【文章內(nèi)容簡介】 時候還必須深入分析戍功與失敗的原因，并提出改進的建議。分析的時候還要從具體學(xué)科的性質(zhì)和具體人出發(fā)。聽課時必須記好聽課筆記，并注意全面與重點相結(jié)合。胡集二小教務(wù)處 2015年9月實 驗 室 管 理 制 度一、不準在實驗室打鬧、嬉笑、吸煙。二、未經(jīng)管理人員和任課教師批準，不準亂拉、亂放、亂拿儀器。三、嚴格遵守紀律，愛護室內(nèi)設(shè)施。教師演示、學(xué)生觀看。要輕拿輕放，認真操作，課后整理物品衛(wèi)生，清洗儀器。四、實驗前要認真、仔細檢查儀器，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。五、任課教師應(yīng)提前一天將實驗準備好，做好實驗記錄。六、實驗室非工作人員未經(jīng)允許不準隨便入內(nèi)。七、室內(nèi)儀器不得隨便借給個人使用，如外單位借用，須單位介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，方可借出，用后按時歸還，如有損壞照價賠償。八、無故損壞儀器，視情賠償。教師教學(xué)損壞，做好損壞記錄。胡集二小教務(wù)處2015年9月第二篇：業(yè)務(wù)副校長崗位職責(zé)業(yè)務(wù)副校長崗位職責(zé)業(yè)務(wù)副校長是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執(zhí)行上級主管部門的法令、法規(guī)和指示；協(xié)助校長制定全校工作計劃和各項管理制度，重點抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生常規(guī)管理，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，認真履行以下崗位職責(zé)：依據(jù)全校工作計劃，負責(zé)制定全校教學(xué)工作計劃、總結(jié)及有關(guān)管理制度，認真落實各項教學(xué)工作，按時完成有關(guān)工作任務(wù)。依據(jù)學(xué)校有關(guān)管理制度和“班主任考評細則”、“教師考評細則”所規(guī)定項目，認真完成教師和班主任有關(guān)項目的考評工作，定期總結(jié)匯報校長，特殊情況及時匯報。負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、教研組和全體教學(xué)人員的教學(xué)工作。在教導(dǎo)副主任的配合下，認真抓好全體教師的間周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)改革，深入研究教學(xué)現(xiàn)狀，提出切合實際、行之有效的教改方案，并認真組織實施。負責(zé)檢查和審批教導(dǎo)處、教研組、團支部、少先隊的工作計劃、總結(jié)及有關(guān)上報材料，并認真檢查落實情況。負責(zé)安排全校作息時間表、校歷表、編排課程表、教材征定及學(xué)籍、招生、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、期末學(xué)生評比等項工作。負責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)全校各功能用室的使用與管理工作，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)與微機室的使用與管理，組織好全校的電化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，充分發(fā)揮教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書的教育功能，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。負責(zé)與教導(dǎo)處、教研組協(xié)商，制定校級教研課題、有關(guān)年級課改人和校本課程編寫。學(xué)校規(guī)定：全校每年必須進行1—2個教研課題；聾班、培智班語、數(shù)校本課程編寫2004年7月前內(nèi)須具雛形，現(xiàn)有各年級每年級每學(xué)期6—10課。組織成立專題教研組，進行專題研究和編寫，每學(xué)期末拿出專題論文和全校教材編寫報告上報校長。負責(zé)全校教師教學(xué)論文撰寫的指導(dǎo)和教學(xué)信息收集與整理工作。學(xué)校規(guī)定：每學(xué)年必須在省級報刊發(fā)表1—2篇，省、市獲獎2—3篇；“優(yōu)質(zhì)課”、“說課”力爭在全省拿一等獎，爭創(chuàng)最佳成績。負責(zé)教學(xué)人員的考勤、調(diào)課及半天以內(nèi)請假的審批工作，每月底統(tǒng)計上報校長室。負責(zé)及時抓好全校各班主任對學(xué)生的安全教育與管理工作，發(fā)現(xiàn)問題記時整改或及時上報處理，并做好記錄，杜絕一切事故隱患。1負責(zé)成立學(xué)校宣傳報道小組，落實上級規(guī)定的宣傳報道工作任務(wù)，責(zé)任到人；負責(zé)起草學(xué)校計劃、總結(jié)、報告等材料。1定期向校長匯報工作，完成校長委托的有關(guān)突發(fā)性工作。注意協(xié)調(diào)上下級各種關(guān)系，使全校教師形成團結(jié)敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、政令暢通的良好氛圍。1分管下屬若因工作失職而發(fā)生的一切學(xué)生安全責(zé)任事故或造成財產(chǎn)損失，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予處罰，下屬承擔(dān)70%直接責(zé)任，業(yè)務(wù)副校長承擔(dān)30%管理責(zé)任；副校長本人因工作失職而發(fā)生問題，本人承擔(dān)80%直接責(zé)任，校長承擔(dān)20%管理責(zé)任。教 師 職 責(zé)一、認真?zhèn)湔n、上課每學(xué)期開學(xué)初熟悉教學(xué)大綱，制定教學(xué)工作計劃。要提前一周備好課。課前預(yù)習(xí)教案，備課要做到備教材、備教法、備學(xué)生。搞好課堂教學(xué)。上課前1分鐘要在教室前等侯，做到按時上課、下課，杜絕遲到、拖堂現(xiàn)象，要認真組織好課堂教學(xué)，對于課堂內(nèi)發(fā)生的問題，盡量在課后解決，以免影響教學(xué)秩序。未經(jīng)校長、教導(dǎo)主任批準，不得隨意停課或調(diào)課。不斷改進教學(xué)方法，在傳授知識中培養(yǎng)學(xué)生的能力。搞好測驗、考試，做到份量恰當(dāng)，考題確切，并要認真分析教學(xué)質(zhì)量。二、認真批改、輔導(dǎo)根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精心布置作業(yè)，及時收發(fā)、批發(fā)、做好記錄，講求實際，搞好講評。要因材施教，熱情輔導(dǎo)中、下學(xué)生，同時幫助優(yōu)秀學(xué)生進一步發(fā)揮其特長。積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學(xué)生的知識眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能。三、愛護學(xué)生，做到既教書又育人，對他們要熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴格要求。指導(dǎo)和幫助他們提高思想覺悟和道德品質(zhì)。四、以身作則，使言傳與身教相結(jié)合。嚴以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質(zhì)，認真工作，組織性強，在各方面都要成為學(xué)生的表率。五、努力學(xué)習(xí)，堅持“教育者先受教育”的真諦，積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。圖 書 管 理 員 職 責(zé)牢固樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。以“為讀者找好書，為好書找讀者”為宗旨，努力做好圖書管理工作。一、熟悉掌握圖書館業(yè)務(wù)的基本知識、基本技能。二、根據(jù)教學(xué)工作的需要，有計劃有重點地做好圖書購置工作，合理使用圖書經(jīng)費，新書及時登記、編目、上架。保證師生借閱。三、按照“中國圖書資料分類法”新文獻著錄標準，進行圖書編目分類排架圖書，使其達到規(guī)范化、標準化。四、使用微機搞好圖書管理和借閱工作，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。五、嚴格執(zhí)行借書規(guī)則，認真執(zhí)行過期、損壞、遺失圖書賠償制度，手續(xù)完備，帳目清楚。六、搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”：即防水、防盜、防潮、防鼠、防蟲蛀。圖書擺放要整齊，地面干燥清潔，注意通風(fēng)，破舊圖書及時修補。七、配合教研組收集和積累必要的教學(xué)資料，主動向教師提供教學(xué)用書、熱心幫助教師查閱資料，解答咨詢。八、搞好新書介紹、宣傳工作。九、及時與各班圖書管理員聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，同時對學(xué)生做好思想教育工作，教育學(xué)生愛護圖書。周村區(qū)特教中心關(guān)于深入實施師德建設(shè)全面推進特教發(fā)展的若干意見為認真貫徹區(qū)教體局工會關(guān)于《周村區(qū)教育系統(tǒng)教師職業(yè)道德建設(shè)“十五”規(guī)劃》，進一步加快我區(qū)特殊教育的內(nèi)涵發(fā)展，現(xiàn)提出如下意見：一、方針政策我國憲法明確規(guī)定：“國家和社會幫助安排盲、聾、弱和其他殘疾公民的勞動、生活和教育。”因此切實保障特殊學(xué)生接受完整的特殊教育，提高特殊教育的教學(xué)質(zhì)量是全校教師的共同職責(zé)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》是特教教師加強師德建設(shè)的依據(jù)和載體。“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)精神”應(yīng)是特教師德修養(yǎng)的最低要求。二、主要內(nèi)容：特殊教育教師應(yīng)具備國家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作。特教教師應(yīng)當(dāng)樹立以人為本的思想“尊重人、關(guān)愛人、發(fā)展人”。教書育人，育殘成材，對體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格的，由學(xué)?；?qū)W校上級教育行政部門進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予記過處分。教師不得利用學(xué)生家長辦私事。一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，除對教師本人進行批評教育外，還要教師寫出書面檢查。不接受家長宴請，不收受家長的禮品。鼓勵教師利用各種渠道為學(xué)校或?qū)W生的發(fā)展捐資助學(xué)。此外，從2003年起黨團員必須與一名學(xué)生進行“一對一”接對子，同時提倡或鼓勵其他教師積極參與這項活動，直到學(xué)生畢業(yè)為止。學(xué)生畢業(yè)后，教師再與新的學(xué)生繼續(xù)進行“接對子”活動。特教教師不得以任何借口從事各種形式的第二職業(yè)。繼續(xù)實行學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育教育體系，班主任要每學(xué)期對城區(qū)學(xué)生家訪兩次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生要利用家長會及其他形式及時與家長溝通。任課教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)期要家訪一次，家訪不以家訪扎記為準，而以每學(xué)期召開的家長會與家長核查為準。家訪也不得敷衍了事，走走過場，教師應(yīng)真正做到與家長促膝交談、