三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)大全(編輯修改稿)
2024-11-10 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的習(xí)作讀給大家聽，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠重視起來，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子表演，增強(qiáng)自信。特別是在“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，孩子們自主籌劃，主動(dòng)參與，展示了特長(zhǎng)，開發(fā)了能力，效果十分顯著。不得不說的是，此次活動(dòng)我邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)參與編排節(jié)目，購買演出服裝，演員化妝等環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)一方面了解了孩子學(xué)校生活的豐富表現(xiàn)，另一方面也看到了自己孩子與他人的不同，使她們有了更多和老師零距離交流的機(jī)會(huì)時(shí)間。特殊學(xué)生的教育班級(jí)中有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)稍差，我利用一些課間時(shí)間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題再講解?；蛘呤窃诜艑W(xué)之后給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)他們與品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生結(jié)對(duì)子，還安排他們坐在教室前排，上課經(jīng)常提醒，便于管理。經(jīng)過一學(xué)期的教育，這部分學(xué)生的行為規(guī)范了許多，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。家校溝通，攜手共進(jìn)孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。我時(shí)常抽時(shí)間深入學(xué)生家庭，了解其生長(zhǎng)環(huán)境，與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題；電話交談也是必不可少的，小孩子的表現(xiàn)不穩(wěn)定，精神狀況差了，學(xué)習(xí)有所松懈這都是我與家長(zhǎng)重點(diǎn)交談的內(nèi)容。通過這些我深入的了解了那些留守兒童情感的缺失，單親家庭生活的艱難，是我對(duì)每一個(gè)孩子背后的家庭有了更全面的了解，在教育過程中也就有了更切實(shí)有效的方案。當(dāng)然我做的還很不夠，仍有一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我為今后做好這項(xiàng)工作增添了信心，積累了經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。二0一三年七月八日第四篇：三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)章鳳鎮(zhèn)拉影小學(xué)：岳太昌光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、本班學(xué)生基本情況：52班（緬甸班）本學(xué)期共有34名學(xué)生，緬甸學(xué)生25名，其中男生16名，女生18名，少數(shù)民族17人，傣族學(xué)生15名。只有少部分學(xué)生受過學(xué)前教育，其中有5人不懂漢語，現(xiàn)在還有8人存在較大的語言障礙，基礎(chǔ)薄弱。相對(duì)中國(guó)班教學(xué)比較困難，首先要過語言關(guān)，教學(xué)中要更多關(guān)注后進(jìn)生和中等生的學(xué)習(xí)情況，并使不同層次的學(xué)生都得到相應(yīng)的發(fā)展。二、主要開展的工作以身作則 給學(xué)生做榜樣班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這
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