【文章內(nèi)容簡介】 師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”大討論活動，深刻自查。唯有如此，才能進一步樹立教育的良好社會形象，加快學校發(fā)展，辦人民群眾滿意的教育。五、對我校發(fā)展和教師隊伍建設等方面的幾點思考要落實“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加快學校發(fā)展和加強教師隊伍建設，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?，F(xiàn)就下一步“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下思考：（一）進一步提高認識，切實加強領導要進一步“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”，努力提高學校的教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育，首先要加強對這項工作的組織領導。積極加強干部隊伍建設，落實職責，明確責任，讓領導小組切實負起全校“解放思想落實科學發(fā)展觀”，加快學校發(fā)展的責任。各教研組要強化措施，狠抓落實。（二）堅持深入學習，強化自覺在“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”大討論活動中，組織全體教師重點學習黨的十七大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》。組織全體黨員重點學習胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，《解放思想，實事求是，團結一致向前看》（《鄧選》第二卷），《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》（《江選》第三卷），《教師法》、《教育法》，并要求撰寫學習心得。組織全體教師分教研組學習縣委書記趙雄同志在解放思想大討論活動動員會上提出的“十查十強化”和“七個強使推進”，并結合學校實際進行繼續(xù)討論。教育理論貫徹于大討論的全過程，以切實增強解放思想、擴大開放的自覺性和主動性。（三）查找著距，找準癥結。學校每一個教職師，特別是黨員領導干部，都要高標準嚴要求自己，自覺地參與到“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”大討論活動中去，從自己的工作實際出發(fā)，查找存在的差距和產(chǎn)生差距的根源。（四）加強青年干部和骨干教師的培養(yǎng)與培訓工作。在青年干部的培養(yǎng)工作上，我們要建立長效機制，大膽起用教學業(yè)務精、思想政治素質(zhì)高的教師，把他們充實到學校干部隊伍中來。更重要的是，要加強對他們的培養(yǎng)教育，建立“一幫一”制度，不但要培養(yǎng)他們的教育教學管理能力，而且要培養(yǎng)他們忠于職責、勤政務實、開拓創(chuàng)新、高效廉政的品質(zhì)。大力選拔年輕干部。從而使整個干部隊伍充滿生機與活力。在骨干教師隊伍的培養(yǎng)上，學校要制定短、中、長期相結合的計劃，注重領導的培養(yǎng)、各種管理人員的培訓工作，開展好豐富多樣、富有成效的培訓活動，建立起骨干教師選撥、培訓、培養(yǎng)制度，落實獎懲措施，督查各校的培訓活動。力爭培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的干部隊伍。（五）培養(yǎng)樹立身邊典型，加強教師職業(yè)道德教育教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。通過我校“傳、幫、帶”活動實現(xiàn)我校教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。（六）以活動為載體，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。一是舉行師德演講比賽。學校組織師德演講比賽，領導帶頭，全員參與，使全體教師在參與的同時更好地接受教育。二是豐富教師業(yè)余生活。組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念，提高業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量。四是認真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進教學方法，豐富教學手段，全面推進素質(zhì)教育。五是開展教育教學交流活動，采取“請進來、走出去”等形式，以開闊教師視野，增強他們“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”的能力。（七）構建評價機制，科學評價教師一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動，精心設計評議材料和表格，發(fā)到每位學生手中，讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分，同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。定時召開家長會，讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上，班子成員公正公平的評價教師。（八）實行鼓勵政策大力表彰師德模范教師，樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內(nèi)容，從而營造人人愛業(yè)敬崗、教書育人、為人師表的良好范圍。二00八年十一月十日第四篇：解放思想大討論活動調(diào)研報告解放思想大討論活動調(diào)研報告認真研究和改進黨員教育管理的內(nèi)容和方法，創(chuàng)新黨員教育活動載體，加大全鄉(xiāng)黨組織制度化、規(guī)范化建設的力度，提高“三會一課”的質(zhì)量和效果，做好黨員發(fā)展工作，是加強黨的思想、組織、作風建設的重要手段，是黨員干部實踐“三個代表”重要思想，保持先進性的重要舉措，是黨員干部服務經(jīng)濟建設、爭作貢獻的有效途徑。在此次解放思想大討論活動中，XX鄉(xiāng)黨委高度重視黨員教育管理和發(fā)展工作，著眼于建設高素質(zhì)的干部隊伍，適應干部隊伍素質(zhì)結構變化，堅持以創(chuàng)新的精神，不斷豐富黨員干部教育培訓管理的內(nèi)容，積極探索新的方式方法，建立健全長效機制，使全鄉(xiāng)黨員干部教育管理和發(fā)展工作步入良性循環(huán)的軌道。一、黨員教育、管理和發(fā)展工作的實踐與探索（一）立足干部實際需求，拓寬和豐富教育培訓內(nèi)容，加強隊伍建設實踐中，XX鄉(xiāng)黨委針對新形勢下黨員干部隊伍多樣化的學習需求，通過調(diào)查或走訪座談等形式，力求精確把握新形勢下廣大黨員干部的學習需求和思想脈膊，努力做到按需施教、訓有實效、學有所獲。一是針對黨員干部學習求“新”的需求，開展現(xiàn)代知識教育。重視加強對陣地，干部隊伍新知識、新技能的培訓，以鄉(xiāng)、村黨校和農(nóng)家課堂為培訓陣地，積極舉辦黨的基本知識和農(nóng)業(yè)適用技術講座，幫助他們進一步更新知識結構，拓寬眼界，更好地適應時代要求和勝任崗位需要。二是針對黨員干部學習求“博”的需求，舉辦專家講座。近年來，鄉(xiāng)黨委結合先進性教育活動和遠程教育平臺主動出擊，通過舉辦多種形式的講座、輔導、培訓，讓全鄉(xiāng)黨員干部了解和掌握當代經(jīng)濟、政治、科技和社會思潮等發(fā)展動態(tài)，迅速提升黨員干部的理論層次和人文修養(yǎng)，全面提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)。2011年，共舉辦村、組干部培訓班4期，培訓村組干部160人次；入黨積極分子培訓班1期，培訓學員45人；黨員培訓6期，培訓黨員450人次。同時，以農(nóng)村黨員遠程教育為教育平臺，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀這一優(yōu)勢，在充分考慮全鄉(xiāng)黨員干部實際需要的基礎上，進一步加大培訓力度。三是針對黨員干部學習求“精”的需求，開展讀書活動。為進一步提高黨員干部的理論修養(yǎng)，增強解決實際問題的能力，總結以往開展讀書學習的經(jīng)驗，鄉(xiāng)黨委堅持黨委中心學習組學習制度和干部職工星期一政治學習日制度，制訂學習計劃，規(guī)定學習篇目及書籍，特別是黨員先進性教育活動中必學篇目。同時，在每周一的學習例會上，組織干部職工認真學xxx省、市、縣重大政治理論及有關決策。通過抽查筆記，組織考查，展示學習心得，會議交流學習體會等形式，強化學習效果，提高學習質(zhì)量。四是針對黨員干部學習求“實”的需求，開展調(diào)查研究。一直以來，XX鄉(xiāng)黨委十分注重學習培訓的實效，圍繞全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展實際，組織班子成員大興調(diào)查研究之風。調(diào)研立足興鄉(xiāng)親民，提出重點調(diào)查研究課題，對全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展過程中遇到的困難、矛盾和制約因素進行深層次的分析、調(diào)研和破解；對群眾反映的熱點、難點問題，堅持正視現(xiàn)實，實事求是，認真研究探討，提出許多務實性的建議和對策，并想方設法，積極解決，對全鄉(xiāng)的一些先進典型、經(jīng)驗進行深入剖析，全面總結和積極弘揚，使全體黨員干部更加全面掌握全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀、走勢和發(fā)展前景，增強工作中爭先創(chuàng)優(yōu)的緊迫感和責任感，達到集思廣益，拓寬思路，務實為民，科學決策，提高執(zhí)政能力的目的。每個班子成員每年至少寫2篇與分管工作有關的調(diào)研文章。（二）加強陣地建設，形成較完整的黨員干部教育培訓體系教育培訓陣地與基地是黨員干部教育培訓工作的載體，也是做好黨員干部教育工作的基礎。近年來，XX鄉(xiāng)圍繞加強陣地和基地建設，重點抓了三個方面，一是按分級分層原則，建立三級培訓陣地。在這些陣地建設中，注重充分發(fā)揮其各自在師資、設施和其他方面的優(yōu)勢，針對不同類型的黨員干部實際情況開展培訓，努力形成覆蓋全鄉(xiāng)黨員干部的“網(wǎng)絡式”的大培訓格局。二是抓住關鍵環(huán)節(jié)，提高培訓質(zhì)量。始終把教學活動作為教育培訓工作的核心，把師資隊伍建設作為其中的關鍵環(huán)節(jié)，以高水準的師資確保教育培訓工作的高質(zhì)量。三是加強教學實踐，提高教育培訓的實效性、實用性和黨員干部的實際工作能力。（三