【總結(jié)】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第9課團(tuán)隊(duì)精神不乏一流球員的國(guó)王隊(duì)為什么輸給了熱隊(duì)?賽場(chǎng)風(fēng)云請(qǐng)說(shuō)出下列成員關(guān)系體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的有?不團(tuán)結(jié)的有?發(fā)揮優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短貌合神離,問(wèn)題成堆互相斗氣,不負(fù)責(zé)任矛盾激化,互相拆臺(tái)√×××辯一辯請(qǐng)把成員關(guān)系與所對(duì)應(yīng)的集
2024-11-17 20:34
【總結(jié)】隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁,人們對(duì)個(gè)人的禮儀倍加關(guān)注。從表面看,個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類(lèi)無(wú)關(guān)宏旨的小節(jié)小事,但小節(jié)之處顯精神,舉止言談見(jiàn)文化。個(gè)人禮儀,作為一種社會(huì)文化,不僅事及個(gè)人,而且事關(guān)全局。若置個(gè)人禮儀規(guī)范而不顧,自以為是,我行我素,小到影響個(gè)人的自身形象,大到足以影響社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象。第一框?qū)W習(xí)
2024-11-17 10:11
【總結(jié)】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)植物競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)人類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)要求:1.班級(jí)分為4大組2.討論說(shuō)出關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的成語(yǔ)或故事,說(shuō)出最多的組為勝活動(dòng)一:比比看校園里的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)要爭(zhēng),比誰(shuí)進(jìn)步得快校運(yùn)會(huì)中較勁,看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將衛(wèi)生要檢查評(píng)比,看哪個(gè)班打掃得干凈參加班干
2024-11-17 20:32
【總結(jié)】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)洛克菲勒的三大力量問(wèn)題:1.你如何理解洛克菲勒的第二支力量?2.你如何理解洛克菲勒的第一支力量?活動(dòng)一:競(jìng)爭(zhēng)必須有規(guī)則1.閱讀教材第90頁(yè)第一段材料2.思考:(1)材料中體現(xiàn)了蹴鞠的哪些規(guī)則?(2)你還能列舉哪些
2024-11-17 18:19
【總結(jié)】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第7課學(xué)會(huì)合作傳說(shuō),在某個(gè)地方有一個(gè)很大很深的池子,旁邊坐著一群老者,他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。這樣很糟糕。在另一個(gè)地方,同樣闊大的池子,同樣的湯,同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,不同的是,這里的老者個(gè)個(gè)紅光滿面,神采飛揚(yáng)。這樣很美好。
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)學(xué)科政治課題第6課第三框尊敬我們的老師主備人課型新授教材蘇人版主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)目標(biāo)情感?態(tài)度?價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感,并能夠用自己的具體行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。能力目標(biāo):提高與老師交往的能力,學(xué)會(huì)構(gòu)建新型良好的師生關(guān)系。知識(shí)目標(biāo):
2024-12-08 19:29
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友老師你知道哪些有關(guān)老師的比喻或者別稱(chēng)嗎?知識(shí)問(wèn)答園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)慈母——最真情感人的愛(ài)稱(chēng)蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂春蠶——最真摯的稱(chēng)謂春雨——最生動(dòng)形象的默稱(chēng)人梯——最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)孺子?!罹咧袊?guó)特色的稱(chēng)喻人類(lèi)靈魂的工程師
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友1959年,毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)的老師毛宇居一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒,毛宇居老先生說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”尊師故事列舉你所知道的尊師故事尊師重教既是中華民族的優(yōu)良傳
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關(guān)系第6課亦師亦友你心目中的好老師形象。實(shí)話實(shí)說(shuō)說(shuō)說(shuō)你與老師交往過(guò)程中煩惱的事。實(shí)話實(shí)說(shuō)叨叨型老師散漫型老師偏心型老師……怎樣理解我們的老師?出謀劃策1.理解老師也是普通人,理解老師的苦衷,諒解老師的失誤與過(guò)錯(cuò),自覺(jué)反省自我。2.理解老師對(duì)學(xué)生的教育與期
【總結(jié)】家園與家人山東省濟(jì)南市第二十六中學(xué)楊薈青教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的認(rèn)同感;增強(qiáng)對(duì)集體、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。學(xué)會(huì)在集體中發(fā)展自己、成就自己,實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的雙贏。懂得集體存在的意義和價(jià)值,并明確熱愛(ài)集體和奉獻(xiàn)集體的重要性。
2024-12-08 00:10
【總結(jié)】期中檢測(cè)卷時(shí)間:45分鐘滿分:60分一、選擇題(每小題2分,共24分)1.“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!边@一詩(shī)句令人感動(dòng)之處在于()①父母的愛(ài)是博大的、無(wú)私的②父母對(duì)子女的愛(ài)只表現(xiàn)在危難時(shí)刻③父母的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)傳遞到子女的心靈深處④我們能時(shí)刻感受到父母的
2024-11-16 01:49
【總結(jié)】期末檢測(cè)卷時(shí)間:45分鐘滿分:100分一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.成為一名合格的社會(huì)成員,我們需要()①知識(shí)不斷豐富②能力不斷提高③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)④價(jià)值觀念不斷養(yǎng)成A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.對(duì)右下邊圖片解讀最正確
2024-11-29 00:39
【總結(jié)】《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)湖南師范大學(xué)出版社第一單元在公共生活中第二節(jié)文明交往一、平等待人學(xué)會(huì)寬容傳說(shuō)北宋文學(xué)家蘇軾任杭州通判時(shí),曾在游莫干山的途中進(jìn)一道觀休息.道觀主事的老道見(jiàn)蘇軾衣著簡(jiǎn)樸,以為是山野村夫……老道指著一個(gè)圓凳冷淡地說(shuō):”坐!”又對(duì)道童說(shuō):”茶!”【說(shuō)故事明
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道為什么及如何愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)和學(xué)校。2.能夠明白同學(xué)和老師對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性,學(xué)會(huì)珍惜他們。3.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用的基礎(chǔ)上,依戀班級(jí)、喜愛(ài)學(xué)校。課前預(yù)習(xí)1、教室里的和班級(jí)的都是用辛勤的創(chuàng)造出來(lái)的。
2024-11-17 01:52
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)道德與法治易混淆知識(shí)點(diǎn)歸納一.重要法律名詞要熟記.民事違法行為行政違法行為刑事違法行為刑法刑罰侵權(quán)懲治嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性制裁主刑附加刑依法自律法律救助法律服務(wù)機(jī)構(gòu)法律救濟(jì)訴訟敢于并善于弘揚(yáng)社會(huì)主義
2024-12-09 00:09