【總結(jié)】《14.4課題學(xué)習(xí)選擇方案》教學(xué)設(shè)計城關(guān)中學(xué)趙新成教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點1.鞏固一次函數(shù)知識,靈活運用變量關(guān)
2024-11-21 06:38
【總結(jié)】第一篇:生物膜流動鑲嵌模型教案_生物_教學(xué)設(shè)計_人教版 生物膜流動鑲嵌模型 (何一 西北工業(yè)大學(xué)附中 710072) 【教材版本】 本節(jié)是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子與細胞》第...
2024-11-14 21:52
【總結(jié)】鑲嵌課題學(xué)習(xí)制作人:劉紅玉埃舍爾的作品——鳥分割的平面通過觀察上面的圖片,你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征?【1】不重疊【2】完全覆蓋從數(shù)學(xué)角度看,用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋,通常把這類問題叫做覆蓋平面(或平面鑲嵌)的問題教學(xué)
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計九年級上冊?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合),并運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計.在本節(jié)中,首先通過一個例子讓學(xué)生對課題有所了解,然后讓學(xué)生搜集圖案,設(shè)計圖案.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用圖形的平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計組合圖
2024-11-24 13:07
【總結(jié)】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗技術(shù)、歸納創(chuàng)新這幾個方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)...
2024-11-10 01:15
【總結(jié)】第一篇:課題2氧氣教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)設(shè)計思路 (一)教材分析 本課題選自最新人教版初三化學(xué)上冊第二單元課題二氧氣。本節(jié)教材選取了學(xué)生身邊最熟悉的物質(zhì)氧氣作為學(xué)習(xí)素材,這些素材為學(xué)生提供了豐富、生...
2024-11-15 23:03
【總結(jié)】第一篇:課題:混合運算教學(xué)設(shè)計 課題:不含括號的混合運算(乘法和加、減法的混合運算)教學(xué)目標(biāo): ⒈學(xué)生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。⒉通過適當(dāng)?shù)木毩?xí),使學(xué)生及時鞏固...
2024-10-16 16:51
【總結(jié)】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計 第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計 李思虎 【教材分析】 人教版必修1第4章共3節(jié)內(nèi)容,第1節(jié)《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗罚?節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》,第3...
2024-11-14 21:47
【總結(jié)】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計 1、內(nèi)容和地位 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)是人教版《必修1分子與細胞》第四章《細胞的物質(zhì)輸入和輸出》之第二節(jié),與第一...
2024-11-10 01:38
【總結(jié)】第一篇:第2節(jié)《細胞膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計 第2節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》 教材分析 本節(jié)主要包括了兩大部分內(nèi)容:①.科學(xué)家對細胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。這是一個很好的科學(xué)史教育素材,通過引導(dǎo)學(xué)生...
2024-11-14 22:12
【總結(jié)】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計 五環(huán)中學(xué) 杜小瑩 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:簡述生物膜的結(jié)構(gòu) 2、過程與方法:嘗試運用科學(xué)方法分析生物膜結(jié)...
2024-11-10 01:28
2024-11-21 00:10
【總結(jié)】18、稱贊教學(xué)目標(biāo):1、認識“刺、猬”等10個生字,會寫“采、背”等8個字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。教學(xué)重點:識字寫字,分角色朗讀課文。教學(xué)難點:分角色朗讀教學(xué)用具:生字卡片、小黑板。教學(xué)課時:2課時。
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)鑲嵌隨著改革開放不斷深入,中國的老百姓的居住條件發(fā)生了很大的變化,在裝潢和裝修房屋、美化生活中用到了許多正多邊形的知識,怎么樣學(xué)會設(shè)計巧妙地選用正多邊形來拼圖案呢,下面我們就一起進入奇特美妙的圖形世界吧?!纠坑谜暹呅巍⒄呅芜@兩種正多邊形組合能否鋪滿平面?【點撥】這兩種正多邊形能否鋪滿平面,一要看能否找到所取每
2024-11-30 14:11
【總結(jié)】最短路徑問題教學(xué)內(nèi)容解析:本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用軸對稱研究某些最短路徑問題,最短路徑問題在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到,初中階段,主要以“兩點之間,線段最短”“三角形兩邊之和大于第三邊”為知識基礎(chǔ),有時還要借助軸對稱、平移變換進行研究。本節(jié)課以數(shù)學(xué)史中的一個經(jīng)典故事----“將軍飲馬問題”為載體開展對“最短路徑問題”的課題研究
2025-03-27 23:03