ｘｘ小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡(jiǎn)介(編輯修改稿)
2024-11-09 23:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著成長(zhǎng)的茁壯。少先隊(duì)通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂(lè)?；顒?dòng)中要求學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長(zhǎng)輩，平時(shí)助人為樂(lè)，為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。為隊(duì)員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，我們認(rèn)真做到了“五個(gè)一” 活動(dòng)。①舉行一次全校性的國(guó)學(xué)金典誦讀活動(dòng)，②各班召開(kāi)一次主題班會(huì)，③每人寫(xiě)一篇征文，④唱一首愛(ài)國(guó)歌曲，⑤每人讀一本好書(shū)，這次讀書(shū)活動(dòng)大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣。3.“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)活潑向上的節(jié)日氛圍，通過(guò)“入隊(duì)儀式”、“文藝節(jié)目表演”這一系列活動(dòng)，讓學(xué)生度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、祥和、難忘、向上的節(jié)日?！拔沂切⌒…h(huán)保衛(wèi)士活動(dòng)”以來(lái)，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀,在活動(dòng)中隊(duì)員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生等好習(xí)慣。，組織一次別開(kāi)生面的開(kāi)幕式。國(guó)旗隊(duì)、各班代表隊(duì)、彩旗隊(duì)??，一個(gè)個(gè)氣勢(shì)磅礴的小方陣，讓隊(duì)員們感到團(tuán)結(jié)就是力量。一年來(lái)多次組織愛(ài)心捐款活動(dòng),傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德?；仡檸啄陙?lái)的工作，我付出了很多，也收獲了很多。讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的快樂(lè)與感動(dòng)，在少先隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)上體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)；少先隊(duì)是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。過(guò)去的已成過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地對(duì)待每一項(xiàng)工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面。與學(xué)校、學(xué)生、同事共同成長(zhǎng)！第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡簡(jiǎn)介王小玲少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡簡(jiǎn)介王小玲老師2004年黎平師范畢業(yè)，2005年參加工作以來(lái)，一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，她用春風(fēng)化雨般的愛(ài)心滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。她是一位母親，工作中她向愛(ài)她孩子一樣愛(ài)她的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟發(fā)他們的聰明才智，激發(fā)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。她平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)是差。學(xué)生之間發(fā)生了爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找她“評(píng)理”。因?yàn)樗Ｕf(shuō)，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，會(huì)從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是找她尋求解決辦法，總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法。王小玲老師常打電話、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。積累有關(guān)了解家長(zhǎng)，有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)不顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解來(lái)對(duì)癥下藥，例如她上班級(jí)的姜達(dá)春同學(xué)，上課總不專心聽(tīng)講，課堂練習(xí)能拖就拖，有時(shí)干脆不做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不
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