【文章內容簡介】 ，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。三、強化教科研工作(1)組織教師進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。(3)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。四、注重家長工作加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務。出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。第三篇：中班教師保教工作計劃中班教師保教工作計劃工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃，在項目實施過程中起到了引導的作用，下面就是小編整理的中班教師保教工作計劃，一起來看一下吧。上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發(fā)展的問題。由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。幼兒園特色教育的質量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內推廣普及。緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：深入“關注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導我園的保教工作，落實到每位教師的教育行動上。在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設“有秩序的環(huán)境”。整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力。開展科研《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請市上的專家指導。加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展。進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。建構家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。開展結合時事的主題教學活動。建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。、加強教學管理，促質量提升對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導；注重班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效；保證一日三巡活動，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每月評比，具體量化、標準化；加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上；各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。開展豐富的教學活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結合時事、季節(jié)的主題教育，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫” 比賽等，利用六一開展藝術節(jié)：精品場、參與場。、加強園本教研，推動課程改革，促進教師的專業(yè)化成長本學期分四個教研組進行教學研究活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究，切實提高保教工作質量。各教研組圍繞“關注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有計劃、有記錄。坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓，開展《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將“關注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側重進行《利用生活化美術課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。深入開展主題參與式研訓結合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關的教研活動案例。在教研活動的基礎上建設我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例”，逐步建立我園自己的園本課程。、加強師訓，將園本培訓和園本教研結合，提高教師隊伍素質。開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發(fā)展目標學習培訓、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓，提高教師隊伍素質。繼續(xù)探究主題參與式研訓，通過教研組的研訓結合，提高教師專業(yè)技能。有針對的開展各種培訓：蒙氏教師培訓、全體教師家園溝通技巧培訓。有效督促教師進行自我學習提高。讀一本書，有一個研究課題、上一堂優(yōu)質課。有計劃有步驟的進行師訓梯級建設，打造骨干教師隊伍。、深入家長工作，努力構建家園和諧。繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。完善家長學校機構，豐富家長學?；顒有问剑贫ū緦W期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參加學習講座的機會。指導各班級開展好家園聯(lián)系、家長會、家長開放活動等形式加強與家長之間的溝通；建立班級家長聯(lián)誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次；利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。做好家長的反饋工作，及時了解家長的意見和建議，改進各項工作。3月份：制定好各項工作計劃。跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)。師生共同創(chuàng)設與主題有關的墻飾及活動區(qū)材料。各班自擬題目，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會。教研組長會和教研組活動計劃。安排到金太陽、壽安幫扶工作新老教師結對活動4月份：各教研組有計劃的開展專題教研活動，商量六一活動節(jié)目并定稿。春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。英語教師教學法培訓?？蒲小独蒙罨佬g課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會，各班級確定子課題。幼兒“我是小小歌唱家”活動幼兒春游活動教研組半日活動說看評暨早操評比活動。布置幼兒書畫大賽的征稿活動5月份：教研組半日活動說看評暨早操評比活動。家長開放活動面向全區(qū)的園本教研開放活動幼兒“故事大王”比賽檢查六一節(jié)目各班級家長聯(lián)誼活動6月份：六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場，期初即開始做準備書畫大賽評比和頒獎 評選優(yōu)秀家長 端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院7月份：教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握新教師成長匯報對幼兒的學期發(fā)展進行評估；總結教科研工作、撰寫經驗論文、成果匯報交流。教玩具交流評比期末家長匯報活動期末考核工作第四篇：幼兒園中班保教工作計劃一、班級基本情況分析經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，幼兒園中班保教工作計劃。幼兒的學習能力也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。二、具體目標（一）健康