【文章內(nèi)容簡介】 明顯顱內(nèi)高壓病人腰椎穿刺答案：(D)（）。(A)救死扶傷(B)全心全意為人民的身心健康服務(wù)(C)防病治病(D)實行社會主義人道主義答案：(B)，最容易造成護患關(guān)系緊張惡化，甚至使病人拒絕護理服務(wù)的因素是（）。(A)責(zé)任心不強(B)缺乏同情心(C)存在不良心態(tài)(D)缺乏扎實的專業(yè)知識和精湛熟練的操作技能答案：(D)（）。(A)醫(yī)學(xué)目的原則(B)生命至上原則(C)生命價值原則(D)最優(yōu)化原則答案：(B)（）。(A)平等待人(B)誠實守信(C)互利合作(D)互相尊重答案：(C)（）。(A)善于觀察病人的語言、表情等(B)善于通過溝通了解病人的愛好習(xí)慣(C)善于通過溝通了解病人的性格和心理特點(D)善于發(fā)現(xiàn)病人細(xì)微的心理活動和病情變化的預(yù)兆答案：(D)（）。(A)對孤獨感較強的病人應(yīng)安排在多人房間，多與病人接觸、交談(B)對猜疑心理較重的病人不與其談?wù)摬∏?C)對有恐懼心理的病人多給予鼓勵和安慰(D)對處于氣憤、憤怒狀態(tài)的病人要保持冷靜和寬容答案：(B)（）。(A)基礎(chǔ)護理是一項人道的、有價值的科學(xué)性勞動(B)基礎(chǔ)護理要一切服從病人利益和工作的需要(C)基礎(chǔ)護理要把病人安全放在首位(D)基礎(chǔ)護理只涉及護患關(guān)系答案：(D)，往往以行為的價值及后果為依據(jù)的是（）。(A)道義論者(B)功利論者(C)生命論者(D)美德論者答案：(B)，醫(yī)務(wù)人員最妥當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（）。(A)對患者及家屬絕對保密(B)同時向患者本人及家屬宣布病情危重程度(C)征求家屬意見，尊重患者意愿，向患者家屬如實交代病情(D)將診斷書直接交給患者本人答案：(C)，除了（）。(A)服務(wù)難度大(B)服務(wù)范圍廣(C)倫理難題少(D)專業(yè)技術(shù)要求高答案：(C)（）。(A)特定的工作對象(B)特殊的心理狀態(tài)(C)特殊的福利待遇(D)特殊的護理道德要求答案：(C)（）。(A)承擔(dān)責(zé)任的自覺性是做好整體護理的首要道德條件(B)作出準(zhǔn)確的護理診斷是貫徹護理程序的關(guān)鍵步驟(C)護理人員在職業(yè)道德、身心健康等方面要達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)(D)護士獨立的解決病人的全部健康問題答案：(D)：“護士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手?！边@說明要做好護理工作，首先要有（）。(A)樸素情感(B)同情情感(C)責(zé)任情感(D)事業(yè)情感答案：(B)（）。(A)向患者說“不用擔(dān)心，像您這類病人我們見多了，沒什么大不了的”(B)給患者說“您的病情很輕，經(jīng)過我們治療肯定可以治愈”(C)對患者說“像您的這種病不好說”(D)與其他醫(yī)務(wù)人員及家屬溝通后有針對性地回答患者問題答案：(D)，下列陳述不對的是（）。(A)護教結(jié)合，指導(dǎo)養(yǎng)身(B)真誠尊重，高度關(guān)懷(C)明察秋毫，審慎護理(D)按圖索驥，由果索因答案：(D)（）。(A)護理評估(B)護理診斷(C)護理計劃(D)實施護理計劃答案：(B)（）。(A)《赫爾辛基宣言》(B)《東京宣言》(C)《夏威夷宣言》(D)《悉尼宣言》答案：(A)、體征不明顯，其原因是（）。(A)體溫調(diào)節(jié)中樞功能增強(B)疼痛閾增強(C)疼痛反應(yīng)敏感(D)體溫明顯增高答案：(B)（）。(A)準(zhǔn)確收集并綜合分析病人資料(B)作出與醫(yī)療診斷不同的護理診斷(C)制定切實可行的護理計劃(D)及時落實護理計劃答案：(B)，對病人最重要的是（）。(A)促進角色轉(zhuǎn)化(B)滿足多樣的心理需要(C)保持冷靜寬容的態(tài)度(D)保護病人的個人隱私答案：(B)（）。(A)不僅需要精心的軀體護理，而且需要全方位的心理護理(B)護理目的重在提高患者生命質(zhì)量(C)著重于醫(yī)院護理(D)所需知識面廣，技術(shù)要求高答案：(C)（）。(A)獨立思考(B)刻苦鉆研(C)積極主動(D)自覺承擔(dān)責(zé)任答案：(D)（）。(A)克己就是堅持社會主義生命價值原則(B)為了做到克己，必須將維護患者的健康和社會利益當(dāng)作是最大功利(C)要堅持個人利益必須服從社會、集體利益的原則(D)不否認(rèn)醫(yī)務(wù)人員正當(dāng)?shù)?、合理的利益答案?A)（）。(A)遺傳基因(B)中樞神經(jīng)系統(tǒng)(C)胰島、甲狀腺、卵巢(D)胸腺、腎上腺、垂體答案：(A)（）。(A)耐心解釋(B)鼓勵支持(C)相互信任(D)理解誘導(dǎo)答案：(C)（）。(A)天然試驗(B)自體試驗(C)志愿試驗(D)強迫試驗答案：(D)，除了（）。(A)害羞心理(B)恐懼心理(C)怕孤獨心理(D)變態(tài)心理答案：(D)（）。(A)探求合理的護理程序(B)改進護理操作方法(C)引進現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(D)病人得到最滿意的護理答案：(D)（）。(A)不欺騙患者(B)不嫉妒同道(C)干預(yù)抵制不正之風(fēng)(D)“普同一等，皆如至親之想”答案：(D)，能加強自身對倫理問題的判斷及抉擇的處理能力，需要護理人員建立起（）。(A)個人價值觀(B)文化價值觀(C)專業(yè)價值觀(D)社會價值觀答案：(C)（）。(A)《紐倫堡法典》(B)《赫爾辛基宣言》(C)《貝爾蒙特報告》(D)《夏威夷宣言》答案：(A)，除了（）。(A)只要患兒不哭鬧，不管用什么方法都可以(B)體貼入微，治病育人(C)細(xì)致觀察，審慎從事(D)恪盡職守，不怕麻煩答案：(A)（）。(A)整體護理(B)心理護理(C)基礎(chǔ)護理(D)社區(qū)護理答案：(A)，除了（）。(A)病情復(fù)雜，護理任務(wù)重(B)年事已高，病情危重，放任自流(C)疑慮多，心理護理要求高(D)病情多變，護理難度大答案：(B)，除了（）。(A)尊重和理解臨終病人(B)尊重臨終病人的生活(C)維護臨終病人的權(quán)利(D)免除臨終病人的生活方式答案：(D)（）。(A)培養(yǎng)護理道德情感(B)培養(yǎng)護理道德行為和習(xí)慣(C)鍛煉護理道德意志(D)樹立護理道德信念答案：(B)，除了（）。(A)有利于科學(xué)地確定死亡(B)有利于及時地?fù)尵燃偎罓顟B(tài)的患者，維護生命(C)有利于把握供、受體器官移植的時機，推定器官移植的開展(D)有利于不惜一切代價搶救臨終患者答案：(A)（）。(A)社會輿論(B)傳統(tǒng)習(xí)俗(C)內(nèi)心信念(D)自我約束答案：(C)（）。(A)輸血(B)婚育(C)飲食(D)日常接觸答案：(B)“前門造福，后門放毒”的做法違背了哪一個標(biāo)準(zhǔn)（）。(A)社會標(biāo)準(zhǔn)(B)療效標(biāo)準(zhǔn)(C)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(D)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：(A)（）。(A)自覺性(B)靈活性(C)實踐性(D)理論性答案：(C)，最重要最普遍的護理評價方式是（）。(A)社會輿論(B)傳統(tǒng)習(xí)俗(C)內(nèi)心信念(D)醫(yī)院監(jiān)督答案：(A)，除了（）。(A)緩解了臨終病人的極端痛苦(B)對患者及家屬提供生理、心理上的護理(C)不惜一切代價地?fù)尵攘嘶颊?，延長了生命(D)維護患者的尊嚴(yán)答案：(C)（）。(A)手段(B)過程(C)方法(D)目的答案：(B)，醫(yī)護人員和家屬都應(yīng)本著如下原則，除了（）。(A)竭盡全力，不惜一切代價搶救(B)維護病人應(yīng)有的利益(C)有限度地治療和搶救(D)以治愈為主的治療轉(zhuǎn)為以對癥為主的維持和延長生命的照料答案：(A)（）。(A)產(chǎn)前宮內(nèi)治療(B)禁止近親結(jié)婚(C)產(chǎn)前診斷(D)人工流產(chǎn)答案：(C)、自主、公正、互助原則是護理道德評價的（）。(A)標(biāo)準(zhǔn)(B)內(nèi)容(C)依據(jù)(D)方式答案：(A)，體現(xiàn)出了動機和效果的（）。(A)一致性(B)不一致性(C)同一性(D)復(fù)雜性答案：(B)，關(guān)鍵在于（）。(A)社會條件(B)客觀環(huán)境(C)主觀努力(D)外部監(jiān)督答案：(C)（）。(A)提高護理道德認(rèn)識(B)培養(yǎng)護理道德情感(C)鍛煉護理道德意志(D)樹立護理道德信念答案：(A)，除了（）。(A)與家人說出個人隱私和秘密的要求(B)維護自身權(quán)利的要求(C)生活舒適的權(quán)利和要求(D)放棄被關(guān)懷和慰藉的要求答案：(D)（）。(A)護理動機(B)護理目的(C)護理手段(D)護理效果答案：(B)（）。(A)集體性(B)靈活性(C)實踐性(D)機動性答案：(C)“安樂死學(xué)術(shù)討論會“，探討了安樂死在我國實行的可能性和可行性（）。(A)1988(B)1986(C)1993(D)1987答案：(A)，生命垂危，家屬明確要求不惜一切代價地進行搶救，醫(yī)護人員應(yīng)該（）。(A)尊重家屬意見，不惜一切代價地進行搶救(B)實施積極安樂死(C)有限度地治療和搶救(D)說服家屬徹底放棄治療與搶救答案：(C)，使護理道德理論轉(zhuǎn)化為受教育者的（）。(A)護理道德認(rèn)識(B)護理道德規(guī)范(C)護理道德情感(D)護理道德品質(zhì)答案：(D)（）。(A)護理動機(B)護理行為(C)