義教總結發(fā)言稿[合集](編輯修改稿)
2024-11-10 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力實現(xiàn)自己心中的理想。7，明確義教活動的目的，意義，主題。（1）目的與意義：招募一批有愛心與耐性的、有專業(yè)或文娛特長的在校大學生成為義教志愿者，通過簡單的情況介紹與培訓后，定期前往小學對小朋友進行第二課堂的互動教學，包括從學業(yè)、做人、思想、素質等多方面綜合引導，言傳身教，喚起小朋友們學習的動力和對生活的追求，從而樹立并努力實現(xiàn)自己心中的理想，（2）主題：獻愛心。8，課程安排: 每周星期二至星期四下午第一二節(jié)義教 9，行程安排每天下午1點20于校車站集合。清點人數(shù)完畢后，全體活動人員坐校車前往太平小學，群樂小學，苗圃小學。下午1點50到達小學，進行第二次清點人數(shù)，然后按照開始分配的班級進行教學。下午兩節(jié)課結束后清點人數(shù)，坐車返校。二，義教活動開展在義教部這個大集體中，始終有“家”的感覺，給我很強烈的歸屬感。這里的每個人，不需太多言語，便可很好相處。10月11日2：00義教正式開始，我們以“獻愛心”的主題游戲的方式進行教學。教學內(nèi)容包括：歷史，地理，政治，語文，數(shù)學，英語，音樂。接著進行對教授知識的提問，用小禮品獎勵積極發(fā)言的學生，活躍課堂氣氛，鞏固所學的知識。那段時間，我一直用“幸運”來形容自己的經(jīng)歷。因為事實上，我并不夠自信。就是被任命為義教老師時，我依然是半信半疑的態(tài)度。而真正面對接踵而來的一系列事情時，我也必須讓自己融入環(huán)境、融入集體的生活。原來，真的是“在其位謀其職”。會長的信任與支持、學校老師的幫助，可以說是最大的動力。在同他們相處的這段時間是我不斷進步的過程，在同搭檔、同學生相處的這段時間則是不斷收獲驚喜與感動的過程，也許，真的只有“幸運“才能形容這段經(jīng)歷。這次義教的時間雖然很短，教授的內(nèi)容不多，但卻有其深刻的意義。對于小學生來說，義教讓他們從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調(diào)動了學習的積極性，拓寬了他們的視野，陶冶了他們的情操。在學習到課外知識的同時，學習如何與陌生人相處，這對他們?nèi)蘸蟮膶W習與成長都有一定的幫助。除此之外，義教活動也給義教志愿者們提供了一個鍛煉的平臺，讓大學生們多了一個實踐的機會。一方面讓大學生更多的接觸社會，多方面了解社會，培養(yǎng)社會責任心，更多的讓大學生以志愿者的實際行動帶動更多的大學生參與到志愿服務活動中來，通過對義教生活的體驗，使大學生更加懂得怎樣去關心他人，了解他人，幫助他人。另一方面可以增進我協(xié)與班級之間的合作交流，深化同學之間的友誼，提高同學的組織合作能力。轉眼之間義教已結束十日之久。不可置否，其給我們帶來的影響非時間所能減弱，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。幾天的義教，有累有辛酸，但更多的是與搭檔合作、與學生相處的快樂跟充實。三，義教達成效果在本次“快樂義教行”活動中，我協(xié)選擇以地區(qū)性服務為主到太平小學，群樂小學，苗圃小學開展活動，希望通過活動能夠摸索出一套更好的服務西部少數(shù)名族地區(qū)的方法。而志愿者們也確實做到了，他們拿出了青春的熱情，拿出了我們對西部少數(shù)名族子女的關切和深愛，為構建和諧社會的目標貢獻著屬于大學生的力量。
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