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正文內(nèi)容

鹿城小學防震減災(zāi)科普示范學校申報報告2(編輯修改稿)

2024-11-10 00:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 活動形式多樣,知識面廣,生動活潑,互動性強,深受廣大師生的歡迎。(3)利用學校網(wǎng)絡(luò),為師生創(chuàng)設(shè)一個防震知識教育的平臺。三、開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)指出,要進一步加強中小學公共安全教育,培養(yǎng)中小學生的公共安全意識,提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力。在進行防震減災(zāi)教育活動中,我校充分考慮到學生不同年齡段身心發(fā)展的不同特點,科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案,確保在遇險應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。立足校本,務(wù)求實效通過班會、校會、隊會等多種形式讓學生學習了解防震常識,并組織師生觀看地震科普專題片。通過防震常識教育活動的開展,使學生了解地震是如何產(chǎn)生的,會給我們帶來哪些危害。地震來臨時,我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識,讓學生廣泛了解地震知識,增強防震自救意識。開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動小組,利用多媒體、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段,開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識活動,進行地震應(yīng)急避險、自救互救模擬演習??茖W制定應(yīng)急避險模擬演練方案和實踐,架構(gòu)防震減災(zāi)專用信息傳播和指揮平臺。學校成立了演練機構(gòu),包括應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組,每個組都有明確的職責。針對學生在教室、樓道、樓梯等場所可能出現(xiàn)地震情況,學校每學期都組織學生應(yīng)急疏散,分工合作,責任到人。通過多次演練,使學生知道在各種情況、各種地點,應(yīng)怎樣疏散,應(yīng)該沿著哪條線路疏散,達到預(yù)期的教育效果。對于全體教職工我們明確崗位職責,加強崗位練兵和各項應(yīng)急技能培訓,努力提高人員的素質(zhì),確保在現(xiàn)有的人員和條件下,一旦震情出現(xiàn),能夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項任務(wù)。延伸校外,帶動輻射學校每學期舉辦防震減災(zāi)知識競賽、知識講座、模擬演練等不同形式的教育活動,普及防震減災(zāi)科普知識,并通過全體同學達到“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會,確保一方平安”的目的。動員學生利用節(jié)假日,以參加社會實踐的形式向家人和社會宣傳防震減災(zāi)科普知識,從而提高公眾的防震意識,共同建設(shè)安全家園,構(gòu)建和諧社會。自辦學以來,學校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動,通過各種途徑,讓每個學生了解掌握地球的地質(zhì)結(jié)構(gòu),地震的孕育與發(fā)生,防震、抗震、自救、互救的科普知識。同時精心策劃科學的防震減災(zāi)模擬演練和自救互救能力培養(yǎng)等教育活動,取得了良好的效果。由于地震時一種偶發(fā)性和突發(fā)性較強的自然災(zāi)害,要將損失和傷害降到最低,還要做大量的工作,包括人員應(yīng)急反應(yīng)能力、科學合理的疏散等因素,都值得我們進一步的探討。我校將繼續(xù)努力,不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入,構(gòu)建平安和諧新校園!第三篇:防震減災(zāi)示范學校申報報告申報“安徽省防震減災(zāi)科普示范學?!眻蟾婷鞴馐信胶行男W根據(jù)滁震[2013]35號、皖震發(fā)[2008]258號《安徽省防震減災(zāi)科普示范學校管理辦法》的文件精神。為了加強我校防震減災(zāi)示范校的建設(shè),、我校認真貫徹落實市、縣防震減災(zāi)工作會議精神,在市、縣地震局、教育局、科技局、科協(xié)的大力支持下,我校積極開展防震減災(zāi)科普教育活動,增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。為此我校申報省防震減災(zāi)科普示范?!,F(xiàn)就申報工作做具體的匯報:一、學校辦學基本情況明光市女山湖中心小學占地面積33200萬平方米,現(xiàn)有24個教學班,在校學生1131名,專任教師66人學歷全部達標;高級職務(wù)教師1名,中級職務(wù)教師38名;明光市級骨干教師3人,滁州市級骨干教師2人。我校近年來,適齡兒童入學率為100%,輟學率為0,學生畢業(yè)率為100%,均達到“普九”要求。學校按照“抓質(zhì)量,抓規(guī)范,抓特色”的思路,全面貫徹黨的教育方針,秉承“辦人民滿意的學校 育未來需要的人才”的辦學宗旨,取得了許多優(yōu)異的成績。20072014年以來,我校先后被命名為“明光市綠色學?!?、“明光市辦學水平優(yōu)秀學?!?、“ 明光市文明單位”、“滁州市手球特色學校”、“滁州市示范小學”、“滁州市二類園”、“滁州市紅旗大隊”、“ 滁州市綠色學?!?、“安徽省少兒手球訓練基地”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學?!?、“安徽省體育專項特色學?!薄ⅰ爸袊虾M蘼?lián)盟手球訓練基地”、“中國手球協(xié)會手球傳統(tǒng)學?!薄ⅰ叭珖w育傳統(tǒng)項目特色學?!钡葮s譽稱號。二、學校創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學校的主要做法我校對實施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視,以省、市兩級“防震減災(zāi)科普示范學??己藰藴省睘闃藴剩粩嗯?,使得創(chuàng)建工作不斷深入。去年底,市地震局、教育局聯(lián)合啟動“防震減災(zāi)科普示范?!眲?chuàng)建工作后,我校根據(jù)自身科普特色的實際情況,首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責,進行責任分解,形成了校長決策,分管牽頭,組織實施,班主任、輔導(dǎo)員老師落實的“防震減災(zāi)科普示范?!眲?chuàng)建機制,制定了方案,使得創(chuàng)建工作有條不紊地進行,按照“宣傳先導(dǎo),課堂普及,打造陣地,凸顯活動”的創(chuàng)建思路,不斷實施創(chuàng)建工作,取得了一定成果,其做法歸納起來主要有五個方面。(一)廣泛宣傳營造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍。2011年我校啟動了“防震減災(zāi)科普示范學?!眲?chuàng)建工作,首選是開展宣傳教育工作,通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍,在這個過程中主要從兩個方面進行,一是開了“五會”,即行政辦公會、年級組長會、教師會、全體班主任會、校會,通過這五個會議進行各個層面的宣傳動員。二是利用校園載體宣傳。即:利用校園廣播、懸掛橫幅、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進行“防震減災(zāi)科普教育”宣傳。比如:今年3月份出了一期《防震減災(zāi)法》專題宣傳欄,5月份在“”活動期間分別出了一期防震減災(zāi)科普宣傳欄和黑板報,進行了一次“防震減災(zāi)科普教育”方面的國旗下講話,校園廣播進行了防震減災(zāi)宣傳,通過這些宣傳,營造了濃厚的校園“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍,強化了廣大師生防震減災(zāi)意識。(二)加大投入,夯實基礎(chǔ),拓寬基地。我校雖是鎮(zhèn)中心小學,但由于學校無額外收入,僅靠財政撥付資金保障學校教育教學正常進行。但學校堅持勤儉節(jié)約的原則,一方面盡量壓縮其它方面的開支,另一方面積極向教育局電教館申請改建項目,確??萍蓟顒拥恼i_展。幾年來,學校籌措資金20余萬元,為科技教育活動提供了場所。一是投資2萬余元,對圖書室進行改造
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