【文章內(nèi)容簡介】 點都有所了解，尤其是是小字部分、概念注釋、課后材料等邊角知識，要學會舉一反三，用有限的知識點來應對無限的命題可能。第三，用正確的史觀評判事物?？忌鷳幸庾R提升學科能力和學科素養(yǎng)，在老師指導下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應的方法，以史鑒今。2018年全國高考考試歷史學科定會繼續(xù)貫徹“一點四面”（一點：在高考中要體現(xiàn)立德樹人，四面：在高考中要體現(xiàn)核心價值、傳統(tǒng)文化、依法治國、創(chuàng)新精神）考查原則，堅持從有利于高校人才選拔出發(fā)，通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設置，加強對基本歷史知識的掌握程度、歷史學科素養(yǎng)和學習潛力的考查，強化在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力考查?！霭盐諅淇稼呄颉v史高考大綱強調通史體系。復習備考要按照從古代、近代、現(xiàn)代的通史思路對教材內(nèi)容加以必要整合，強調知識的內(nèi)在關系，強化歷史線索和階段特征，構架較為完整、系統(tǒng)的歷史知識結構。復習備考要注意選修內(nèi)容，因為選修內(nèi)容是必修內(nèi)容的有益補充，加入選修內(nèi)容后的必修內(nèi)容才會使通史復習更為完整。歷史學科主干知識的落實要強化對學科基本概念、技能和思維方法的理解和內(nèi)化。復習備考要通過優(yōu)化歷史試題素材選取和情境設置，強化從歷史材料中提取有效信息的能力、知識遷移能力和思維方法的培養(yǎng)。把高考歷史考試大綱要求的“獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題”的四個方面十二個層次的能力考核目標與要求真正貫穿于備考復習當中。復習備考一定要細化能力目標，從2017年高考全國歷史卷考查來看，2018年學科復習備考更要注重“辨別歷史事實與歷史敘述、理解歷史敘述與歷史結論、說明歷史現(xiàn)象與歷史觀點”的訓練與提升。、分析問題、解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)問題是分析問題、解決問題的前提，這就要求復習備考無論到哪一階段都要緊緊圍繞“問題意識”這一核心，特別注重“發(fā)現(xiàn)問題”能力訓練與培養(yǎng)。要突出問題意識，強化“唯物史觀”在歷史認識方面的指導作用，注意把問題意識與理論指導相結合。另外，近年來歷史學科開始注重“創(chuàng)新精神”的考查。近幾年全國卷歷史試題通過創(chuàng)新設計，增強情境的探究性和設問的開放性，允許考生對同一問題或現(xiàn)象從多角度思考得出不同的結論，這就需要在復習備考中特別注重“發(fā)現(xiàn)歷史問題、論證歷史問題、獨立提出觀點”能力素養(yǎng)的培養(yǎng)。2018地理高考大綱解讀2018年高考大綱依然是強調考察兩方面，第一是對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度，第二是綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。地理高考仍然是以主干知識為核心?；仡櫲ツ昕季V，從17年與16年大綱的最大變化是自然災害部分由選修變成必修內(nèi)容，但這一點在去年高考題中表現(xiàn)的并不明顯，18年新高考中極有可能會有所體現(xiàn)，大家需要注意。預計 2018 年高考地理試題難度、知識點布局、命題特點等會延續(xù)往年的風格，重點考查考生對基礎知識、基本能力的掌握情況，突出對地理學科素養(yǎng)的考查。研究近幾年全國卷試題可以發(fā)現(xiàn)其具有以下突出特點：小切口、大縱深——考查對細節(jié)知識、原理的理解創(chuàng)設新情境——考查靈活運用所學知識解決實際問題的能力考查提取有效信息、分析圖文信息、運用信息解答問題的能力——貫穿全卷要求答題規(guī)范，注意地理術語地運用地理素養(yǎng)、地理思維考查貫穿始終地理學科是文科學生感覺難度比較大的科目。一方面自然地理部分知識思維難度大需要學生思維清晰，而人文地理與現(xiàn)實生活聯(lián)系密切需要學生具備生活常識、了解時事熱點；另一方面知識點細小、瑣碎，系統(tǒng)性差，不便掌握。地理全國卷的突出特點是“小切口、大縱深”，出題往往圍繞一個具體的知識點，層層深入，考查學生對知識掌握是否準確，是否能靈活運用所學原理、理論解決實際問題。這是學生感覺高考難度大的原因。針對地理學科特點、高考考試動向，我們給出的備考建議如下：系統(tǒng)地進行兩輪復習——重視一輪復習的系統(tǒng)性、以及基礎知識落實；二輪專題復習，注意知識的提升、融會貫通。抓主干知識、核心理論——體會知識的內(nèi)在聯(lián)系、理解規(guī)律理論的精髓。注意自然地理的五大規(guī)律（地球運動、大氣運動、水運動、地質作用、地理環(huán)境的整體性）、人文地理的區(qū)位理論（人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸）。關注每個知識細節(jié)——精講精練，真正弄懂弄通細小知識點。第三篇：2018年高考數(shù)學考試大綱解讀2018年高考數(shù)學考試大綱解讀按校長室要求，本組在3月13號下午對2018年高考數(shù)學考試大綱做了分析與討論，并由袁海峰做主講?，F(xiàn)總結如下：一、整體特征總體來看，《考試大綱》在指導思想、考核要求及考試范圍方面延續(xù)了2017年的要求：“一體四層四翼”的命題指導思想，注重頂層設計，繼續(xù)明確了“立德樹人、服務選才、引導教學”這一高考核心功能；通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”四層考察內(nèi)容以及“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”四個方面的考察要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題。《考試大綱》的考核目標與要求方面，對數(shù)學學科知識整體要求和能力要求延續(xù)了2017年的要求。在考察基礎知識的同時，《考試大綱》繼續(xù)要求注重對數(shù)學思想方法的考察，注重對數(shù)學能力的考察，展現(xiàn)數(shù)學的科學價值和人文價值，同時兼顧試題的基礎性、綜合性和應用性，重視試題間的層次性，合理調控綜合程度，堅持多角度、多層次的考察。，文科考生必考內(nèi)容為《課程標準》的必修內(nèi)容和選修系列1內(nèi)容，理科考生必考內(nèi)容為《課程標準》的必修內(nèi)容和選修系列2內(nèi)容，選考內(nèi)容均為選修系列4的“坐標系與參數(shù)方程”、“不等式選講”2個專題。二、熱點說明主干考點依然是2018年的考試熱點，現(xiàn)對其中三個熱點命題進行說明： 函數(shù)性質主要是指函數(shù)的單調性、奇偶性、周期性和對稱性等，它是函數(shù)的核心內(nèi)容，對研究函數(shù)問題起著重要的作用。因此，函數(shù)的性質是歷年來高考命題的核心和熱點，在高考試卷中占著較大的比重。高考對函數(shù)性質的考察，通常給出具體的函數(shù)解析式，而且往往都是由基本初等函數(shù)復合而成，要求考生能運用定義、導數(shù)等求出函數(shù)相應的性質，進而求解不等式、求最值等問題； 三角函數(shù)是高考常考考點，一般為基礎題，注重對基礎知識和基本技能考察，通常都圍繞三角函數(shù)解析式、圖像變換、定義域、值域、性質等展開，尤其是三角函數(shù)圖象和性質作為核心內(nèi)容，一直是重點考察內(nèi)容?？忌趶土曔^程中要對函數(shù)解析式、圖象變換、定義域、值域、性質等知識落實到位，重點關注圖象和性質問題。導數(shù)是高考壓軸題的命題熱點，導數(shù)問題注重與傳統(tǒng)熱點知識相結合，以基礎為本、能力立意、適度創(chuàng)新，具有較強的綜合性和創(chuàng)新性。利用導數(shù)來解決函數(shù)問題，研究對象不是簡單函數(shù)，這就要求考生在解題過程中，要注重夯實基礎，同時要根據(jù)題目靈敏準確地捕捉信息，及時轉化題目條件，進而達到突破的目的。三、備考建議為了更好的科學備考，結合《考試大綱》，現(xiàn)給出以下備考建議： 基礎知識和基本能力在考試中占比較大，也是考生取得高分的先決條件，全國卷考察注重數(shù)學能力和數(shù)學思想，考生只有牢固的基礎知識，全面的題型歸納，方可以不變應萬變。，多題歸一在平時備考中，考生不能滿足于題目的解決，更要深一層地思考題目多解性，開闊思路、發(fā)散思維，學會多角度分析和解決問題；同時，要善于總結?？碱}型，多題歸一，加大思維深度訓練，學會分析由表及里，抓住題目本質?！犊荚嚧缶V》中明確指出了題目綜合性考察，那么考生就要有意識地在復習時，重點不能只放在單個知識點、單個專題的難度上，要增加知識廣度，拓展數(shù)學視野，善于發(fā)現(xiàn)知識聯(lián)系，進而透析命題意圖。同時，在2017年考綱修訂中也明確提出了數(shù)學文化考察，2018年備考，考生要繼續(xù)給予關注。構建知識網(wǎng)絡是一種科學高效的復習方法。將知識模塊化，可專項復習，將知識網(wǎng)絡化，可統(tǒng)攬全局。構建知識網(wǎng)絡，可以更好形成高中數(shù)學知識體系，對知識脈絡的形成、知識結構的系統(tǒng)性和知識間的關聯(lián)性有了更好的把握，更有利于考生在知識綜合性方面的培養(yǎng)。依據(jù)前幾年高考的命題趨勢，在高考真題中有很多題目都是由教材中的例題或者習題改編過來的。再者；教材才是考生掌握基本概念、公式、公理以及原理的根本。高三數(shù)學組 2018年3月15日第四篇：2017年英語高考大綱解讀敏而好學 仁而善教2017年高考大綱解讀一、總體分析2017年高考英語大綱并沒有發(fā)生變化，也和往年的命題角度和命題方向保持一致。從題型上來看，依然會是我們已經(jīng)非常熟知的聽力，閱讀理解，完形填空，七選五，語法填空，短文改錯和寫作。那么我們應該從什么方面?zhèn)淇寄?？我認為重要的是我們應該清楚的了解高考英語側重考查學生什么能力。2003年試行《高中英語課程標準》，我們的英語教學的重心從原來的知識技能轉變?yōu)榫C合語言運用能力，所以高考的側重點也勢必隨之調整。2014年，全國卷取消了單選題，增加了語法填空，這使語言知識與語言運用更加緊密結合在一起，明顯突出綜合語言運用能力。在試卷上表現(xiàn)為：（1）理解英語口語的能力；（2）理解書面語言的能力；（3）詞匯、語法和語用知識運用能力；（4）書面表達能力。二、考綱變化與2016年高考大綱相比無明顯變化三、近年高考全國卷回顧分析近年來，英語試題總體上是穩(wěn)中求變，保持高考英語學科命題的一貫思路和風格。充分體現(xiàn)了“注重基礎，強調運用，突出能力，穩(wěn)中求變”的命題原則。在立足于應用的前提下，試題更加側重對學生英語綜合能力的考查，并且在此基礎上有所突破。對情感態(tài)度、學習策略和文化意識的考查滲透在對語言知識與語言技能的考查中，也體現(xiàn)了新課改的趨勢和要求。整個試卷分為聽力部分、閱讀理解部分、完形填空部分、語法填空部分、短文改錯部分和書面表達部分。近幾年的高考英語試題，都體現(xiàn)了一下幾個特點： 1．進一步強化語境因素，增加了語法知識與語言環(huán)境的綜合運用，體現(xiàn)了高考試題“注重語境，強調運用”的指導思想。2．涉及知識面廣，涵蓋了交際、時態(tài)、語態(tài)、冠詞、形容詞、副詞、動詞（詞組）、非謂語動詞、定語從句以及狀語從句，尤其是單項填空方面。其中動詞一直是單項填空題考查的重點。3．總敏而好學 仁而善教體難度略有下降，基本剔除了以前的偏題、怪題。4．語境設置更為真實、自然、巧妙。詞匯、語法知識越考越活。完形填空考查考生在閱讀理解的基礎上對詞匯知識的掌握情況。要求考生通讀全文，掌握文章大意，運用詞匯、語法等知識，選擇最佳答案，使文章意思通順，結構完整。記敘型完形填空是高考和備考的重點。語法填空這一題型的出現(xiàn)改變了以往用單項填空來考查語法的形式，代之以在短文或者在以具體生活情境為內(nèi)容的對話中考查語法的靈活運用，難度顯然要高于原來的單項填空。短文改錯的文章內(nèi)容淺顯，詞數(shù)為100左右，多采用記敘文文體，偶爾也有說明文和應用文。短文改錯試題檢測考生在改錯和書寫的過程中，在語篇和上下文理解中運用語言知識去解決實際的語言問題。具體來說，短文改錯主要檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準確性?？键c涵蓋知識的領會、運用、分析、綜合等諸多方面，考查目標既涉及語言知識的多個方面（詞法、句法、語篇結構、行文邏輯等），又涵蓋理解、分析、運用和整體思維等諸方面能力。書面表達主要考查了學生對語言的綜合運用能力。近兩年全國卷書面表達都是書信體的文章，學生都有可寫的東西。四、高考改革對2017年高考卷的影響2017年的高考英語大綱是各學校老師準備背靠方案的關鍵，根據(jù)大綱的走向和趨勢，積極一道學生進行備考和復習，應從一下兩大方面著手：詞匯詞匯是構成語言最基本的材料，擴大詞匯量是提高學生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，詞匯教學是中學英語教學的重點。那么，在教學過程中，怎樣才能有效地擴大學生的詞匯量呢？唯一的途徑就是運用科學的教學方法。音是學生接觸一個詞的最初印象，如果讀不出音就記不住形，無音無形就談不上什么義，因此，要牢記一個單詞首先應把音念準。聽是語音教學的根本方法，先聽音，后開口和發(fā)準音是語音教學的基本步驟。那么，在教學中，如何對學生進行“聽”的訓練呢？采取模仿性的聽和辨音性的聽，有助于學生準確掌握語音知識。同時，還要注意培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的興趣。閱讀是增加詞匯量的重要途徑，通過閱讀可以開擴學生眼界，增大知識面。要制定閱讀計劃，提出目的要求，編寫口頭和書面練習。閱讀材料的選擇可采取教師推薦，也可學生自敏而好學 仁而善教選。選擇的材料要力求知識性強，趣味性濃，詞匯適合學生的實際閱讀水平。題型的模塊復習與練習單選通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。注重如下方面運用和積累：基礎語法知識；語言的運用能力；詞組的搭配和習慣用法；多義詞；日常交際。在復習中應有所側重，把以下項目作為突破口(動詞時態(tài)，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，并列句和復合句常用句型等)。完形填空注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力的訓練和提高。多訓練和提高獨立分析、對比及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度通篇理解文章選擇正確答案的能力。應當注意詞組、習語和句型的積累、同義詞的辨析。學生在做完形填空題時要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧,選項時一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達不夠完美之處。閱讀熟悉各類體裁和題材的文章結構和安排及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議、議論文，說明文。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等；多做定時練習。提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的4種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節(jié)、概括中心、推理判斷和猜測詞義。書面表達背、寫、改、問是重中之重。背課文，背范文。寫各種各樣的文體，寫了以后要按教師的意見認真去改。首先把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾：用上強調，倒裝，平行結構，從句等復雜句式。學生要重視寫作的積累和模擬，背誦一些高級詞匯、短語和句式是快速提升作文的有效途徑。背范文在最后沖刺階段對作文