【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?學(xué)期和班主任商量?，每周日、周二無(wú)?償輔導(dǎo)兩節(jié)晚自習(xí)?，目的是不能讓他?們掉隊(duì)。盡管有些?同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄?弱，但我相信，只?要刻苦學(xué)習(xí)，他們?都是能夠進(jìn)步的！?所以，我和我的學(xué)?生們，和我的同事?們，一直在不懈地?努力著…… 父母?是孩子永不退休的?班主任，懷有對(duì)孩?子一生的責(zé)任。希?望各位家長(zhǎng)在工作?之余能夠多多關(guān)心?孩子的身心成長(zhǎng)和?學(xué)習(xí)發(fā)展。多和班?主任老師聯(lián)系，掌?握孩子的學(xué)習(xí)狀況?，畢竟，孩子才是?咱們的希望！當(dāng)孩?子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心?的時(shí)候，您一句輕?輕地叮囑，也是對(duì)?孩子最好的鞭策。? 在此我也想提醒?家長(zhǎng)朋友一句，無(wú)?論你面對(duì)的是什么?樣的孩子，你都沒(méi)?辦法反悔或者“退?貨”。請(qǐng)多多鼓勵(lì)?我們的孩子，賞識(shí)?我們的孩子，讓他?知道，他是您心中?最優(yōu)秀的，他是您?最大的希望！家長(zhǎng)?朋友們，咱們以后?別再拿自家孩子的?缺點(diǎn)去跟人家孩子?的優(yōu)點(diǎn)比了。找找?自家孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)夸夸他吧，?不?是有句話這樣說(shuō)嘛?，“好孩子是夸出?來(lái)的”！?謝謝大家！?何偉軍 201X?425篇四：? 高二家長(zhǎng)?會(huì)班主任發(fā)言稿 ?高二16班家長(zhǎng)會(huì)?班主任發(fā)言稿 尊?敬的各位家長(zhǎng)們：?您們好?！首先，對(duì)各位?家長(zhǎng)能在百忙之中?抽出時(shí)間來(lái)參加我?們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)?、對(duì)我們學(xué)校和班?級(jí)工作的支持表示?衷心的感謝?。ü?掌）我叫?陸智東，是高二1?6班這一年的班主?任，任教的科目是?化學(xué)！相信在座?的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ?的時(shí)候就來(lái)到我們?學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議?了，所以對(duì)這里應(yīng)?該有一定的印象和?了解，相比去年和?今年我們學(xué)校發(fā)生?的變化，家長(zhǎng)們應(yīng)?該也看到了，改變?得非常大，并且一?直在發(fā)展和完善當(dāng)?中！對(duì)于我們學(xué)校?的一些具體發(fā)展情?況，早上開(kāi)會(huì)的時(shí)?候各位也聽(tīng)說(shuō)了，?在這里我就不多說(shuō)?了！我們學(xué)校的管?理模式，教師隊(duì)伍?，教學(xué)水平等，都?是在同類(lèi)學(xué)校中力?拔頭籌的！總之，?學(xué)校的一切都是為?了學(xué)生的發(fā)展，服?務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生?，教育學(xué)生！家?長(zhǎng)們，孩子們高二?下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一?半了。眼看就快踏?入高三的門(mén)檻。在?各位家長(zhǎng)的密切配?合下，在各位任課?教師的悉心教育下?，在學(xué)校的嚴(yán)格管?理下，孩子們各方?面均取得了不同程?度的進(jìn)步，本班級(jí)?的的各項(xiàng)工作都取?得很好成果。學(xué)校?開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目?的是為了加強(qiáng)老師?與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家?長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之?間的聯(lián)系,相互交?流一下學(xué)生在校及?在家的情況,以便?老師能夠更有針對(duì)?性的實(shí)施教育,家?長(zhǎng)能夠更好教育自?己的子女做人與成?材。今天我們班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議?程：? 一是由我就上半?學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工?作和學(xué)生的期中考?試情況作以匯報(bào)；?二是由科任?老師代表發(fā)言，三是請(qǐng)幾位家?長(zhǎng)和學(xué)生作代表發(fā)?言，談?wù)勛陨淼母?受！? 四是家?長(zhǎng)們相互了解，交?流！五是觀看八中?，高二16班的精?彩影集！?一、就上半?學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工?作和學(xué)生的期中考?試情況作以匯報(bào)：??班級(jí)基本基本?情況介紹：?本班是高二1?6文科班，全班5?2人，標(biāo)準(zhǔn)的中班?教學(xué)；男生11人?，女生41人。住?校生： 5?0人，走讀生：2?人。主科?教師情況：? 語(yǔ)文：?曾奎華老師；數(shù)學(xué)?：蔡德祿?老師；英語(yǔ)：?鄭會(huì)雪老師；?政治：王?小婷老師；歷史：?黎亮老師?；地理：?郭愛(ài)江老師。結(jié)合平時(shí)?表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)?部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況?分析： ? ?在我?guī)н@個(gè)班差不?多一年的時(shí)間里，從一開(kāi)始給我的感?覺(jué)是這個(gè)?班的學(xué)生?都很聽(tīng)話，也很懂?事，沒(méi)有像其他有?些班級(jí)有特別調(diào)皮?的學(xué)生，從班干部?，到每一位學(xué)生，?都能夠聽(tīng)老師，聽(tīng)?學(xué)校的安排，也很?能幫助老師完成各?項(xiàng)工作，所以說(shuō)在?家里，相信他們也?懂事、聽(tīng)家長(zhǎng)的話?，是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性?的孩子！本學(xué)期?開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)?習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。?正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三?，大部分同學(xué)都能?意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要?性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)?習(xí)成績(jī)都在逐步提?高。一部分本來(lái)對(duì)?學(xué)習(xí)興趣不足的同?學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的?興趣，一部分學(xué)生?這個(gè)學(xué)期更加努力?了。如：?莫敏、伍艷娟?、周金玉、陳海平?、何爭(zhēng)波等同學(xué)保?持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)?度，刻苦認(rèn)真，成?績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)?習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度?上都是班級(jí)其他同?學(xué)的楷模，為班級(jí)?良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的?形成奠定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。陳喬祝、?謝密、周小惠、黃?華東、何春櫻、蔡?彩虹、鄭燕飛等同?學(xué)本學(xué)期在原有基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了?更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著??的進(jìn)步。蔡曉丹?、李翠文、蔡文弟?、蔡麗珠、李鳳仙?等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，?但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，?勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成?績(jī)正逐步提高；尤?其是李翠文、李鳳?仙等人進(jìn)步尤為明?顯，他們的成功為?我班提供了“努力?就能成功，堅(jiān)持就?是勝利”的典型范?例。黃紅霞、王?秀花、劉芹秀、何?文、林青青、何海?梅等同學(xué)較上學(xué)期?學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)?，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同?程度的進(jìn)步。陳宏?智、黃樹(shù)杰等人學(xué)?習(xí)興趣不濃但提升?的空間很大，家長(zhǎng)?應(yīng)引起必要的關(guān)注?。戴春川、吳長(zhǎng)?連等個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)?有未養(yǎng)成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣?有待提高，部分人?的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下?降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高?度關(guān)注。（可以?具體拿期中考試的?成績(jī)分析一下）?學(xué)習(xí)和?生活中存在的問(wèn)題?：?（1）大部分學(xué)?生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的?重要性，但也有部?分同學(xué)思想和行動(dòng)?不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不?夠踏實(shí)，存在著普?遍的浮躁心理，眼?高手低，聽(tīng)老師講?都會(huì)，自己做就什?么都不會(huì)。很多同?學(xué)，包括一些成績(jī)?很好的同學(xué)都不能?獨(dú)立完成書(shū)上最基?本的課后練習(xí)。?（2）學(xué)習(xí)?上缺乏獨(dú)立和自主?的意識(shí)，很少獨(dú)立?思考問(wèn)題，許多作?業(yè)要等老師去布置?才會(huì)完成。?（3）學(xué)習(xí)方法?不上路，學(xué)習(xí)效率?不高，有時(shí)為了做?數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有?的同學(xué)能對(duì)著別人?做好的答案想一節(jié)?課；做英語(yǔ)閱讀理?解不是先做后查詞?典，而是先查詞典?再進(jìn)行閱讀理解，?畏懼學(xué)習(xí)中的困難?。（4）?男生的問(wèn)題主要是?勁頭不足，不夠主?動(dòng)，喜歡玩，偷懶?；女生基本都很認(rèn)?真，但往往信心不?足，學(xué)習(xí)方法跟不?上，有時(shí)也因生活?中的一些瑣事而影?響自己的情緒。?（5）在生?活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信?息時(shí)代的發(fā)展，很?多學(xué)生都有手機(jī)，學(xué)?生上課玩手機(jī)的?現(xiàn)象很?chē)?yán)重，個(gè)別?學(xué)生甚至在學(xué)校的?任何時(shí)候都在玩手?機(jī)，自控能力差！一到周末放假時(shí)間?，?個(gè)別學(xué)生就到外?面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存?在學(xué)生在學(xué)校談戀?愛(ài)，影響學(xué)習(xí)的！?（6）性?格個(gè)別內(nèi)向，不喜?歡和同學(xué)老師交流?，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不?懂得釋放學(xué)習(xí)壓力?，衛(wèi)生等習(xí)慣也存?在多多少少的問(wèn)題?。作為班主任，?其實(shí)這些在高中階?段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象，?我都知道，都理解?，都經(jīng)歷過(guò)，而今?天，到自己作為一?個(gè)老師，我堅(jiān)信：?只要思想?端正，沒(méi)有教育不?好的學(xué)生。我的指?導(dǎo)思想是：? 一切以提高學(xué)生?素質(zhì)出發(fā),不求榮?譽(yù),只求提高，能?夠讓學(xué)生鍛煉的,?盡量讓其鍛煉；在?學(xué)習(xí)方面,不以成?績(jī)論英雄,著眼于?學(xué)生的自身比較。?我也相信：? 每一朵鮮花都有?盛開(kāi)的理由！幾點(diǎn)希望?: 1,樹(shù)立人人?成才和全面發(fā)展的?觀念,.如果您不?放棄?教育,每個(gè)孩?子都是可造之才.?對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該?嚴(yán)格教育和管理.?把思想品德放在第?一位,約束紀(jì)律,?抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特?長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全?面提高各方面的素??花八門(mén),烏七八糟?的東西太多――如?電子游戲廳,電腦?網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游?戲,不健康的影視?,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)?刊,歌舞廳等任何?一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課?本知識(shí)對(duì)他們的吸?引力,都可以使他?們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落??子的自覺(jué)性還沒(méi)有?,?家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管?理,孩子的學(xué)習(xí)成?績(jī)就會(huì)優(yōu)異。相反?除極個(gè)別自理能力?強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)?往往都抓不好.?2, 家長(zhǎng)要時(shí)不?時(shí)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)?,了解孩子的學(xué)習(xí)?效果，特別是放假?回到家里的時(shí)候，不?過(guò)要注意提問(wèn)的?方式和教育的方式?，不能一味地追求?成績(jī)的高低和排名?，對(duì)于成績(jī)好的，? 要給予鼓勵(lì)，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)?于成績(jī)落后的，更?要鼓勵(lì)，不能打罵?，要以理服人，爭(zhēng)?取給孩子更多的讀?書(shū)學(xué)習(xí)的希望！?3, 創(chuàng)造和睦,?祥和,穩(wěn)定的家庭??架問(wèn)題成堆的家庭?是無(wú)法教育好孩子?, 創(chuàng)造?一種良好的知識(shí)環(huán)?境,起碼孩子學(xué)習(xí)?要有一個(gè)好的小環(huán)?境,不求高檔,但?求氛圍,避免不必?要的家庭閑談,無(wú)?知的人,盡量少在?,?經(jīng)常與老師取得聯(lián)?系,與老師密切配??每月在校的學(xué)習(xí),?紀(jì)律等情況,每學(xué)?年期中考試后召開(kāi)?的這次一次家長(zhǎng)會(huì)?,解決不了什么根?本性的問(wèn)題,事實(shí)?上想通過(guò)一次,二?次的家長(zhǎng)會(huì)解決很?多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)??然需要家長(zhǎng)通過(guò)電?話或到學(xué)校等不同?形式與老師聯(lián)系,?使得老師與家長(zhǎng)的?教育取得一致,形??,注重培養(yǎng)孩子的?勞動(dòng)觀念,要求孩?子在家必需干一定??以采取定崗,定位?的方法,如洗碗,?擦地,收拾房間,?洗菜,田間勞動(dòng)等?,不學(xué)會(huì)生活,往?往也不會(huì)學(xué)習(xí),在?教育孩子時(shí),要求?自己的事情自己做?,希望家長(zhǎng)不要把?孩子的一切事情都?包辦,要有意識(shí)培?養(yǎng)孩子的責(zé)任感.?二、科任?老師代表發(fā)言三、學(xué)生代表?發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)?言 ?四、家?長(zhǎng)自由交流和了解?五、觀看?學(xué)校和班級(jí)的影集? 結(jié)束語(yǔ)：? 尊敬的家長(zhǎng)，今?天大家能排出困難?來(lái)到學(xué)校，我非常?感激。你們的到來(lái)?是對(duì)我們工作的鞭?策，是對(duì)我們工作?的鼓勵(lì)。我相信，?通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，?使我們走得更近，?我們的心貼得更緊?，我們教育孩子的?方法更多更好。讓?我們攜起手來(lái)，為?了孩子的美好未來(lái)?、燦爛的明天而共?同努力吧！今天的?家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束?，謝謝?大家！篇五：?高中家長(zhǎng)會(huì)教?師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)?教師發(fā)言稿 尊敬?的家長(zhǎng)朋友們、親?愛(ài)的同學(xué)們：? 上午好！首?先對(duì)大家的到來(lái)表?示熱烈的歡迎和衷?心的感謝！感謝各?位家長(zhǎng)從百忙之中?來(lái)參加今天的家長(zhǎng)?會(huì)，這既是對(duì)孩子?的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)?校工作的支持。作?為教師，我們既要?關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，?又要在思想上引導(dǎo)?孩子，我們?cè)敢庥?愛(ài)心、責(zé)任心