20xx-20xx第二學(xué)期期初教學(xué)工作匯報(bào)大全(編輯修改稿)
2024-11-10 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 施進(jìn)行了普查、加固，教育學(xué)生文明出行、文明騎車、文明禮讓，嚴(yán)禁吃不合格食品?？傊逯軄淼慕逃虒W(xué)工作已按計(jì)劃順利實(shí)施，并取得了比較好的效果，特別是開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，教師的工作熱情空前高漲，和諧校園已在我校體現(xiàn)。第四篇：學(xué)期初工作匯報(bào)富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)富家鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年9月富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)本學(xué)期我校開學(xué)各項(xiàng)工作認(rèn)真貫徹《縣教育局關(guān)于2011至2012年年工作安排意見》及張局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話要點(diǎn)。以實(shí)實(shí)在在抓落實(shí)為根本，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有新的突破。一、開學(xué)之前籌備工作。本學(xué)期我校就目前存在的薄弱環(huán)節(jié)和過去一年里工作存在的問題進(jìn)行深刻的反思，尋找差距，我們感到有沉重的壓力。在8月24日，中心學(xué)校學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，就當(dāng)前存在的問題進(jìn)行研究、探討。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題和工作的需要，計(jì)劃撤并新生小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)教師分別充實(shí)到中心小學(xué)、雙河小學(xué)。這樣，教師缺編問題得到了緩解。我們進(jìn)一步完善了教師《教學(xué)工作量化考核制度》，《班主任量化考核制》，《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，《教職工請(qǐng)假制度》，并且剛性執(zhí)行各項(xiàng)制度，作為考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先的直接依據(jù)。二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。我鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了師德學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)了“如何做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師，如何增強(qiáng)教師的施愛技巧和責(zé)任意識(shí)，教師如何走專業(yè)化道路，如何解決本校存在的問題有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓全體教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)、針對(duì)問題、不斷反思，深入思考如何干好本職工作。全體教師形成共識(shí)，下定決心要加強(qiáng)學(xué)校的管理力度，把各項(xiàng)工作落實(shí)到人，分工再明確，事事有人管，人人有事做。三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程課時(shí)。期初嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定落實(shí)學(xué)校的課程設(shè)置，落實(shí)“三表制定”，開足開齊課程課時(shí)，特別關(guān)注薄弱學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。加強(qiáng)音體美勞學(xué)科的建設(shè)。嚴(yán)格安排上級(jí)要求落實(shí)“作息時(shí)間安排”嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校活動(dòng)總量、保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，處理好“減負(fù)”與“提質(zhì)”的關(guān)系。四、做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。期初我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，迎難而上，千萬百計(jì)地推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校新課程改革向縱深處發(fā)展，在課改實(shí)踐中正確落實(shí)新課程理念。進(jìn)一步修訂完善了《富家鎮(zhèn)中心?；A(chǔ)教育課程改革實(shí)施和管理方案》，并公布了《新課程理論月學(xué)習(xí)制度》、《新課程實(shí)施問題月反饋制度》。動(dòng)員全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次期初新課程理論大學(xué)習(xí)，要求全鎮(zhèn)每一位教師積極參與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》再學(xué)習(xí)和新課改理論的學(xué)習(xí)與討論。結(jié)合教育局教師教學(xué)技能大賽的實(shí)際情況，要求全校教師每月寫一篇教學(xué)問題反思，每位位教師認(rèn)真撰寫，有自己教學(xué)心得并積極去發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題。本學(xué)期開學(xué)以來我校確定“優(yōu)化日常教學(xué)管理，注重自我管理和過程互動(dòng)，突出過程的質(zhì)量管理”的工作目標(biāo)。成立了教學(xué)工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作執(zhí)行小組，加強(qiáng)了對(duì)五項(xiàng)常規(guī)（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核）的全過程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)了以指導(dǎo)促進(jìn)為主，以評(píng)估考核為輔的工作方針。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)各校學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次全面的自查。為了把工作落到實(shí)處，全鎮(zhèn)各校都派了駐校領(lǐng)導(dǎo)。全鎮(zhèn)各校召開了教師的校本教研動(dòng)員大會(huì)，大家深入討論，達(dá)成以下共識(shí)：做好自我反思。做好同伴互助。做好專業(yè)引領(lǐng)。師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)新教師培養(yǎng)。我中心學(xué)校制定公布了《教師師徒結(jié)對(duì)方案》要求教齡三年以下的新教師拜一位老師跟習(xí)兩年以上，中級(jí)及評(píng)上縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、新秀的骨干教師必須帶一位徒弟，明確任務(wù)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。習(xí)的內(nèi)容、形式和大致的時(shí)間安排。下階段工作：狠抓教育教學(xué)反饋，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的實(shí)施過程管理。加大對(duì)學(xué)校存在的問題進(jìn)行整改的力度，及時(shí)通過會(huì)議，宣傳欄，學(xué)校的網(wǎng)頁通報(bào)，反饋，及時(shí)提出整改的措施，使各項(xiàng)工作有實(shí)效的運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)真做好新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教研，做好教師專業(yè)化發(fā)展工作。（1）做好自我反思。期初要求每位教師要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極自主地做好每節(jié)、每日、每月的教育教學(xué)反思，積極養(yǎng)成記教學(xué)日記、寫教育隨筆、進(jìn)行課后備課的教育習(xí)慣。（2）做好同伴互助。每校本學(xué)期每月要?jiǎng)?wù)實(shí)地開展一次集體備課。要求教師之間舉行開放性邀請(qǐng)聽課，每位教師一學(xué)期上二次校級(jí)公開課，同一年級(jí)教
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