【總結】位置教學目標1.知識目標:能用數對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標:能在方格紙上用數對確定物體的位置,初步體會坐標的思想。3.情感目標:認識數學知識的應用價值,激發(fā)學習數學的興趣。教學重點能用數對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數對確定物體的位置。教學難點理解數對確定位置的意義。第一
2024-12-11 14:34
【總結】第一篇:六年級上冊數學第一單元位置教學設計 六年級上冊數學第一單元位置教學設計 第一單元位置 教學內容:第2--7頁,例 1、例2及做一做練習一1---8題 教學目標:、進行函數初步知識滲透...
2024-10-03 19:58
【總結】 六年級下冊數學單元測試-5。確定位置 一、單選題 (???) A.?標準????????????????????????????????????????B.?觀測點?????????????...
2025-04-05 05:56
【總結】課程標準實驗教材六年級(上冊)數學園地五、百分數一、想一想,填一填。1、%讀作(),百分之零點零七寫作()。2、火車的速度是120千米/時,燕子的速度是150千米/時?;疖嚨乃俣仁茄嘧拥模ǎ?。3、
2024-11-29 21:42
【總結】課程標準實驗教材六年級(上冊)數學園地八、總復習一、想一想,填一填。1、45分=()時18噸=()千克2、在、56、%中最大的數是(),最小的數是()。3、圓的半徑是2cm,它的周長是()cm,面積
2024-11-29 22:01
【總結】六年級數學第三單元試卷姓名一、計算。(30分)1、直接寫出得數。(5分)÷=÷3=12÷=+×7=1÷= 2、脫式計算我能行。(能簡算的一定要簡算喲)(12分)÷(+)&
2025-08-05 02:13
【總結】課程標準實驗教材六年級(上冊)數學園地七、數學廣角一、直接寫得數。14×8=35×25=27×1415=27×49=67÷3=12÷611=
【總結】第一篇:六年級上冊數學位置教案 六年級上冊數學《位置》教學設計 執(zhí)教者:cy 教學內容:教材P2例1 教材分析: 學生在一年級下冊已經學會了在具體的情境中,根據 行、列確定物體的位臵,并通...
2024-11-15 02:01
【總結】 六年級下冊數學單元測試-2。圓柱和圓錐 一、單選題 (??) A.?三角形????????????????????????????????????????B.?圓錐???????????...
2025-04-05 06:12
【總結】團風思源實驗學校六年級上學期數學集體備課全期累計編號:第節(jié)主備教師魏濤輔備教師孫林、談麗娟、江云峰使用時間第周星期(2017年月日)第節(jié)學習內容位置與方向(一)第課時課型新授課學習目標知識與技能能根據方向和距離在平面圖上標出物體的位置。過程與方法在由實物到繪制坐標圖的抽象過程中
2025-04-17 01:57
【總結】六年級上冊第二單元:位置與方向教學內容:位置與方向知識與技能1.通過解決問題,體會確定位置在生活中的應用,了解確定位置的方法。2.學會通過測量描述物體在平面圖上的具體位置,并會根據描述在平面圖上畫出物體的具體位置。過程與方法:通過小組合作交流探討,掌握畫圖的方法。情感態(tài)度價值觀:1.體會到數學知識與實際生活緊密聯系,感受到生活中處處有數學。2.培養(yǎng)學生合作
2025-03-24 02:23
【總結】位置教學內容:《人教版義務教育課程標準實驗教材》第11冊“位置”教學目標:1、能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數對”確定位置。2、通過形式多樣的游戲與練習,讓學生熟練掌握用數對確定位置的方法,發(fā)展其空間觀念,初步體會到數行結合的思想,提
2024-12-13 20:10
【總結】(含答案) 一、單選題 ︰50000的圖紙上,小文量得A、,那么A、B兩地的實際距離為(??) A.?1750千米????????????????????????????B.??????????...
2025-04-01 23:27
【總結】第二單元測試卷 一、填空題。 ,需要知道( )和( )兩個條件。 ,從辦公樓向( )走( )米到學校大門。 °的方向上,距離是300米,超市就在小明家( )偏( )( )的方...
2024-12-06 03:54
2025-04-05 06:41