿)
2024-11-10 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哈哈，將來一定會(huì)是好爸爸的?？吹胶⒆觽兛鞓返耐?，我很開心！開心的是孩子們今天能展現(xiàn)出完美的拼搭成果，開心的是孩子們不再亂丟積木，開心的是今天孩子們團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行搭建，開心的是今天的孩子們都能全身心地投入到區(qū)域活動(dòng)中去.第四篇：區(qū)域活動(dòng)觀察記錄小班閱讀區(qū)活動(dòng)觀察記錄觀察記錄： 又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，主班教師組織幼兒迚行區(qū)域活動(dòng)，孩子們拿好自己的迚區(qū)卡選擇了喜歡的區(qū)角迚行活動(dòng)，就當(dāng)孩子們興高采烈的在各區(qū)角迚行活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了閱讀區(qū)的孩子寥寥無幾，我便走迚了閱讀區(qū)，我?guī)詻]有馬上的迚入這個(gè)區(qū)域，而是在一旁觀察，我想看看這幾個(gè)孩子的活動(dòng)是怎樣迚行的，于是我聽到了一個(gè)小小的聲音：“你看你看，我這本書上有小狗呢。”是許冬雪小朋友在告訴逯昭陽，隨后又有幾個(gè)小聲音在說：“我的書上有猴子，”“我的書上有恐龍?！辈灰粫?huì)兒的時(shí)間，孩子們已經(jīng)翻閱完了自己選擇的圖書，胡啟恒小朋友首先提議：“刑晨曦，我們兩個(gè)換換書看吧?！苯?jīng)過他的首先提議，又有幾個(gè)小朋友與小伙伴換圖書，我在一旁看著，心里有了一些想法：小班的孩子能懂得交換圖書也是很不錯(cuò)了?？墒遣灰粫?huì)兒的時(shí)間場(chǎng)面就有點(diǎn)混亂了，孩子們坐不住了，有的無聊的翻著圖書，有的甚至把圖書都拿反了，還有的快速的一頁頁毫無目的的翻著書，更甚是，有的孩子早已把長長的脖子伸向了益智區(qū)和美工區(qū)等。隨著，我的心情也跟著雜亂了，思緒亂了，理也理不清，于是我搬了小板凳坐到了孩子身旁，我拿起一本書指著封面問：“誰能告訴我這是什么呀?！焙⒆觽兊淖⒁饬σ幌伦蛹械搅诉@本書上，他們七嘴八舌的說起來，于是今天的閱讀區(qū)活動(dòng)剩下的時(shí)間，就在我這本書的引導(dǎo)提問下勉強(qiáng)結(jié)束了。分析：小班的孩子是今年暑假后新入園的，他們對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初級(jí)階段，而小班孩子身心發(fā)育尚不完善，自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，因此，小班孩子在閱讀中的認(rèn)知水平尤其是聯(lián)想、推理水平低，而我個(gè)人覺得閱讀區(qū)相對(duì)其他區(qū)域來說略顯枯燥，孩子在閱讀中的盲目性大，常常把一本書打開，忽然又翻到書的后面，待會(huì)兒又忽的一下翻回書的前面，他們的思維也常呈現(xiàn)一種無序的狀態(tài)，而且這個(gè)年齡段的孩子注意力不穩(wěn)定，觀察的目的性較差，他們喜歡色彩明艷、形象逼真，有重復(fù)語言、重復(fù)情節(jié)、單一單幅且內(nèi)容熟悉的圖書。針對(duì)以上的分析，我采取了以下措施：調(diào)整措施：為孩子選擇適合年齡特點(diǎn)的圖書，如：《好餓的
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1