三年級思品教學計劃2(編輯修改稿)
2024-11-10 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。四、教學難點： ，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。五、班級情況分析： 本班共有學生28名，其中女生15人，男生13人,此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重六、教學措施 ，引起學生的注意力。、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情?！坝弥袑W、學中用”的原則。文 章來源中國教育文摘 第四篇：三年級思品教學計劃教學計劃一、教材及學情分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他 們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需 要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程 的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去二、教學目標: 懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結。、能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖，知道學校的發(fā)展變化，在了解學校的物理空間、體察學校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎上，激發(fā)對學校的親 切感、認同感、歸屬感，增強小主人意識，從而積極主動地參與學校建設。認識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離 不開他們。引導學生關注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動
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