【文章內容簡介】 后進生的轉化“尺有所短，寸有所長”，天底下沒有兩片完全相同樹葉，我們的孩子也是，他們都是一個獨一無二的充滿靈性的生命體。班里的舒正豪、許赤同學記憶力很差，單單幾個生字要反復十幾次才勉強記住，可過了幾天又忘了，更不用說單獨完成課堂作業(yè)了，只能給他們每個人都派上一個小老師，才勉強完成作業(yè)。為此，班主任一邊做好家長的思想工作，讓他們一起來幫助孩子進步；一邊利用課余時間耐心給他們補習；一邊鼓勵學生來幫助他們進步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子：課后，舒冉冉和王景同學總是不知疲倦地幫助他倆完成作業(yè)；童紅超同學一次又一次給他倆講解數(shù)學題目。辛勤的汗水終于澆灌出最香最艷的花來，慢慢地，他們也進步了。三、活動豐富多彩一直以來，我們班堅持以少先隊為核心設計開展豐富多彩的班隊活動。每月一次隊會的開展，由中隊干部自己組織，班主任成了顧問。如：讀書活動、手抄報評比、寫字評比、環(huán)保小衛(wèi)士活動、學雷鋒送溫暖活動，同學們參與積極性很高，在活動中提高了自己的學習成績，鍛煉了綜合活動能力。四、成績碩果累累在師生的共同努力下，在“同成長，共精彩”良好班風的指引下，我們班成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：在六安市網(wǎng)絡作文大賽中，我班王夏同學獲得三等獎，黃廣鵬，嚴健等同學獲得優(yōu)秀獎。在金寨縣校園文化藝術節(jié)上，王夏同學獲得書畫類二等獎，余明娟，舒冉冉獲得書畫類三等獎，《相親相愛》獲歌舞類三等獎。在金寨縣愛國主義讀書活動中，王景同學講故事獲得優(yōu)秀獎。他們用自己的辛勤努力，為學校獲得了榮譽，在社會上獲得一致的好評?；厥走^去，一路艱辛一路歡歌。展望未來，一片挑戰(zhàn)一片希望。讓我們一起向著更高更遠的目標奮斗，迎接更為燦爛的明天！第四篇：先進黨支部事跡簡介先進黨支部事跡簡介先進黨支部事跡簡介怎么寫呢?下面小編為大家整理了先進黨支部事跡簡介，歡迎閱讀參考!先進黨支部事跡簡介一xxx大學管理科學與工程學院06級本科生黨支部成立于xxxx年9月，現(xiàn)有黨員34人。在校黨委和學院黨總支領導下，我們以鄧理論和三個代表重要思想為指導，緊密圍繞學校黨政中心工作，本著建設、服務、發(fā)展、創(chuàng)新的工作理念，以育人為核心，以思想為主導，以組織為保障，以黨員培養(yǎng)為工作重點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想，真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。一、發(fā)揚創(chuàng)新精神，建設學習型黨支部創(chuàng)建學習型黨組織是新時期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學校中心工作來創(chuàng)建學習型黨支部，發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優(yōu)化黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個學習的大環(huán)境。在各項學習活動中，我們始終走在前面。學習十七大，我們邀請黨的十七大代表鐘德壽教授為大家解讀十七大報告。各黨小組赴北京大學、北京交通大學和中國青年政治學院交流學習心得。我們組建宣講團到東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十七大精神宣講。紀念改革開放三十年，頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學習實踐科學發(fā)展觀，我們寫學習題庫，編學習書籍，在學習和生活中踐行科學發(fā)展觀。在學習過程中，黨支部突出3個重點：在學習對象上，學生干部和新發(fā)展黨員是重點。學習內容上，理論熱點問題是重點。學習方法上，集中培訓是重點。二、強化過程管理，促進黨員教育發(fā)展創(chuàng)建學習型黨支部，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。發(fā)展黨員是黨的建設中一項政策性、原則性很強的工作。在黨員發(fā)展中，我們做好以下幾個方面工作：精心培育積極分子，把好入黨第一關。加強培養(yǎng)教育，提高入黨積極分子的政治素質。嚴格遵循堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展十六字方針，堅持成熟一個，發(fā)展一個。兩年來，我們發(fā)展了24個黨員，培養(yǎng)了80多個積極分子。在黨員教育中，我們開展經(jīng)常性社會實踐。支部從組織學習、設計社會實踐主題，選派指導教師，完成團隊組建，進行實踐策劃，設計調研問卷到實踐實施，都層層把關，細節(jié)化管理，在學生社會實踐結束后，還注重全面總結交流，進行成果轉化，從而切實提高了社會實踐活動的實效性，真正幫助學生在活動過程中了解國情，接受教育，爭作貢獻，增長才干。2009年初，我們組建3個社會實踐團隊分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調研，每個團隊支持經(jīng)費1000元。三、注重知行結合，搭建學習實踐平臺建設學習型黨支部，還要在搭建大學生黨員學習實踐平臺上做文章。一是搭紀念日或重大事件活動平臺。在各種重大紀念日或事件后，我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動，如我們組織為災區(qū)捐款捐物。如在12月13日、7月1日，我們舉辦南京大屠殺紀念日和香港十年活動。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺。深入開展大學生創(chuàng)新性試驗計劃和挑戰(zhàn)杯系列活動，在大學生中弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。深入開展學術道德主題教育，加強大學生的學術道德修養(yǎng)。深入開展大學生黨員服務社會等工作，引導廣大學生在服務經(jīng)濟社會發(fā)展過程中增長才干，提升能力。三是搭建志愿服務平臺。北京舉辦奧運會是黨員教育與服務千載難逢的歷史機遇，也是考驗大學生黨員的一個重要標尺。我們34個黨員全部參加了北京奧運會志愿者服務工作，奧運場館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中，13人獲得奧運志愿服務之星、優(yōu)秀志愿者等榮譽稱號。四、加強自我教育，組織開展服務工作只有能夠激發(fā)學生自我教育和自我學習的組織的才是真正的學習型組織。黨支部不僅要將大學生作為受教育者，也有可能、有必要使其成為服務群眾、服務社會的重要力量。在用服務群眾、服務社會的過程中，要精心組織大學生到周邊社區(qū)、建設工地、遠郊農(nóng)村等去進行學習與服務。一是與大學生的社會實踐結合起來，鼓勵學生黨員進行社會主義新農(nóng)村建設、科學發(fā)展觀活動的社會實踐。我們所有的黨員都參加了各種社會實踐，其中，多名黨員的社會實踐獲得北京市級和校級獎勵。二是與基層黨組織建設結合起來，深入開展紅色1+1活動。我們黨支部與昌平區(qū)長陵鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結成對子，聯(lián)合開展以宣講利民政策，豐富農(nóng)村文化為主題紅色1+1活動。三是與學生自身的學習提高結合起來，通過講、學互動，幫助他們不斷深入學習，增強學習效果。在十七大精神宣講過程中，宣講團將黨員風采展示和十七大精神普及活動緊密結合起來，與青年學生成長進步的實際需要緊密結合，促進同學