【總結(jié)】學(xué)而思網(wǎng)校2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)1:變異育種及進(jìn)化一、選擇題下列關(guān)于人類遺傳病的檢測和預(yù)防的敘述,正確的是()A.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩B.羊水檢測是產(chǎn)前診斷的惟一手段C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病或先天性疾病D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式染色體結(jié)構(gòu)的改變不會影響
2025-08-04 07:48
【總結(jié)】第三課時生物育種知識詮釋思維發(fā)散一、雜交育種:將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→③雜交,獲得F1→F1自交或雜交獲得F2→鑒別,選擇需要的類型。:可以把多個品種的④優(yōu)良性狀集中在一起。
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于針對高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略 HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchof ASuzhouInstitution 高三生物第二輪復(fù)...
2024-10-14 01:11
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃 2014年高中生物復(fù)習(xí)計劃 第一輪復(fù)習(xí)(2013-8至2014-2)第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是:按章節(jié)捋清知識點,掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,構(gòu)建知識體系,配合經(jīng)典的題...
2024-10-25 12:50
【總結(jié)】第一篇:2014屆高三生物備考復(fù)習(xí)計劃 柳州市民族高中2014屆高三畢業(yè)班高考復(fù)習(xí)備考計劃 高三生物備課組 一、學(xué)情分析 2011級中,1班和2班是重點班,學(xué)習(xí)積極性比較強(qiáng),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好,...
2024-11-10 00:09
【總結(jié)】酶知識專題一.酶知識歸納:(一)酶概念的理解來源:一般來說,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶化學(xué)本質(zhì):大多數(shù)是蛋白質(zhì),少量是RNA合成原料(單體):氨基酸或核糖核苷酸合成場所:主要是在核糖體上,也可在細(xì)胞核內(nèi)生理作用:具有生物催化作用作用機(jī)理:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能(二)酶的特性:高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和。(三)高中生物酶的總結(jié)
2025-08-04 08:26
【總結(jié)】2012高三生物試題一、選擇題1.下列哪組物質(zhì)的基本組成單位相同?()A.胰島素和雌性激素B.糖原和纖維素C.抗體和興奮性神經(jīng)遞質(zhì)D.細(xì)菌質(zhì)粒和RNA2.有人對“細(xì)胞是生命的基本單位”說出了如下幾種理由,其中錯誤的是()A.除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.從細(xì)胞
2025-08-04 07:52
【總結(jié)】2008屆高三生物糾錯訓(xùn)練23一、單選題1.對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,然后都放在單側(cè)光下照射,其中會彎曲生長的是ABCD2.假設(shè)你流落在不毛的孤島上,只有少量玉米和雞可以食用。那么使你自己活得最長的辦法是:
2025-08-04 07:24
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)的方法策略 高三生物二輪復(fù)習(xí)的方法策略 現(xiàn)在高考越來越注重能力的考查,結(jié)合本屆學(xué)生的特點,探討了適合高三生物復(fù)習(xí)的方法策略,現(xiàn)總結(jié)如下: 1、仔細(xì)研究《考試說明》,明確“...
2024-10-25 11:53
【總結(jié)】江蘇省啟東中學(xué)高三生物組專題三 生物的新陳代謝式考情動態(tài)分析生物的新陳代謝是教材的主干知識,在單科考試和綜合考試中都是必考內(nèi)容之一,約占15%~30%。近幾年的高考每年都有圍繞著這個重點的考題??v觀近幾年高考試題,除了大多數(shù)基礎(chǔ)性的單項選擇題以外,其余題目有兩個特點:一是生物的新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),許多考查某些生理作用的題目,都與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖聯(lián)系在一起;二是絕大多數(shù)的簡答題目
2025-06-07 14:15
【總結(jié)】第一篇:高三生物考第二輪復(fù)習(xí)策略 高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略 高三生物備課組 高考復(fù)習(xí)已進(jìn)入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習(xí),對于第二輪復(fù)習(xí)來說,要達(dá)到三個目的:一是從全面基 礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí),對各重點、難點...
2024-10-13 17:45
【總結(jié)】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法11 高三生物二輪復(fù)習(xí)計劃及方法 伊寧市第四中學(xué)高三生物教師:左雷、趙雪 高三生物復(fù)習(xí)進(jìn)入高三后半學(xué)期,尤其是進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后,相應(yīng)地要調(diào)整戰(zhàn)略,完善和充實自己...
2024-10-25 13:00
【總結(jié)】第一篇:高三生物復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗材料(高三生物備課組) 高三生物復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗材料 2014年陜西高考理綜仍采用全國高考理科綜合試題(新課標(biāo)I卷)。今年與往年總體相比,分值沒有變化,但試題結(jié)構(gòu)略有改變,...
2024-11-15 06:48
【總結(jié)】高中生物輔導(dǎo)網(wǎng)生物與環(huán)境5+4專題訓(xùn)練1一選擇題、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是A.曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好C.對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈(土壤)動物豐富度進(jìn)行了對比
2025-08-04 17:04
【總結(jié)】 禮嘉中學(xué)06屆高三生物第二輪復(fù)習(xí)方案 二輪復(fù)習(xí)承上啟下,是知識系統(tǒng)化、條理化,促進(jìn)靈敏運用的關(guān)鍵時期,是促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)、才能開展的關(guān)鍵時期,故有"二輪看水平"之說. "二輪看水平",...
2025-03-30 06:17