【文章內(nèi)容簡介】 案，保證正確。⑦實在不行的要會猜答案，不可留白。⑧以后的答案只猜C，對了運氣，不對就算了。⑨要抓住心里一瞬的靈感，寫下來。⑩過程要詳細，清晰。⑾要數(shù)形結(jié)合。⑿不會的題是肯定有的，無論有多 少不會的都要冷靜，揀最有把握的為首要。語文：基礎(chǔ)知識要努力背，每天都要背書；作文要努力學，虛心學習，用心學，加油，放平心態(tài)最主要。英語：最近做題感覺不太好，沒關(guān)系，這樣只是為了接近高考的狀態(tài)。題目做太多也不行，聽力沒什么的，心態(tài)放平就好。文綜：（1）地理：基礎(chǔ)知識不牢固，河流等高線特性總是被忽視，計算題總是不覺悟。要加強基礎(chǔ)，計算題無論難還是簡單，都要放到最后做。（2）歷史：每天都回顧知識，歷史時間一定要記清楚。（3）政治：要把最大的優(yōu)勢發(fā)揮出來，總是寫不完，在開始時要看政治題的后兩問。容易的要先寫，先哲學、政治，后經(jīng)濟。文宗的答題一定要先易后難，要培養(yǎng)類似數(shù)字一樣的思路。相信自己，你會很棒的??！不管每次考試如何，都是為了最后的高考。不必過份執(zhí)著于平時測試的結(jié)果，要重視過程，完善自己。每次的期望都不要太確定，要平常心對待。任何一次考試都是一個過程，要以平常心對待，結(jié)果沒出來就不要總?cè)ハ?，要知道結(jié)果等你來創(chuàng)造！加油，誰沒有缺點，我們要堅持拿最有把握的分，只有每一道題的答案完全做出來了才算成功。事情不要因一時的順利而飄飄然，要踏實，一步一個腳印，你的踏踏實實拿來的分是夠用的。最后，不要總是患得患失，做得好了要真心贊美、肯定自己；做得不好時要虛心改正。執(zhí)著、堅持，笑到最后的才是最美的。這次進步很大。名次：4。分數(shù)：570。自我評價：89分。第三次模擬考總結(jié)與反思從“二?！钡健叭！边@段時間，由于過分在乎模擬考，以至沒能靜下心好好安排復習，所以心情有些急躁。所以在以后的日子注意當前就好，不要往前想太多。在考試前幾天做些準備就足夠了。數(shù)學：這次考試失誤了。原因有：①心靜不下來；②貪快；③無原則跳題；④來不及檢查；⑤寫錯題號，所以首先題號要瀏覽一遍，其次要深思熟慮，靜下心來理思路，切記求穩(wěn)，不求快。對于有小懷疑的題要回頭核算，這個時間用得值得。實在不行就做深呼吸，要隨時調(diào)整策略。對于二次函數(shù)=0求值當核查了一遍過程沒有錯時，不能因式分解就要用試?法了。高考的題是很新的，但也只是轉(zhuǎn)幾個彎而已。老師說120分基礎(chǔ)分是一定差不了多少的，所以要自信，能拿100應(yīng)該沒問題啊?？粗}不要停著，要動筆。記得，水到渠成??！一個未知數(shù)用一個方程，兩個未知數(shù)就用兩個方程，切記。文綜：又答錯題號了。你總是看錯，看錯看錯！！不長進！不管怎樣，我接受你，我會努力改正的。在最后再瀏覽題目時要看題目內(nèi)容，題目與材料是否對接。政治：哲學材料可略談。接下來的就是審主觀題，不想你總是事倍功半啊~ 地理：客觀題，看圖時任何符號、字跡都不能放過。要首先判斷半球、緯度、等高線、河流等。接下來要規(guī)范答題思路。歷史：材料題真的很難。接下來最要做的是提高材料的閱讀能力。其實有通法：看圖細，找關(guān)鍵；材料題找要點，分層次。這是提升的辦法。語文：積累很重要。作文看范文，加油！“語基”堅持，加油！加油！親愛的，考試你已經(jīng)歷過很多了，不要怕，不要慌，要沉著冷靜對待，要認真努力，但不要太貪了，完滿是很難的，你只需盡自己所能來做就行了，不要總想后果。不計后果的發(fā)揮是最好的。要學會接受結(jié)果。就算快堅持不住了也要堅持。放棄，簡單啊，但那是懦夫！堅持才是強者！唐朝，你是很勇敢的人，不要在乎別的什么，只要勇往直前就好。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不覺得高了。最后一次模擬考總結(jié)與反思這段時間學習很不在狀態(tài)，可能是環(huán)境問題和固有習慣所在至吧。沒關(guān)系，相信你是可以克服的，要多為自己想想，要多思考。你要知道經(jīng)過這么長時間的歷練，已經(jīng)基本定型了，要相信自己，要對自己有信心。數(shù)學的問題，計算不過是需要訓練的重點，每天要保持做一定量的計算題，要用最好的狀態(tài)來好好練。最好的狀態(tài)就是旁若無人時。加油，你很棒！語文：保持定做一定量的古文、詩鑒、閱讀題，科技文是要記著答題思路。堅持每天看一張試卷。英語：以改錯本為主積累基礎(chǔ)知識，每天一篇閱讀，每天做完形填空、改錯題，看作文范文。文宗：白天看試卷。地理，重點在答題思路和讀圖。政治，每天練一道主觀題。歷史，看課文為主，看小張錯題卡。數(shù)學：每天做一套綜合題，每天晚上做一個專題，一直到高考，重點放在立體幾何、數(shù)列、概率（用《導與練》）、函數(shù)、三角函數(shù)。加油！加油！考試感悟：這是高考，一定會有難題，要會放棄，只拿可以拿的分。做題時，不要在題目上停留太久，越久越荒。題號一定要看清楚，這應(yīng)該是考前做的最重要的事，要步步為營，一步一個腳印。要相信自己，這樣才會成功。做題要先易后難，這是??在考試中要做好失敗的準備，考過一科忘掉一科。還要保證睡眠。心里難過時可適當?shù)爻渣c東西來調(diào)節(jié)；當消極情緒來了，要多鼓勵自己。可能在這其間會遇到很大的困難，但要堅持。再難過也要堅持，加油!加油!我是一只快樂的小鳥～唐朝，你只要踏實地想，盡自己最大的努力就好，放低期望值，你可以做得更好～ 當考試中真的遇到拿不到的東西時，請放棄，做好當下，深呼吸。第三篇：高三第一次月考總結(jié)各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！作為一個代文科班班主任的理科老師，聽了前面幾位班主任的分析總結(jié)，我倍感壓力。我的分析總結(jié)明顯要比幾位老師少了許多文采，可能也少了許多可圈可點的地方，但是學校給了我們這樣一個任務(wù)，也是一個機會，我也把355班高三前一階段學生的學習與各位代課老師對我們班級付出的努力作一簡要的匯報。－、班級基本情況本班共有參加高考學生共52人。文史類考生42人，其中祁中學籍考生34人，二高學籍考生3人，文水學籍或無學籍考生5人。文科藝術(shù)類考生共9人（美術(shù)考生3人，為文水學籍或無學籍考生；音樂考生2人，為本校學籍；播音主持及編導4人，2人為祁中學籍，2人為文水學籍或無學籍考生），體育類考生1 人為本校學籍。進入9月份以來，美術(shù)與音樂學生先后外出進行專業(yè)強化，因此班內(nèi)現(xiàn)在座學生47人。二、高三以來學情分析從班級學生思想表現(xiàn)看，進入高三以來學生明顯具有緊迫感，一部分學生的積極性自覺性高漲，學生有了明確的目標，學習過程中能主動完成老師的要求，對高考充滿信心。這部分學生有的成績比較穩(wěn)定（例如鄧豐敏，張暢，孟麗麗等），也有處于中等但不斷努力并進步的學生（例如李楠，劉鑫鑫，孟慶廣等）。也有一部分學生有升上大學的強烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實，學習方法不當，成績不穩(wěn)定，導致思想波動大，當成績下降時，表現(xiàn)消極（例如11月月考時，就有一位同學就因心理影響而請假缺考，也有一些學生考前生病，這些學生的心理壓力很大，因此我們不但需要做好日常教學還要對這類學生做好心理輔導，讓學生堅定信心）。還有一部分成績較差的學生，這部分學生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴重，思想進入升學沒有希望的誤區(qū)，以致于成績每況愈下，甚至自暴自棄。對于我們文科普通班來說，這部分學生還不在少數(shù)。有的學生為了有一個出路而走了藝術(shù)與體育這條路，這部分學生通過另找出路也找到目標，同時對班集的學習也起到了安定作用。從班級學生成績情況來看，進入高三以來，進行了三次月考，總體成績9月份的月考總體成績還可以，但是近兩次的成績不盡人意，進入前100名的學生人數(shù)不多，并且學生成績也不穩(wěn)定，起伏較大的學生比較多，其中鄧豐敏，孟麗麗，張暢，劉曉倩，李茹成績相對比較能穩(wěn)定，桑國巖，崔振星成績有明顯進步。梁晉華，郭美辰，申杜娟，杜康，渠儀莉，霍瑞芳，孟慶廣成績有明顯下滑。針對這些情況，我們各代課教師采取了針對性的措施，對照學生各科成績及年級組下發(fā)的不吻合學生名單，進行一對一談話，并加強對個別學生的指導。學生學習積極性大大提高。從班級各代教師來看，雖然與我共事不是很長，但各老師都認真負責，不但完成自己的教學任務(wù)，而且在班級工作上也積極參與，分析解決班內(nèi)存在的問題，幫助我做好班主任工作。比如政治趙老師積極與學生溝通，解決學心理問題并加以疏導，歷史馮老師引導提議關(guān)注時事熱點，培養(yǎng)學生獨立思考與創(chuàng)新學生維，語文楊老師要求學生每天背寫唐詩宋詞，并積極與學生交流，給學生緊張的高三生活排憂解難，地理李老師年經(jīng)陽光，以個人魅力影響學生，英語閆老師也積極關(guān)心學生，她們盡心盡責，相信在以后的時間里，作為355班團隊的引路人會更加關(guān)心關(guān)注學生。三、高三以來存在的問題從學習方法方面：對語文與政史地學科來講，我們班的同學學習用時還是比較多的，成績也相對較好，而數(shù)學、英語，我們班最頭疼的2個科目，每次考試對于成績都不理想，所以我也專門深入學生當中找原因，得到的反饋如下：第一是學生的原來基礎(chǔ)相對較差，尤其是數(shù)學，我曾問過學生是因主文科好學的文科，還是理科不好學的文科，結(jié)果學生大多是因數(shù)學不好選擇了文科。第二是學生有嚴重的偏科思想，認為認真學和不認真學最終考得的成績都差不多，進入高三以來9月月考數(shù)學較難，學生成績沒有太大的區(qū)分，使文科好的學分成績比較領(lǐng)先，導致學生忽視了數(shù)學。第三是由于學生上課不愿意做筆記，課后不愿意多花時間去復習和預習，使得新復習的知識沒有有效地鞏固。第四，沒有做錯題收集，不懂得對應(yīng)的版塊的高考考點，學習較盲目。第五，不會利用零碎時間，對于課前、自習前的時間不能抓住，經(jīng)常在說閑話中度過。從思想態(tài)度方面班內(nèi)的許多同學學習態(tài)度還是很端正，并能積極主動完成每天的學習計劃，但一部分學生也存在一些問題，主要表現(xiàn)為：①、缺乏上進心，有相當一部分同學信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。②、缺乏自覺性，不能按時完成作業(yè)，有抄襲、交空本子、或只是解決一些簡單的問題而缺乏深入研究難題的習慣。③、缺乏自主復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而不能夠自己動手搞好提前復習，表現(xiàn)在考試（或作業(yè)）中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無辦法。④、缺乏動手能力及動手習慣，對復習過的知識不能及時的進行鞏固、練習，所發(fā)的講義、練習卷等不能夠及時、認真填寫，導致對復習過的知識掌握的熟練程度不夠。四 應(yīng)對措施與工作方向：，利用樹立積極學習榜樣調(diào)動班級的學習氛圍，從而形成較好的學習風氣，使得學生在學習中增強競爭意識；；提高中等學生學習的成績，關(guān)心她們的學習狀況，和她們及時作出對學習方法的分析和時間分配的合理性以及如何提高學習效率等，關(guān)注她們的情緒變化；端正后進生的學習態(tài)度；，使得他們提高學習效率，從而提高自己的弱勢科目；五 具體工作措施：目標教育：結(jié)合三次月考的成績引導學生修訂自己的目標；并制定出下次考試的學習目標，并具體寫出在考試中自己想要取得成績和名次； 信心教育：通過勵志短文與樹立學生典型使學生獲取自信心，鼓勵學生的學習熱情，增強學習主動性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進而進行學習方法的指導并教育同學之間應(yīng)該互相幫助，共同提高； 對各個階層的學生進行思想教育談話，讓其轉(zhuǎn)變思想觀念，促進學生對學習主動性的認識改變，幫其樹立切實目標，促其逐步進步；及時和思想波動學生進行溝通和交流，發(fā)現(xiàn)有厭學情緒的或有自卑心理的學生，鼓勵其對待學習成績要有平常心，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，多對后進生做思想工作，穩(wěn)定后進生的思想情緒； 吸取工作中的教訓，及時總結(jié)，與本班的任課老師共同協(xié)作，與學生家長多溝通，通過老師和家長的共同努力，提高學生每門功課的學習成績。6加強與任課教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學生的思想，想辦法提高學生學習的興趣，提高學生學習的主動性。建議各位老師多找學生談話，尤其是咱們的目標生與偏科生做思想工作，多鼓勵學生，關(guān)心愛護學生?？傊?，希望通過下一階段我們的共同努力，相信我們355班一定會向著更加積極，更加上進的方向前進。謝謝大家!不足之多我指導!第四篇：高三月考總結(jié)與反思高三月考總結(jié)與反思高三月考總結(jié)與反思1第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。這次月考和第一次月考相比，進步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復讀與大學之間想太多問題，情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當時成績出來后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)。現(xiàn)在，總結(jié)一下第二次月考。第二次月考，語文120分，數(shù)學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分）