【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不渝的堅(jiān)持讀高中的基本任務(wù)是讀書，而不是僅僅要求獲得一個(gè)“不變壞就可以”這樣一個(gè)喪失能力追求的空頭標(biāo)簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長(zhǎng)自欺欺人的一個(gè)借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學(xué)。但有一部分家長(zhǎng)讓孩子讀高中出發(fā)點(diǎn)是認(rèn)為普通高中管得嚴(yán)一點(diǎn)，比在職中放心，順便考大學(xué)。做好學(xué)生有指標(biāo)么?基于這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我想傳達(dá)給家長(zhǎng)一個(gè)強(qiáng)烈的觀念：那就是始終要把“考上大學(xué)”這個(gè)基本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹?。至于考上什么樣的大學(xué)，那也許是不可強(qiáng)求的，要看孩子的基礎(chǔ)和資質(zhì)。但努力學(xué)習(xí)是共同的。這樣才會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校當(dāng)然也是希望把所有同學(xué)培養(yǎng)成不同層次的大學(xué)生作為高中教育教學(xué)的真正使命來(lái)對(duì)待。所以我們才會(huì)有“低進(jìn)高出，好進(jìn)優(yōu)出”的承諾。三、把高二的孩子當(dāng)作高三看：早一點(diǎn)進(jìn)入高三狀態(tài)，就多一分希望。給信心、多關(guān)心、通過(guò)具體的措施幫助孩子搞好學(xué)習(xí)。除了信心，我們還有什么更好的辦法讓人邁向成功嗎?成績(jī)?cè)俨?特別是普通班)也有希望，沒(méi)有信心就什么希望也沒(méi)有。孩子要的是自信，家長(zhǎng)給予的是他信。家長(zhǎng)的信心有時(shí)比孩子自己的信心還重要。人很在乎別人的評(píng)價(jià)和認(rèn)同。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、支持。關(guān)心身體、交往、情緒。不要責(zé)備暫時(shí)的失敗。不要在孩子面前責(zé)備學(xué)校和老師。不要漠視孩子的情緒。不要漠視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成績(jī)。XX年讀書投資多少?今年投資的比重與價(jià)值計(jì)算。關(guān)鍵時(shí)刻的投資：該出手時(shí)就出手(該出手時(shí)不出手，會(huì)讓其他的出手白出手)。舍得吃，舍不得買書。是家長(zhǎng)的錯(cuò)。本最有價(jià)值的投資是買書。別的省一剩大膽請(qǐng)家教。弱勢(shì)學(xué)科在短時(shí)期內(nèi)要補(bǔ)上，只有請(qǐng)家教。家教是個(gè)別教育的最好形式。很多高考成功者都請(qǐng)過(guò)家教。四、在學(xué)校做學(xué)生的做人的底線是不變壞。談戀愛(ài)會(huì)毀了一切(高中生拍拖沒(méi)有好結(jié)果)，男孩子的家長(zhǎng)不要以為會(huì)占便宜，女孩子的家長(zhǎng)要告誡孩子自重。自重者增值，自輕者貶值。杜絕與社會(huì)青年交往(不在校讀書的人價(jià)值取向有很大的區(qū)別，惡源)。女孩子學(xué)習(xí)效果不好，多是雜念太多，分心太多，單純、開朗、理智的女孩子學(xué)習(xí)好。孩子有行為異常，可能會(huì)出大問(wèn)題。手機(jī)只能用來(lái)做鬧鐘和聯(lián)系親友。絕對(duì)不能上網(wǎng)成癮。拍拖、xx、抽煙、糾結(jié)團(tuán)伙。五、正確理解學(xué)校的規(guī)章制度……三個(gè)從嚴(yán)，有些家長(zhǎng)總覺(jué)得教師太嚴(yán)了，學(xué)校太嚴(yán)了。我當(dāng)然是無(wú)限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿面，和顏悅色，愛(ài)心四溢，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學(xué)校來(lái)，趴在老師的懷里哭一場(chǎng)，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔……可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴(yán)格要求了，而不是被寵壞了的呀!這樣的角色老師一百二十個(gè)愿意做啊!這樣的教育一百二十分有效啊!可是，我們現(xiàn)在的老師，面對(duì)著許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細(xì)胞!我真的很希望達(dá)成“家嚴(yán)師慈”的教育互助關(guān)系。因?yàn)椋议L(zhǎng)嚴(yán)，是血緣關(guān)系，嚴(yán)得過(guò)去，老師愛(ài)，是非血緣關(guān)系，嚴(yán)起來(lái)有誤解，施愛(ài)多好啊，誰(shuí)不愿意施愛(ài)啊?誰(shuí)愿意師生關(guān)系緊張啊!這樣的教育才有效。所以，希望家長(zhǎng)把愛(ài)的權(quán)利給老師，把嚴(yán)格要求的重?fù)?dān)自己挑起來(lái)，這樣家長(zhǎng)唱黑臉，老師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當(dāng)然，我這里講的“嚴(yán)”，是嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，客觀、公證、實(shí)事求是，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。屬于品德問(wèn)題，原則問(wèn)題，屢教不改，可以嚴(yán)。如果不屬于品德問(wèn)題，是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和能力而出現(xiàn)的過(guò)失，就要寬容，說(shuō)明道理，總結(jié)教訓(xùn)。最后，再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，祝高二的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，xxxx高考有喜人的成績(jī)。也祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福!講得不好的地方，請(qǐng)多多指正!謝謝各位。高二家長(zhǎng)發(fā)言稿5學(xué)校教育中，在應(yīng)試教育的思想指導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏關(guān)注，即使有了一定的思考又缺乏相應(yīng)的行動(dòng)機(jī)制和課程模式。教師的教育價(jià)值觀偏向于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)付考試，學(xué)生缺乏自信、消極、被動(dòng)甚至逆反，教師缺乏職業(yè)生活幸福感。高中生的學(xué)習(xí)目的就是為了上大學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于父母和老師的要求，缺乏對(duì)于自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀的分析和了解，沒(méi)有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的分析和打算。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，普遍缺少“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”后的成功體驗(yàn)，情感態(tài)度不積極，對(duì)于學(xué)習(xí)的價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑，有厭學(xué)情緒。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情、貪玩、厭學(xué)、過(guò)早涉足男女感情，除了上面講到的在長(zhǎng)時(shí)期的應(yīng)試教育下老師和父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)以外，還有一些因素。如：生活水平提高以后小富即安、不思進(jìn)取的影響；社會(huì)進(jìn)步以后個(gè)人選擇多元化的影響；大學(xué)生就業(yè)困難讀書無(wú)用論沉渣泛起的影響，歸結(jié)為一點(diǎn)就是我們的學(xué)生在生活水平提高和社會(huì)進(jìn)步以后迷失了方向。通俗點(diǎn)講就是大部分學(xué)生沒(méi)有在更高起點(diǎn)上的人生規(guī)劃和職業(yè)理想。他們或者根本沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，或者有了初步的意識(shí)但是因?yàn)閷?duì)自己和對(duì)社會(huì)沒(méi)有透徹的了解而不會(huì)規(guī)劃人生和職業(yè)。對(duì)策當(dāng)前，學(xué)校的德育教育都是以勵(lì)志教育為中心的。但是勵(lì)志不能停留于講大道理，大道理人人都懂，講多了顯得空洞沉悶，只會(huì)使人感到厭煩。因此，本學(xué)期我校把學(xué)生的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育納入到德育教育中來(lái)，開展一系列活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生確立今后的人生道路。比如我們組織學(xué)生收看了電視節(jié)目《經(jīng)營(yíng)人生》，通過(guò)一個(gè)女清潔工馬詠梅堅(jiān)持理想，通過(guò)自己的努力一舉成為國(guó)際選美大賽的季軍的故事激發(fā)學(xué)生思考自己的理想是什么？我將通過(guò)怎樣的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想？看完電視以后，學(xué)生用一周時(shí)間來(lái)思考，然后組織了班會(huì)討論，大部分學(xué)生都談了較為明確的理想，當(dāng)然還是有部分學(xué)生抱著游戲人生的態(tài)度，說(shuō)什么人生不需要規(guī)劃，過(guò)程比結(jié)果更重要的話。而這樣的學(xué)生，從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看也是比較差的。接著我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生制作了《人生規(guī)劃手冊(cè)》，要求學(xué)生制定每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和做人目標(biāo)。本學(xué)期，我們每一個(gè)班級(jí)還要請(qǐng)一兩位事業(yè)有成的家長(zhǎng)來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奮斗經(jīng)歷和成功體驗(yàn)來(lái)教育學(xué)生。還要請(qǐng)我們的優(yōu)秀畢業(yè)生回校給現(xiàn)在的學(xué)生做報(bào)告等。目的只有一個(gè)，要求學(xué)生樹立理想，擁有目標(biāo)。我想，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了一個(gè)清晰的人生規(guī)劃，明確了自己以后想要做什么的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力自然就會(huì)增強(qiáng)，精力也會(huì)更加充沛。所以在這里我有一個(gè)小小的請(qǐng)求。請(qǐng)家長(zhǎng)們和自己的孩子一起設(shè)計(jì)他的《職業(yè)規(guī)劃書》。規(guī)劃書應(yīng)該包括家庭背景分析、本人的興趣愛(ài)好、本人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及一個(gè)長(zhǎng)期的具體規(guī)劃，這個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃里面越是離得近的應(yīng)該越具體，起碼內(nèi)的規(guī)劃要很具體，離得遠(yuǎn)的比如說(shuō)、30年以后也要有較為明確的遠(yuǎn)景設(shè)想。不要小看這一份職業(yè)規(guī)劃書，當(dāng)我們確實(shí)是認(rèn)真地在和孩子討論研究后制定了這份規(guī)劃書，那它在孩子的心目中也會(huì)變得沉重和神圣，成為激勵(lì)他不斷向前的動(dòng)力源泉。當(dāng)然這里面請(qǐng)家長(zhǎng)們把握好兩點(diǎn)：一是充分尊重孩子的意愿，二是給予正確的導(dǎo)向。有時(shí)候這兩點(diǎn)會(huì)沖突，所以要好好把握。雙休日的安排家長(zhǎng)的要求，學(xué)生的要求絕對(duì)自愿，絕不強(qiáng)迫有退出機(jī)制過(guò)錯(cuò)通知單高二家長(zhǎng)發(fā)言稿6尊敬的家長(zhǎng)：您好！首先，我代表高二（24）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！作為高二（24）班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！一、介紹班級(jí)管理理念新學(xué)期開始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內(nèi)宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué)。不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在班級(jí)管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們，對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級(jí)理念、班級(jí)目標(biāo)、選班歌、做班服上、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽(tīng)力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。個(gè)人認(rèn)為太過(guò)的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。一般請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)我和其他科任老師，假如外宿生要請(qǐng)假則必須通過(guò)家長(zhǎng)。在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基礎(chǔ)。我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀儼鄷?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問(wèn)題，或者做一些天天練等練習(xí)題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上，相信我們家長(zhǎng)也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺(jué)，稍有督促，就會(huì)主動(dòng)去做好。二、介紹班級(jí)的成績(jī)從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績(jī)已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績(jī)分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ)，尤其是理科基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，加上對(duì)應(yīng)的練習(xí)做得少，而且未認(rèn)真思考解題技巧，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng)，也感染了我們老師。針對(duì)這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵(lì)他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問(wèn)題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績(jī)比上次月考有了很大的突破。這次中段考試，排在年級(jí)的第五名，她的成績(jī)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jī)最好的。可能在分班的時(shí)候，很多學(xué)生包括家長(zhǎng)都會(huì)顧慮的是我們有實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)分，會(huì)不會(huì)在平行班難考出成績(jī)。這次就是最好的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛?？偡?50分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數(shù)目也是排在年級(jí)的前列?？偡?00分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。考試成績(jī)?cè)谛瞧谝还汲鰜?lái)的時(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)谠驴贾螅K于發(fā)現(xiàn)，努力之后我們的成績(jī)有了很大提高，尤其是理科成績(jī)，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤”。三、面臨的問(wèn)題高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒(méi)辦法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的什么上。）完成練習(xí)不夠徹底，挑題做而不是全面細(xì)致做題，求快心理很嚴(yán)重；這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習(xí)資料的完成情況。（建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。）很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法；（我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。）周六、日的時(shí)間未充分利用。（建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。）早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開聲朗讀。（大聲朗讀對(duì)于記憶有很大幫助。）四、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這都是你們家庭教育的結(jié)晶。我為有這樣的學(xué)生而自豪，我也為學(xué)生們有像你們這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的家長(zhǎng)而感到幸福。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)性地去解決問(wèn)題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。我們是理科班的，所以現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在理化生上。只有理化生有成效的時(shí)候，才有更多的時(shí)間轉(zhuǎn)向語(yǔ)文、英語(yǔ)。出現(xiàn)語(yǔ)文英語(yǔ)不夠理想這個(gè)現(xiàn)象很正常。人的精力有限，要將所有的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡對(duì)待各科那是不可能的。只要現(xiàn)在文科學(xué)生能緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟走，將每個(gè)考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，那在高三文科肯定會(huì)有所提高。理科方法更多的我們也要相信，雖然學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，以不變應(yīng)萬(wàn)變，又加上學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去練習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，那將取得更好的成績(jī)。第三，學(xué)會(huì)理解孩子。今天我們宣誓之后，我們可以感受到孩子長(zhǎng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求，更多需要的是情感的需求，如愛(ài)、尊重、賞識(shí)。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都把努力程度跟成績(jī)掛鉤，看到有名次的進(jìn)步就覺(jué)得很欣慰，看不到體現(xiàn)的就說(shuō)明不努力，學(xué)生也會(huì)因此煩躁、厭學(xué)，最后導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當(dāng)?shù)慕箲]可以督促學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有一種緊迫感；過(guò)少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，毫無(wú)追求，過(guò)一天算一天；過(guò)度的焦慮則會(huì)讓孩子處于過(guò)度緊張狀態(tài)，一心撲在學(xué)習(xí)上，忽略了班級(jí)活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí)，我們家長(zhǎng)可適當(dāng)觀察，盡量避免出現(xiàn)以分?jǐn)?shù)或名次來(lái)斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?。第四，理解學(xué)校、老師的做法，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。學(xué)校和老師的規(guī)定往往我們要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，如宿舍用電安全問(wèn)題、晚自修周日到周五的規(guī)定、在教學(xué)區(qū)內(nèi)不能使用手機(jī)等等。現(xiàn)在手機(jī)和MPMP4包括電子詞典的使用都是存在很大的隱患。因?yàn)檫@個(gè)上網(wǎng)和看不健康的書籍、視頻會(huì)有直接聯(lián)系。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，信任是必須的，但更多的是在監(jiān)督之下的信任，讓他們自覺(jué)遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí)，又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)、為人處事都將有很大的幫助。最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家?；ネ?，學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順意，家庭幸福！高二家長(zhǎng)發(fā)言稿7各位家長(zhǎng)朋友，大家好！我是4班的物理老師，我姓金。首先感謝大家在百忙之中能抽空到學(xué)校，你的到來(lái)實(shí)際就是對(duì)我們工作的支持。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開學(xué)生的自身努