櫻花教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-10 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極，或者不知從哪入手，以至于合作效果不明顯?？陲L琴吹奏環(huán)節(jié)，仍有部分學生不能很好掌握。建議：此教案適于城鄉(xiāng)學生學習，有條件的學校也可以用豎笛進行吹奏?；A(chǔ)好的學生，還可以拓展欣賞合唱《櫻花》。第三篇：櫻花教學設(shè)計《櫻花》教學設(shè)計教學目標： 準確演唱歌曲《櫻花》的旋律，感受歌曲的意境，感受日本的音樂文化，掌握日本“都節(jié)調(diào)式”的構(gòu)成。教學重、難點：重點：感受、了解日本音樂文化。難點：準確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。教學過程：一、導入（圖片）是世界上面積最大的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。亞洲共有1000個左右的民族，不同地區(qū)的民族，分別創(chuàng)造了各自的文化。，請同學們判斷它是亞洲哪個地區(qū)、哪個國家的民歌？至于歌名，大家認真聽，可以從歌詞中找到答案。二、《櫻花》歌曲學習（一）學唱《櫻花》 1．初聽歌曲《櫻花》。聽后學生回答：東亞——日本——《櫻花》。教師：櫻花在日本已有1000多年的歷史了，被尊為日本國花。賞櫻更是成了一項重大的民間傳統(tǒng)風俗活動。教師講授：日本是櫻花的國度，位于亞洲東部，其獨特的地理條件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。日本著名的“三道”，即日本民間的茶道、花道、書道。而櫻花、和服、武士、浮士繪畫、能樂等等都是日本文化的象征性符號。、感受結(jié)構(gòu)。（1）教師出示四個樂譜片段（如下）： （可作分句的演奏或演唱錄音），學生跟唱。(注意34與4—3之間的小二度，4—7之間的增四度、7—6—4，此下行學生最難把握的大二度、大三度)。（2）教師再完整演唱(可做演唱旋律及唱名的示范錄音)《櫻花》旋律，請學生聽記歌曲的完整結(jié)構(gòu)。（1）請學生從《櫻花》歌譜中尋找，7七個音中，缺少哪兩個音？（2）對比都節(jié)調(diào)式和五聲調(diào)式。教師彈奏或演唱 幾個音，幫助學生初步感受、建立日本“都節(jié)調(diào)式”的調(diào)式感覺。此時可帶領(lǐng)學生復習、比對中國的五聲調(diào)式。、學習表現(xiàn)。（1）教師簡介氣息的要求，每個學生拿出事先準備的皮筋，跟老師用抻皮筋的感覺感受氣息在丹田的擴張和收縮狀態(tài)。（2）學生跟范唱演唱旋律。并用抻皮筋的感覺繼續(xù)外化自己的氣息狀態(tài)。（3）請學生再次演唱，并隨旋律音高的起伏變化做出力度的起伏變化。（旋律上行時漸強、下行時漸弱）（4）教師出示漸強“＜”、漸弱“＞”記號。（5）請學生嘗試在書中譜例上標出漸強、漸弱記號。（6）按自己標出的力度變化加入歌詞進行演唱。（7）教師講解：櫻花生命十分短暫，素有“櫻花7日”之說，邊開邊落，短暫的花期正像人的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，日本人民希望自己短暫的一生如櫻花一般燦爛。故賦予櫻花以高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立品格，更是勤勞、勇敢、智慧的象征。（8）教師啟發(fā)學生用恰當?shù)囊ё趾蜌庀⑻幚肀憩F(xiàn)歌曲的意境。（9）教師啟發(fā)學生用強與弱的對比表現(xiàn)11112小節(jié)如回聲般的演唱意境。（10）學生邊回味圖片中的美景，邊在遐想中有感情地嘗試背唱歌曲。第四篇：櫻花教學設(shè)計《櫻花》教學設(shè)計教學目標：激發(fā)學生對日本都節(jié)調(diào)式這類音樂的探索欲望，能夠在生活中關(guān)注其他日本音樂及文化現(xiàn)象。、在聆聽、模仿、學唱、聽辨、討論等活動中感受、體驗、探究《櫻花》的旋律、節(jié)奏特點以及調(diào)式音階特征教學重點、難點：基本準確的演唱歌譜，記住都節(jié)調(diào)式音階。用自然、舒緩的聲音演唱歌曲《櫻花》。一、導入教學日本被稱為“櫻花之國”，櫻花是日本的國花。櫻花屬薔薇科落葉樹，花期很短，開則齊開，落則齊落，被日本人看成是理想的標志，也象征著人短暫的一生，所以我們要珍惜時間，珍惜生命。因為它的熱烈、純潔、高尚，嚴冬過后，最先將春天的氣息帶給日本，所以每年的3月15日至4月15日為日本櫻花節(jié)，人們舉家出動，去野外賞櫻，到處可聽到“櫻花，櫻花，暮春三月天空里，萬里無云多明凈……”。引入櫻花的介紹。日本的國花，,是3~5朵傘房花序,色白或紅,十分美麗,春日觀賞櫻花是日本的一種傳統(tǒng)民俗風情活動。二、引入歌曲的初步欣賞。1=C日本民歌 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –| 櫻花 啊，櫻 花啊，暮 春 三 月天 空里，3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 7 1 7| 6 7 6 4 –| 萬 里 無 云 多 明凈，如 同 彩 霞如 白云，3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6 7 –| 芬 芳撲 鼻多 美麗?？?來
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1