【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、自覺(jué)抵制不良誘惑學(xué)生閱讀教材P55材料后回答：①弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？②我們從哥倆的事例中得到哪些啟示？教師小結(jié)：由于弟弟認(rèn)識(shí)能力較低，社會(huì)閱歷較淺，辨別是非的能力不強(qiáng)，交了一些不好的朋友，抵擋不住誘惑，誤入歧途，陷入吸毒的泥潭，教訓(xùn)是深刻的。日常生活中，我們一定要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的判斷能力，慎交朋友，正確識(shí)別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。所謂打鐵還要自身硬就是這個(gè)道理。學(xué)生討論回答：如果遇到下列情況自己會(huì)怎么想？怎樣拒絕？有人約自己在上課時(shí)去錄像廳看錄像。有人邀自己賭博、玩樂(lè)。有人送一顆“搖頭丸“讓自己嘗嘗。有人拿一本黃色書(shū)刊讓自己看。教師小結(jié)：一些人之所以經(jīng)受不住不良誘惑，往往是因?yàn)槭塬C奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。我們要抵制“黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑，就要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固長(zhǎng)城。學(xué)生看教材P56材料后討論回答：這幾位同學(xué)可以通過(guò)哪些方法進(jìn)行抵制？最有效的方法是什么？“黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑，威脅著我們的健康成長(zhǎng)，也影響著社會(huì)的穩(wěn)定與安寧。面對(duì)不良誘惑，我們決不能熟識(shí)無(wú)睹，不僅要自覺(jué)抵制，還要運(yùn)用各種法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們成長(zhǎng)的環(huán)境。當(dāng)然除了上述三個(gè)方法外，還有很多抵制不良誘惑的好方法。學(xué)生看相關(guān)鏈接，了解戰(zhàn)勝不良誘惑的一些方法和技巧。課堂小結(jié)：避開(kāi)誘惑、學(xué)會(huì)拒絕、聯(lián)想后果、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、請(qǐng)人監(jiān)督等都是抵制不良誘惑的有效方法。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪薪Y(jié)合自己的實(shí)際，善于總結(jié)，不斷提高抵制不良誘惑的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。作業(yè)：①教材P54分別為拒絕“黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。②教材P56：這幾位同學(xué)可以通過(guò)哪些方法進(jìn)行抵制？最有效的方法是什么？面對(duì)生活中的不良誘惑，今后我們應(yīng)該怎樣做？第二框 預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起 一、一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝出示材料，自主感悟：學(xué)生閱讀教材P57魏某的材料后討論：魏某是怎樣走上犯罪道路的？教師小結(jié)：法律意識(shí)淡薄，法律知識(shí)貧乏，交友不慎，經(jīng)不住誘惑，不能防微杜漸，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、經(jīng)常出入跳舞廳，為了滿(mǎn)足在需要，小偷小摸，其行為由小錯(cuò)構(gòu)成了一般違法行為，沒(méi)有懸崖勒馬而逐步滑向犯罪的泥潭。什么是法律？法律具有哪些特征？法律是一種特殊的社會(huì)行為規(guī)范。它不同于一般的行為規(guī)范，它與其它規(guī)范的區(qū)別在于（特點(diǎn)有）：①?gòu)闹贫ㄉ峡?，法律是由?guó)家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范。國(guó)家制定或認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種形式，是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)按照一定的程序來(lái)制定。一般都以文字的形式出現(xiàn)，都明確規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)。規(guī)定權(quán)利和義務(wù)是法律行為規(guī)范的一個(gè)重要特點(diǎn)。而道德規(guī)范不是由國(guó)家制定的，而是在社會(huì)生活中逐漸形成的，它存在于人們的意識(shí)和社論輿論中，是約定成俗的；紀(jì)律規(guī)范是本單位制定的；章程是本組織制定的；宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。②從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看，法律規(guī)范則是靠國(guó)家強(qiáng)制力（國(guó)家強(qiáng)制力就是指暴力，即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的?？繃?guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律最主要的特征，其它規(guī)范則沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制力作保障。道德行為規(guī)范靠社會(huì)輿論、習(xí)俗和人們信念的力量予以維護(hù)；紀(jì)律和章程靠本單位和本組織的行政力量來(lái)發(fā)揮作用；宗教戒律主要靠信仰的力量、靠宗教紀(jì)律發(fā)揮作用。③從適用范圍看，法律在國(guó)家權(quán)力管轄的范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力是法律的另一個(gè)顯著的特征。道德適用的范圍更廣，但在階級(jí)社會(huì)不同的階級(jí)觀念，并非某種道德為所有人所信奉；紀(jì)律、章程、宗教戒律等規(guī)范只在本單位、本組織、本宗教適用，即在局部適用，不能拿本單位的紀(jì)律處分外單位的人。總之，法律具有三個(gè)基本特征：一是由國(guó)家制定或認(rèn)可；二是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。一般違法與犯罪的關(guān)系違法與犯罪是法律的基本知識(shí)，又是法律對(duì)人們行為的禁止性規(guī)定，避免違法犯罪是人們行為的底線(xiàn)。學(xué)生閱讀教材P58“相關(guān)鏈接”了解違法行為、一般違法行為和犯罪的含義。教師小結(jié)補(bǔ)充：①所謂違法行為，是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反了法的行為和違反行政法的行為等幾種，違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。②一般違法行為是指情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)的行為。③犯罪是違法行為的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重違法行為。所謂犯罪，是指具體嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。⑴、一般違法與犯罪的主要區(qū)別具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①違反的法律不同。犯罪行為觸犯了刑法，而一般違法行為只是違反了刑法以外的法律法規(guī)。②社會(huì)危害性不同。犯罪行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，而一般的違法行為的社會(huì)危害性較小。③應(yīng)受的處罰不同。犯罪分子要受到刑罰處罰，而一般違法者所受到的是非刑罰處罰，前者要嚴(yán)厲于后者。⑵、一般違法與犯罪的相同點(diǎn)：①、都是違法行為，都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)。②、都具有社會(huì)危害性，都不同程度地?fù)p害民國(guó)家和人民的利益。③、都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。⑶、一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時(shí)改正，發(fā)展下去就有可能滑向犯罪的深淵。思維誤區(qū)：認(rèn)為有點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)問(wèn)題，只要不犯大錯(cuò)就可以了。認(rèn)為違法必犯罪，犯罪必違法。二、遵紀(jì)守法，防微杜漸要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。學(xué)生閱讀教材P59漫畫(huà)后討論：若遇到漫畫(huà)中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？有人說(shuō)“偶爾做一次也沒(méi)有什么”。請(qǐng)談一談自己的看法。教師小結(jié)：有些學(xué)生受獵奇、盲目從眾、講“哥們兒”義氣等不良心理驅(qū)使，不分是非，不堅(jiān)持原則而做出一些糊涂的、看似小事的行為，做了一次，就有了第二次、第三次……一步步走上了違法犯罪的道路。不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。所以，我們要要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。學(xué)生看教材P60“相關(guān)鏈接”，了解《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條和三十四條規(guī)定哪些行為是不良行為和嚴(yán)重不良行為。學(xué)生完面教材P60“想一想”、“議一議”、“做一做“。防微杜漸，防患于未然現(xiàn)實(shí)中，青少年思維活躍，好奇心強(qiáng)，胸懷大志，樂(lè)于交往，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法。但青少年辨別是非的能力不強(qiáng)，不能慎交友；有盲目從眾和獵奇的心理，自制力差；常被假象所迷惑，從而做出一些糊涂、看似小事的行為，如果不及時(shí)防微杜漸，就有可能一步步走上了違法犯罪的道路。作為中學(xué)生，要自覺(jué)抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪，就一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，以使自己健康成長(zhǎng)。學(xué)生查一查：已14周歲未滿(mǎn)16周歲的人實(shí)施哪8種犯罪會(huì)受到刑事制裁？已滿(mǎn)16周歲的人對(duì)所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任（即我國(guó)法律關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定）。教師補(bǔ)充：我國(guó)刑法第17條規(guī)定：“已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)14周歲，不滿(mǎn)18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿(mǎn)16周歲不予以刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！边@一規(guī)定，警示我們要杜絕不良行為，避免違法犯罪，即使不滿(mǎn)16周歲，犯上述八種罪也要受到法律