一年感言要知足五篇(編輯修改稿)
2025-11-10 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們研究團隊為我國海軍艦船開發(fā)的高性能空氣壓縮機，打破了西方國家對我國的軍事封鎖。但實際上，這個機器并非由他們開發(fā)，且根本不能用于海軍艦船。面對國家的巨額投資幾乎損失殆盡的事實，他竟然謊稱自己的技術(shù)已經(jīng)幫助企業(yè)盈利超過千萬。真是倒行逆施、可笑之極！做事要知不足，唯有知不足，才能明確下一步的前進方向。才能有繼續(xù)進步的動力。你可能在某一時刻騙過某一些人，但你絕對無法在所有時刻騙過所有的人，一旦你為了掩蓋一個事實而放出一個謊言，你就不得不用無數(shù)個謊言來填充自己鑿開的無底洞。知不足而后進，千萬不可再重蹈諱疾忌醫(yī)的覆轍啊。最后一點，“做學問要不知足”。青年學生學習文化知識是在做學問，醫(yī)生探求新的治病救人的方法是在做學問，工程師研究解決新的生產(chǎn)問題也是在做學問。但凡有一定成就的大家、學者對于學問都是永不知足的。大科學家笛卡爾就曾經(jīng)說過：我努力的探索和學習，卻只是越發(fā)地發(fā)現(xiàn)自己的無知。這一點上，國際數(shù)學大師，微分幾何之父陳省身給我們做出了表率。陳老九十多歲高齡，著作等身、成績斐然，卻依然能夠不斷求索，一邊坐著輪椅給本科生上課，一邊從事科學研究，在93高齡之際還解決了一個世界數(shù)學難題。想想身邊的那些所謂教授、博導，有幾人能夠有陳老這番境界。一旦獲得教授職稱，就滿以為事業(yè)到達了頂峰，連實驗室都少進了，整天不過是調(diào)動管理自己的學生去做事。自己卻滿心得意，以為功德圓滿了。殊不知，在做學問的路上是永遠沒有終點的。要知道，做學問最忌自滿自足，須知天外有天、人外有人，且也無捷徑可走。浮躁淺薄，不學無術(shù)；好逸惡勞，淺嘗輒止。東拼西湊弄幾篇文章，便儼然以權(quán)威自居，到處招搖撞騙，試問其是否還知世間尚有羞恥在。裘法祖老先生做人、做事、做學問的言論是其一生為人行事的真實寫照，更是我們這些后生晚輩學習參考的光輝典范。人生紛亂，萬緒千頭，盡管你所遇到人林林總總，你做面對的事形形色色，但都跳不出做人、做事、做學問這三種情況。無論你是學生、醫(yī)生、學者或者工人、農(nóng)民、企業(yè)家，我想立德、立功、立言這三重問題都是需要我們認真對待，仔細思考的。唯有想明白這三重問題，并切實的在生活、工作和學習中，做到知足、知不足和不知足，方能奏出無愧于我心的人生華章！第四篇：入職一年感言入職一年感言時間如白駒過隙，彈指一揮間我走出校園來到河北華電石家莊熱電有限公司開始我的職業(yè)生涯已經(jīng)一年了，過去的這一年我完成了一個學生向一個社會人的角色轉(zhuǎn)變，毫無疑問它是我人生的一個轉(zhuǎn)折點！此刻，心中依舊感慨，但更多是幾分莫名的踏實，因為這里，已經(jīng)有了我無法釋懷的情愫！一、那些我該銘記和感恩的人石熱給我提供了一個寶貴的工作機會，一個鍛煉能力的良好平臺，在石熱，領(lǐng)導給予了我長輩般的關(guān)愛與悉心的指導，同事給了我無私的幫助與莫大的支持。這些，讓我沒有像其他大學畢業(yè)生一樣在社會上漂泊輾轉(zhuǎn)；這些，讓我的工作生涯從一開始就是美好與順利。面對這些，我只能用感激來表達自己的感受。2014年9月5日下午我進入了東廠電運二班，我原本以為動手工作的時候到了，可是任學軍班長卻首先安排我背畫系統(tǒng)圖，不從事實質(zhì)性的工作，只是王興東師傅和田輝娟大姐去現(xiàn)場干活時讓我跟著看，但不動手操作。等到我對現(xiàn)場和操作流程都熟悉之后才讓我動手。我知道這是對我的愛護和責任，我在內(nèi)心深深地感謝他們。此外，王慧琴專工對我的學習過程也事無巨細，悉心一一指導和幫助，白棟副主任也定期過問，認真指導幫助。讓我得以在短時間內(nèi)取得長足的進步。2015年4月15日我由東廠調(diào)到西廠學習集控，這是一個更大的集體，我在西廠的師傅秦占偉是一個外表坦率，內(nèi)心樸實的人。在我對西廠系統(tǒng)不熟悉的情況下，給予我極大的幫助，那時我還沒有操作權(quán)限，他經(jīng)常副職和巡檢的工作一人全包了，甚是辛苦。其實我在集控二班從許多人身上都學習到了很多，葛建勛班長果敢，何永健班長博學，王瑞永班長干練，他們都給我已積極的影響。還有穆昆單元長幽默隨和，劉海濤單元長認真踏實??二、那些我無法忘懷的事記得剛?cè)肼毑坏揭粋€月公司就召開了新入職大學生座談會，這是我思想上的又一個轉(zhuǎn)折點。工作一個月的新手就獲得了與總經(jīng)理面對面溝通的機會?？偨?jīng)理一一解答了我們提出的各種問題，針對我們工作中遇到的困惑和思想上存在的困惑都給予了親切的指導幫助，他還以個人學習、工作的經(jīng)歷為例，鼓勵我們要時刻保持年輕人的朝氣，敢于展露自己的才華，勤于學
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