中學(xué)體質(zhì)測試總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-10 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身心健康得以和諧發(fā)展。一、測試所經(jīng)歷的三個階段 ：宣傳發(fā)動，讓學(xué)生了解測試的重要性，由凱大安市豐收鎮(zhèn)中心校實施《標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組織，學(xué)生體質(zhì)健康測試組負責(zé)具體落實工作。我們體育教師將有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康測試的內(nèi)容和精神，向分管校長做了匯報，并得到以他為首體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組的支持與關(guān)注，從測試器材的添置、到測試表格的打印、到最后數(shù)據(jù)的導(dǎo)入可謂一路綠燈。另外，也數(shù)次與體育同仁多次研討有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測試的相關(guān)事宜，認識到國家非常重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，看到近年來學(xué)生體質(zhì)下滑的嚴(yán)重性，對自己肩負的責(zé)任和義務(wù)也有充分認識：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關(guān)體質(zhì)測試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質(zhì)測試，讓學(xué)生重視且做好身體和心理上的準(zhǔn)備。同時，還經(jīng)常利用課余時間探討：幾項待測試項目的特點及其成績提高的手段與途徑，盡量避免出現(xiàn)非常尷尬的數(shù)據(jù)上報。：進行測試工作，做好記錄并填好紙質(zhì)檔案，由學(xué)生體質(zhì)健康測試組負責(zé)具體落實工作。鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，測試一般采用流水作業(yè)方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，測試、記錄。具體測試工作在實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下，由體育教師負責(zé)組織測試；各班主任負責(zé)組織教育、督促檢查；校醫(yī)負責(zé)現(xiàn)場醫(yī)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)。比如：周一，身高體重各班測試：周二，跳繩各班測試：周三，肺活量各班測試：測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料由體育教師妥善保存，專人負責(zé)收集、保存成績登記表和統(tǒng)計資料，并歸入學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康檔案。測試項目成績，由體育教師匯總，并按照要求評定成績，確定等級。學(xué)生測試項目的測試值記錄、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時，應(yīng)由學(xué)生向體育教師書面申請，經(jīng)相關(guān)測試教師、測試組總負責(zé)人、主管領(lǐng)導(dǎo)核實簽字后予以修改。測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理的鍛煉。體育組要深入實際，調(diào)查研究，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)、資料，總結(jié)帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，要對本校的測試數(shù)據(jù)和評定等級進行統(tǒng)計分析，上報學(xué)校為學(xué)生體育工作的開展提供科學(xué)的參考依據(jù)。每項測試后，每位教師都能及時、實事求是地將成績登記在冊，所以說，通過努力，我們力爭上報的是相對客觀的我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)。：測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上傳工作，由數(shù)據(jù)錄入組負責(zé)具體工作。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，我們體育老師共同完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與上報任務(wù)。二、測試工作中的不足與反思 將體質(zhì)測試與體育教學(xué)較好地融合我們做的不到位，如何結(jié)合體質(zhì)測試，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)課程價值？是值得我們深思的問題。其實，體質(zhì)測試豐
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