【文章內(nèi)容簡介】 們的愛國情感。五、利用課外輔導(dǎo)進行德育滲透課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導(dǎo)練筆等，這是對課堂教學(xué)的補充，深化、鞏固，當(dāng)然也是語文教學(xué)進行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學(xué)實在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時間、空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高，而課外輔導(dǎo)，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點、知識現(xiàn)狀進行少數(shù)或個別的輔導(dǎo)，這樣教育教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率，連效果也得到增強，例如培優(yōu)撫差，因為對象使學(xué)生群體的兩極，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導(dǎo)，自然德育滲透也能更具體、實在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，教師可以通過評語，知道學(xué)生，鼓勵學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀，不斷增強自身的道德情操。并將它化作學(xué)習(xí)進步的動力。在語文課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。2011年９月二年級校本課程《品詩文悟人生》教學(xué)計劃一、教學(xué)目的： 通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力；幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。培養(yǎng)小學(xué)生克服外界干擾，要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。三、教學(xué)內(nèi)容：校本教材（內(nèi)容略）四、教學(xué)措施1．活動面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。2．以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。3．保證平均每課時20分鐘的誦讀時間，提倡課后誦讀。4．對于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦。5．檢查落實：分段抽查五、教學(xué)安排：每周安排一個課時，每兩個課時完成一課的教學(xué)，本學(xué)期安排六課。二年級地方課程《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想二年級學(xué)生，還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我們圍繞學(xué)校養(yǎng)成教育工作計劃，堅持從實踐出發(fā)的原則，把地方課程教材《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》中特別強調(diào)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)，歸納出了要求二年級小學(xué)生養(yǎng)成的10種道德行為習(xí)慣，像愛國、守紀(jì)、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等；還要培養(yǎng)孩子具備良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等。二、目的意義：習(xí)慣的養(yǎng)成是行為日積月累的結(jié)果，孩子從某種行為中獲得成功感，自然就會重復(fù)這種行為，從而改變他的習(xí)慣。播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個品格；播種一個品格，收獲一個命運。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生。我們一定上好《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》這門課，組織開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長鋪平道路。三、教育內(nèi)容：熱愛祖國，關(guān)心時事，收聽收看新聞，了解國內(nèi)外大事。自覺參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國旗、國徽，唱國歌聲音洪亮。熱愛班集體，有較強的集體榮譽感。愛護公物，熱心為集體服務(wù)。同學(xué)之間友好相處，互相幫助。尊敬師長，有禮貌。見老師能主動問好；對師長稱呼“您”；不頂撞老師和家長。使用文明用語：“謝謝”、“對不起”、“你好”等要成為學(xué)生口頭語。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵人，不打逗，不欺負弱小，按時上學(xué)，有事請假。遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。能夠虛心向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。生活勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，學(xué)會自理。四、教育措施：（一）構(gòu)建“教師——學(xué)生——家長”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生盡快并保質(zhì)保量的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校里，老師嚴格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習(xí)慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。并制定“自評——師評——家長評”的評價制度，這樣，家長和教師在養(yǎng)成教育方面，就能達成一個共識，目標(biāo)一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。（二）切實上好地方課程，并充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育.（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：通過故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外刊版、黑板報的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。（五）通過兒歌的形式，進一步強化孩子的行為習(xí)慣。兒 歌愛國：愛祖國，知大事，承傳統(tǒng)，曉歷史；心向黨，系人民，愛家鄉(xiāng)，惜校譽。明禮：講文明，懂禮貌，尊長輩，愛幼?。幻魇欠?，遵教導(dǎo)，禮先讓，行為好。誠信：對人事，要忠誠，不說謊，講信用；借東西，要歸還，答應(yīng)事，不遲延。團結(jié)：團結(jié)好，力量大，同心做，目標(biāo)達；手足情，存己異，有問題，靠大家。友善：對他人，要尊重，對朋友，要熱情；對弱小，要關(guān)心，不強暴，不欺人。2011年9月二年級法制教育計劃一、指導(dǎo)思想以十七大精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，進一步加強法制教育工作，使廣大學(xué)生增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)，學(xué)會依法維護自身權(quán)益。二、教育要點學(xué)習(xí)法律法規(guī)基本常識。學(xué)習(xí)《國旗法》。學(xué)習(xí)《交通法》。學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》。三、教育措施法制教育是一項長期的復(fù)雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。加強課堂教育根據(jù)兒童的年齡特點，利用晨會課、班隊課、校本課程，對學(xué)生進行相關(guān)的法律法規(guī)教育；以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合本學(xué)科特點相應(yīng)地滲透法制教育的內(nèi)容。行為規(guī)范教育加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)養(yǎng)成教育。其中，守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。利用廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、上課紀(jì)律、放學(xué)排隊紀(jì)律等各項規(guī)定的宣傳。法律常識教育根據(jù)不同的學(xué)生進行分層次的比較系統(tǒng)的法制教育，使他們初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識，學(xué)會依法保護自己，如組織學(xué)習(xí)《國旗法》《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《交通法》等等，同時讓他們清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)、職責(zé)以及自己所擁有的權(quán)利。４、樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。讓學(xué)生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響，通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。本學(xué)年，學(xué)校充分利用宣傳窗、黑板報、校園網(wǎng)開展形式活潑、豐富多彩的法制教育宣傳。本學(xué)年，我班將深入開展創(chuàng)建平安文明班活動，不斷完善各種安全法制制度，擴大宣傳力度，加強學(xué)校治安治理工作，落實預(yù)防學(xué)生違法犯罪的各項措施，責(zé)任到人，把我班管理工作納入法制化管理軌道，確保師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。2011年9月二年級安全教育計劃加強班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學(xué)生自我防范意識，排除安全隱患。一、加強安全教育。老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進行交通安全、放學(xué)回家、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。二、