【文章內(nèi)容簡介】 二、以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為龍頭，提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進管理科學(xué)高效我校堅持“管理成就質(zhì)量”的觀念，注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，追求科學(xué)化、精細化管理，向管理要質(zhì)量，在管理中注重“精細化、嚴要求、求創(chuàng)新”，積極探索適合我校發(fā)展的管理思路。1．注重班子隊伍建設(shè)，強化教師思想政治學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。定期組織思想學(xué)習(xí)，每周四晚召開班子會，學(xué)習(xí)國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己工作上的失誤，并制定整改計劃，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力。我校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)協(xié)作。為了提高教師綜合素質(zhì)，增強師德師風(fēng)意識，我校定期對全體黨員進行廉政教育，引導(dǎo)黨員加強守旨觀念，堅定理想信念，樹立正確的人生觀。2．制訂可操作、易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度依據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，圍繞“三個一切”，結(jié)合學(xué)校的具體情況，完善學(xué)校規(guī)章制度體系，制訂了內(nèi)容具體，可操作性強的各項規(guī)章制度。同時，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分考慮制度的長效性，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面，具體到師生的考勤制度，教師的評比考核制度。力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，保障學(xué)校教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn)，促進教師積極教學(xué)教研，強化學(xué)生管理，使制度措施切實為提高質(zhì)量服務(wù)。3．深入開展“大家訪”活動深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)深入開展“大家訪”活動。全校教師分批次走訪覆蓋全鎮(zhèn)的178名學(xué)生家庭，廣泛征求各方意見，將征求到的意見責(zé)任到人，限時整改，提高了我校教育教學(xué)管理水平。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校綜合實力 教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在教師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍是我校教育發(fā)展的迫切需要。為此，我校改革管理機制、強化師訓(xùn)，努力提升教師的整體素質(zhì)。1．從師德抓起，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍。我校緊緊圍繞上級各項政治活動的重心，加強對政治理論、教育法律法規(guī)以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師八不準》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)年結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”、“教師節(jié)”開展學(xué)習(xí)模范教師事跡、學(xué)習(xí)師德先進個人事跡、師德演講比賽等活動，教育廣大教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師的師德修養(yǎng)有了大幅度提高。2．管理機制落實到位。堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)聽課后與教師進行研討，并整理聽課要點，做好要點記錄表。另外，堅持每周分學(xué)科集中學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論、課程標準等，切實提升廣大教師專業(yè)素質(zhì)。3．開展教研活動，提高教學(xué)效率。努力開展形式多樣的教研活動，促進教師研究意識的形成與研究能力的逐步提高，注重立足課堂，以研促教。堅持提前備課，加強同科目、同年級教師的交流，注重撰寫課后反思，既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，又提高了備課實效。每位一線教師每月上交一份教學(xué)案例和一份教學(xué)反思，促進教學(xué)能力提高。4．建立檢查、考核和評價制度。建立健全小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”，把教師職業(yè)道德建設(shè)納入日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。教務(wù)處按照計劃開展教師業(yè)務(wù)檢查和考核，進行優(yōu)秀教案展評，促進教師間相互學(xué)習(xí)。5．注重教師培訓(xùn)。我校先后派出多人參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使每一位教師更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。制定“青教幫培”結(jié)對計劃，青年教師和老教師結(jié)成對子，采用強化聽課、案例剖析、公開展示等形式，幫助青年教師迅速成長，切實提高教師的教育教學(xué)水平。三、以行風(fēng)建設(shè)為引領(lǐng)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量（一）強化師德學(xué)習(xí)，樹立宗旨意識學(xué)校定期組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強教職工的職業(yè)道德和法律意識。為加強典型引領(lǐng)，學(xué)校還組織全體教職工觀看張麗莉等“最美教師”事跡宣傳視頻，強化教職工紀律觀念和職業(yè)道德觀念。對所學(xué)習(xí)的各項教育法律法規(guī)認真做好筆記，并在教師中開展“師德演講比賽”，使師德師風(fēng)建設(shè)深入人心。學(xué)校政教處在學(xué)初制定了《靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，確立了師德建設(shè)的目標任務(wù)。并與每位教師簽訂了師德承諾書，要求教師撰寫《師德師風(fēng)分析檢查報告》和《師德師風(fēng)自查自糾個人總結(jié)》，讓每位教師進行自我剖析，認真反思，并提出自我提升的思路。另外，政教處還組織開展了師德師風(fēng)演講比賽。（二）結(jié)合教育、考評，全面提高教師水平我校成立了教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，并實施了師德建設(shè)方案，將師德考核納入到績效考核及評優(yōu)中，加強對教職員工的職業(yè)道德教育，促使其自覺提高自身師德水平。采取分級管理的方式加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員在行風(fēng)建設(shè)、廉潔工作中的責(zé)任，提高管理效率。（三）健全監(jiān)督機制，提升教育教學(xué)質(zhì)量為更好傾聽師生的心聲，解決群眾反映的問題，改進教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了校務(wù)公開制度，設(shè)置意見箱，廣泛收集群眾的意見與反饋，整合師生的建議與要求，不斷提高教育教學(xué)水平。四、以服務(wù)師生為落腳點，落實長效機制為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校不斷改善辦學(xué)條件，近年來，我校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育