【文章內(nèi)容簡介】 行梳理中，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關(guān)心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質(zhì)上，對我今后的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，并在內(nèi)心深處對同志們關(guān)心和幫助表示深深感謝。這些意見和建議我將在今后的工作中努力加以改正。通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。一、存在突出的問題和不足政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。除參加機關(guān)黨委和黨支部組織學習及市黨校短期集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，黨員同志的建議中也給我指出了這一點，對事物的理解不深刻、不全面。四是政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。對本職工作知識掌握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現(xiàn)代科學知識學習得不夠。不適應(yīng)依法治國，依法行政的形勢需要，還適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。三是對市場經(jīng)濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，思想不解放，求穩(wěn)思想比較重。五是對行政后勤管理知識學習得不深，這么多年來，沒有在刊物上發(fā)表過有一定深度的文章。對工作中遇到的困難和矛盾，有時抓不住問題的實質(zhì)和根本。愛崗敬業(yè)精神較強，但服務(wù)全處服務(wù)全集團的大局意識不足。我在行政處協(xié)助處長分管大院辦公區(qū)日常事務(wù)、衛(wèi)生所、大院食堂、南坪宿舍、南坪印務(wù)公司及66號辦公用房的日常維護、改造、裝修工作。憑心而論在工作范圍內(nèi)的比較盡心盡責，愛崗敬業(yè)的。但站在全處服務(wù)全集團的整體工作上考慮問題就顯得不足，不主動，還有推諉現(xiàn)象。這方面問題在其它支部的建議中以“請多關(guān)心子報”給我提出來了。與同志之間的相互交流、溝通不夠。一是在工作上有時候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發(fā)生爭執(zhí)，使自己在職工中間的威信受到影響。服務(wù)意識不夠強，離讓部門滿意，讓職工群眾滿還有差別。一是有的職工到行政處辦事，反映問題，有時缺乏應(yīng)有的耐心，他們反映的問題沒說完，就主觀臆斷給予打斷，不愿再聽，有的職工反映的問題與客觀事實不完全相乎時，有的關(guān)系職工個人切身利益，不愿作耐心的解釋工作，并且態(tài)度生硬，正如有的同志批評說的“不耐煩”。二是在食堂、衛(wèi)生所為職工服務(wù)中也有服務(wù)不到位，有職工反映的問題在較長時間得不到較好解決的問題。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在工作中起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與處長的關(guān)系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思想在作怪。就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，說話心真口快。平時了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感 情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員關(guān)于學習鄭培民同志心得體會范本【二】我們黨的好干部鄭培民以“做官先做人，萬事民為先”為自己的行為標準，他樹立了一個共產(chǎn)黨人的品德風范，他在人民心里樹立了一座公正廉潔為民服務(wù)的豐碑，他是共產(chǎn)黨員先進性教育活動的一部生動教材?！白龉傧茸鋈?，萬事民為先”，關(guān)鍵是樹立正確的世界觀。共產(chǎn)黨人的世界觀，就是馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，它決定著黨員干部的人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，是一個人實踐行動的源動力。鄭培民在日記中寫到：“世界觀是總開關(guān)”。世界觀滲透于人的靈魂深處，支配著人的思想和行為。樹立正確的世界觀，必須刻苦的改造世界觀。鄭培民常說“政治信念的動搖，必然導致思想道德防線的全面崩潰”。由此可知，鄭培民之所以具有親民愛民的高尚情懷，艱苦奮斗的革命精神，求真務(wù)實的工作作風和清正廉潔的崇高品格，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，就是在于他非常重視世界觀的改造。有的領(lǐng)導干部之所以主仆關(guān)系顛倒，權(quán)力關(guān)系錯位，根源就在世界觀、人生觀、價值觀上出了問題。成克杰、胡長清、李真等人從黨的高級干部墮落為腐敗分子，正是世界觀的蛻變。毛澤東曾指出：“世界觀的轉(zhuǎn)變是一個根本的轉(zhuǎn)變”。只有在堅持改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能有效的改造客觀世界。因此，改造世界觀是黨員干部的終身的課題，從鄭培民的日記中看出，他的世界觀的改造是伴隨著成長進步的全過程，是在與人民群眾同甘共苦的生活中、生死與共的實踐中樹立正確的世界觀。“做官先做人，萬事民為先”，關(guān)鍵是不斷增強黨性。政黨是階級的政治組織，是一定階級利益的政治代表。十六大新黨章指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊”。黨要始終做到“三個代表”。黨的性質(zhì)決定了我們黨只能而且必須把代表、實現(xiàn)、維護人民的根本利益作為自己的根本立場，這就是共產(chǎn)黨人的價值取向和奮斗目標。從焦裕祿、孔繁森到鄭培民、牛玉儒、任長霞，再到段永芳、張國旗等，雖然他們所處的環(huán)境有所不同，但他們的黨性原則是相同的，他們的理想信念是相同的。胡錦濤總書記指出，各級領(lǐng)導干部要牢記“兩個務(wù)必”，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。權(quán)為誰用，情為誰系，利為誰謀，是為何立黨、為誰執(zhí)政的本質(zhì)體現(xiàn)，是檢驗執(zhí)政黨的性質(zhì)和執(zhí)政黨的政治歸屬的試金石。“公”的對應(yīng)面是“私”，“民”的對應(yīng)面是“官”。突出“公”、“民”之重的“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是強調(diào)黨和政府要對人民負責。x省委書記楊正午同志說：鄭培民同志沒有一件放不到桌子上的東西！這是對鄭培民光明磊落的政治胸懷和巨大的